如图，一固定斜面上两个质量相同的小滑块A和B紧挨着匀速下滑，A与B的接触面光滑．已知A与斜面间的动摩擦因数是B与斜面间的动摩擦因数的2倍，斜面倾角为α，B与斜面间的动摩擦因数是（ ）

A. tanα    B. cotα    C. tanα    D. cotα

在半球形光滑容器内，放置一细杆，细杆与容器的接触点分别为A、B两点，如图所示，则细杆在A、B两点所受支持力的方向分别为（  ）

A．均指向球心

B．均竖直向上

C．A点处指向球心，B点处竖直向上

D．A点处指向球心，B点处垂直于细杆向上

如图，在倾角为α的固定光滑斜面上，有一用绳子拴着的长木板，木板上站着一只老鼠．已知木板的质量是老鼠质量的2倍．当绳子突然打开时，老鼠立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置不变．则此时木板沿斜面的加速度为（  ）

A．gsinα    B．sinα   

C．2gsinα    D．gsinα

物体从静止开始做直线运动，v﹣t图象如图所示，则该物体（ ）

A. 在第8s末相对于起点的位移最大

B. 在第4s末相对于起点的位移最大

C. 在2s末到4s末时间内的加速度最大

D. 在4s末到第8s末时间内，加速度保持不变

17世纪，伽利略就通过实验分析指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去，从而得出力是改变物体运动的原因，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，下列关于物理学研究方法的叙述正确的是（  ）

A．卡文迪许扭秤实验应用了微元的思想方法

B．E=运用了比值定义的方法

C．速度v=，当△t非常小时可表示t时刻的瞬时速度，应用了极限思想方法

D．在探究加速度、力和质量三者之间关系的实验中，应用了控制变量法

（1）判断物体的运动性质（匀变速/非匀变速，直线/曲线），计算物体的初速度；

（2）计算物体在前3s内和前6s内的位移的大小．

如图甲所示，质量m=2kg的物块在平行斜面向上的拉力F作用下从静止开始沿斜面向上运动，t=0.5s时撤去拉力，利用速度传感器得到其速度随时间的变化关系图象（v﹣t图象）如图乙所示，g取10m/s2，求：

（1）2s内物块的位移大小s和通过的路程L；

（2）沿斜面向上运动两个阶段加速度大小a1、a2和拉力大小F。

重为G1=8N的物体悬挂在绳PA和PB的结点上．PA偏离竖直方向37°角，PB在水平方向，连接着另一个重为G2=100N的木块，木块静止于倾角为37°的斜面上，如图所示，（已知sin 37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g取10m/s2）．试求：

（1）绳PA和PB所受的拉力；

（2）木块受到的斜面作用的弹力和摩擦力．

一辆汽车刹车前的速度为90km/h，刹车获得的加速度大小为10m/s2，求：

（1）汽车刹车开始后10s内滑行的距离x

（2）从开始刹车到汽车位移为30m时所经历的时间t．

（3）汽车静止前1s内滑行的距离x′．

图（a）为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图．实验步骤如下：

①用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m； 用游标卡尺测量遮光片的宽度d； 用米尺测量两光电门之间的距离s；

②调整轻滑轮，使细线水平；

③让物块从光电门A的左侧由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间△tA和△tB，求出加速度a；

④多次重复步骤③，求a的平均值；

⑤根据上述实验数据求出动摩擦因数μ．

回答下列问题：

（1）测量d时，某次游标卡尺（主尺的最小分度为1mm） 的示数如图（b） 所示，其读数为     cm．

（2）物块的加速度a可用d、s、△tA和△tB表示为a=    ．

（3）动摩擦因数μ可用M、m、和重力加速度g表示为μ=    ．

（4）如果细线没有调整到水平，由此引起的误差属于     （填“偶然误差”或“系统误差”）．