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关于平均速度和瞬时速度的说法正确的是（ ） A．瞬时速度是物体在某一段时间内或某一段位移内的速度 B．瞬时速度可看作时间趋于无穷小时的平均速度 C．瞬时速度和平均速度都能精确的描述物体做变速直线运动的快慢 D．平均速度即为速度的平均值
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下列说法中可能不是匀速直线运动的是（ ） A．任意相等时间内发生的位移相等的运动 B．加速度为零的运动 C．速度大小不变的运动 D．任意时间内的平均速度都相等的运动．
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下列关于矢量和标量的说法正确的是（ ） A．取定正方向，做直线运动的甲、乙两物体的位移x甲=3m，x乙=﹣5m，因为甲的位移为正，乙的位移为负，所以x甲＞x乙 B．甲、乙两运动物体的位移大小均为50m，这两个物体的位移必定相同 C．温度计读数有正、有负，所以温度也是矢量 D．温度计读数的正、负号表示温度高低，不表示方向，温度是标量
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若规定向东方向为位移的正方向，今有一个皮球停在水平面上某处，轻轻踢它一脚，使它向东做直线运动，经5m时与墙相碰后又向西做直线运动，经7m而停下．则上述过程中皮球通过的路程和位移分别是（ ） A．12m；2m B．12m；﹣2m C．﹣2m；2m D．2m；2m
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如图所示，一足够长的木板静止在水平面上，质量M=0.4kg，长木板与水平面间的动摩擦因数μ1=0.1，一质量m=0.4kg的小滑块以v0=1.8m/s的速度从长木板的右端滑上长木板，滑块与长木板间动摩擦因数μ2=0.4，小滑块可看成质点，重力加速度g取10m/s2，求：
（1）小滑块刚滑上长木板时，长木板的加速度大小a1和小滑块加速度大小a2； （2）小滑块与长木板速度相等时，小滑块相对长木板上滑行的距离L； （3）从小滑块滑上长木板到最后静止下来的过程中，小滑块运动的总距离S．
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如图，一质量为m=1kg的小滑块放在一倾角θ=30°的斜面上，滑块与斜面间的动摩擦因数μ=
（1）小滑块运动的加速度a1； （2）若F作用2s后撤去，小滑块上滑过程中距A点最大距离Sm．
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如图所示，细绳OA与竖直方向成45°角，细绳OB水平；细绳OA、OB所能承受的最大拉力均为200
（1）当所悬挂重物的重力为60N时，细线OA、OB的拉力分别是多大？ （2）为使细绳OA、OB均不被拉断，则细绳OC下端所悬挂重物的最大重力应为多大？
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从离地h=180m的空中自由落下一个重球，不计阻力，（取g=10m/s2）．求：
（1）经过多少时间落到地面？ （2）小球着地前1s内的位移多大？
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如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图．钩码的质量为m1，小车和砝码的质量为m2，重力加速度为g．
（1）下列说法正确的是 ． A．每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力 B．实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源 C．本实验m2应远小于m1 D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a﹣ （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得F=m1g，作出a﹣F图象，他可能作出图2中 （选填“甲”、“乙”、“丙”）图线．此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是 ． A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态 C．钩码的总质量太大 D．所用小车的质量太大 （3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量得到的a﹣ （4）实验中打出的纸带如图4所示．相邻计数点间的时间是0.1s，由此可以算出小车运动的加速度是 m/s2．
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如图所示，水平地面上有两块完全相同的木块A、B，水平推力F作用在A上，用FAB代表A、B间的相互作用力，下列说法中正确的是（ ）
A．若地面是光滑的，则FAB=F B．若地面是光滑的，则FAB= C．若地面是粗糙的，且A、B被推动，则FAB= D．若地面是粗糙的，且A、B未被推动，FAB可能为
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