一小圆盘静止在桌布上,位于一方桌的水平面的中央.桌布的一边与桌的AB边重合,如图.已知盘与桌布间的动摩擦因数为μ1,盘与桌面间的动摩擦因数为μ2.现突然以恒定的加速度a 将桌布抽离桌面,加速度的方向是水平的且垂直于AB边.求 (1)圆盘在桌布上和在桌面上运动的加速度大小a1和a2; (2)若圆盘最后未从桌面掉下,则加速度a 满足的条件是什么?(以g表示重力加速度)
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小船在静水中的划速为0.5m/s,水的流速为0.3m/s,河宽120m. ①小船怎样才能沿最短路径渡过河去?渡河需时间多少? ②小船怎样才能以最短时间渡过河去?需时间多少?
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如图所示,质量为M=4kg的木板静止在光滑的水平面上,在木板的右端放置一个质量m=1kg大小可以忽略的铁块,铁块与木板之间的摩擦因数μ=0.4,在铁块上加一个水平向左的恒力F=8N,铁块在长L=6m的木板上滑动.取g=10m/s2.求: (1)经过多长时间铁块运动到木板的左端. (2)在铁块到达木板左端的过程中,恒力F对铁块所做的功.
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在“探究加速度与力、质量的关系”实验中(如图1): (1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是 A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动 C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动 (2)为了减小实验误差,钩码的质量应 (填“远大于”、“远小于”或“等于”)小车的质量;每次改变小车质量(或钩码质量)时, (填“需要”或“不需要”)重新平衡摩擦力. (3)某同学在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高,所得的a﹣F图象为图2中的 ; (4)本实验所采用的科学方法是: A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法.
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如图所示,某同学在研究平抛运动的实验中,在小方格纸上画出小球做平抛运动的轨迹以后,又在轨迹上取出a、b、c、d四个点(轨迹已擦去)已知小方格纸的边长L=2.5cm.g取10m/s2.请你根据小方格纸上的信息,通过分析计算完成下面几个问题: (1)根据水平位移,求出小球平抛运动的初速度v0= . (2)从抛出点到b点所经历的时间是 .
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如图所示,水平传送带AB距离地面的高度为h,以恒定速率v0顺时针运行.甲、乙两滑块(视为质点)之间夹着一个压缩轻弹簧(长度不计),在AB的正中间位置轻放它们时,弹簧立即弹开,两滑块以相同的速率分别向左、右运动.下列判断正确的是( ) A.甲、乙滑块可能落在传送带的左右两侧,且距释放点的水平距离可能相等 B.甲、乙滑块可能落在传送带的左右两侧,但距释放点的水平距离一定不相等 C.甲、乙滑块可能落在传送带的同一侧,且距释放点的水平距离一定相等 D.甲、乙滑块可能落在传送带的同一侧,但距释放点的水平距离一定不相等
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如图所示,水平固定半球形的碗的球心为O点,最低点为B点.在碗的边缘向着球心以速度v0水平抛出一个小球,抛出点及O、B点在同一个竖直面内,下列说法正确的是( ) A.v0大小适当时小球可以垂直打在B点左侧内壁上 B.v0大小适当时小球可以垂直打在B点 C.v0大小适当时小球可以垂直打在B点右侧内壁上 D.小球不能垂直打在碗内任何一个位置
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如图所示,斜面放置于粗糙水平地面上,物块A通过跨过定滑轮的轻质细绳与物块B连接,系统处于静止状态,现对B施加一水平力F使B缓慢地运动,使绳子偏离竖直方向一个角度,在此过程中( ) A.斜面对物块A的摩擦力一直增大 B.绳对滑轮的作用力不变 C.地面对斜面的摩擦力一直增大 D.地面对斜面的支持力保持不变
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如图所示,轻质光滑滑轮两侧用轻绳连着两个物体A与B,物体B放在水平地面上,A、B均静止.已知A和B的质量分别为mA、mB,绳与水平方向的夹角为θ(θ<90°),重力速度为g,则( ) A.物体B受到的摩擦力可能为零 B.物体B受到的摩擦力为mAgcosθ C.物体B对地面的压力可能为零 D.物体B对地面的压力为mBg﹣mAgcosθ
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如图所示,兴趣小组的同学为了研究竖直运动的电梯中物体的受力情况,在电梯地板上放置了一个压力传感器,将质量为4kg的物体放在传感器上.在电梯运动的某段过程中,传感器的示数为44N.g取10m/s2.对此过程的分析正确的是( ) A.电梯可能正在减速下降 B.电梯可能正在加速上升 C.物体的加速度大小为1m/s2 D.电梯的加速度大小为4m/s2
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