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一斜面固定在水平面上,在斜面顶端有一长木板,木板与斜面之间的动摩擦因数为µ,木板上固定一轻质弹簧测力计,弹簧测力计下面连接一个光滑的小球,如图所示,当木板固定时,弹簧测力计示数为F1,现由静止释放后,木板沿斜面下滑,稳定时弹簧测力计的示数为F2,若斜面的高为h,底边长为d,则下列说法正确的是

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A.稳定后弹簧仍处于伸长状态

B.稳定后弹簧一定处于压缩状态

C.µ=满分5 manfen5.com

D.µ=满分5 manfen5.com

 

如图所示,滑块以速率v1沿斜面由底端向上滑行,至某一位置后返回,回到出发点时的速率变为v2,且v2 <v1,则下列说法中错误的是

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A.全过程中重力做功为零

B.在上滑和下滑两过程中,机械能减少

C.在上滑和下滑两过程中,摩擦力做功相等

D.在上滑和下滑两过程中,摩擦力的平均功率相等

 

如图所示,水平路面上有一辆质量为M的汽车,车厢中有一个质量为m的人正用恒力F向前推车厢,在车以加速度a向前加速行驶距离L的过程中,下列说法正确的是

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A.人对车的推力F做的功为FL

B.人对车做的功为maL

C.车对人的作用力大小为ma

D.车对人的摩擦力做的功为F-maL

 

子弹射入静止于光滑水平地面上的木块,则

A.做功使木块的内能增大

B.热传递使木块的动能增大

C.子弹损失的能量等于木块增加的内能

D.子弹损失的能量等于木块增加的动能

 

电视台体育频道讲解棋局节目中棋盘竖直放置,棋盘由磁石做成,棋子都可视为被磁石吸引的小磁体,若某棋子静止,则

A.棋盘面可选足够光滑的材料

B.棋盘对棋子作用力比棋子对棋盘作用力大

C.棋盘对棋子的作用力比棋子的重力大

D.若棋盘对棋子的磁力越大,则对其摩擦力也越大

 

了解物理规律的发现过程,学会像科学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要。以下符合史实的是

A.伽利略在研究自由落体运动时采用了微量放大的方法

B.开普勒通过对行星运动规律的研究总结出了万有引力定律

C.卡文迪许利用扭秤装置测定了引力常量的数值

D.牛顿将斜面实验的结论合理外推,间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动

 

16分如图所示,质量m=4Kg的物体(可视为质点)用细绳拴住,放在水平传送带的右端,物体和传送带之间的动摩擦因数满分5 manfen5.com,传送带的长度L =2m,当传送带以满分5 manfen5.com的速度做逆时针转动时,绳与水平方向的夹角满分5 manfen5.com。(已知:满分5 manfen5.com)求:

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(1)传送带稳定运动时绳子拉力T的大小;

(2)某时刻剪断绳子,求物体做匀加速直线运动的时间;

(3)如果提高传送带的运行速率,物体就能被较快地传送到左端处,求物体从图示位置处传送到左端处的最短时间和传送带对应的最小运行速率。

 

12分同向运动的甲乙两质点在某时刻恰好通过同一路标,以此时为计时起点,此后甲质点的速度随时间的变化关系为v=4t+12m/s,乙质点位移随时间的变化关系为x=2t+4t2m,试求:

(1)两质点何时再次相遇;

(2)两质点相遇之前何时相距最远,最远的距离是多少?

 

12分)如图所示,是一种测定风力的仪器,P是质量为200g的金属球,固定在一根细长钢性的金属丝下端,当无风时金属球自然竖直下垂,有风时金属丝将偏离竖直方向刻度盘上的角度就能反映出风力的大小。若某一时刻风从图示的水平方向吹向金属球P时,金属丝向左偏离竖直方向的角度θ=30°而处于静止状态。取g=10m/s2    则:

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(1)此时风力和金属丝拉力分别有多大?

(2)有人说:若角度变为2θ,则风力也变为原来的2倍,你认为这个结论对不对?为什么?

 

12分光电计时器是一种研究物体运动情况的常见仪器.当有物体从光电门通过时,光电计时器就可以显示物体的挡光时间.现利用如图甲所示的装置探究物体的加速度与合外力、质量的关系,其 NQ是水平桌面,PQ是一端带有滑轮的长木板,1、2是固定在木板上的两个光电门与之连接的两个光电计时器没有画出.小车上固定着用于挡光的窄片K,测得其宽度为d,让小车从木板的顶端滑下,光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2。

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(1)该实验中,在改变小车的质量M或沙桶的总质量m时,保持M >>m,这样做的目的是           

(2)为了计算出小车的加速度,除了测量d、t1和t2之外,还需要测量_____________,若上述测量量用x表示,则用这些物理量计算加速度的表达式为a =       

(3)某位同学经过测量、计算得到如下表数据,请在图乙中作出小车加速度与所受合外力的关系图象.

组别

1

2

3

4

5

6

7

M/kg

0.58

0.58

0.58

0.58

0.58

0.58

0.58

F/N

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

a/m·s-2

0.13

0.17

0.26

0.34

0.43

0.51

0.59

(4)由图象可以看出,该实验存在着较大的误差,产生误差的主要原因是:                   

 

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