判断下列说法哪些是正确的? A.手机通话时发射的无线电波都是经过调制的 B.当敌机靠近时,战机携带的雷达接收反射波的频率小于其发射频率 C.当变压器的铁芯不闭合时,其原副线圈的电压比不等于其匝数比 D.LC振荡电路中产生随时间t按 i=a sin b t的规律变化的振荡电流时,发射的电磁波的波长为(c为真空中的光速)
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如图所示,一质量为m的带正电荷的滑块静止于倾角为θ 的斜面上。当在空间加一垂直于斜面向上的匀强电场后,滑块仍静止。则此时关于该滑块的受力,下列分析正确的是(当地重力加速度为g) A.滑块可能只受重力、电场力、摩擦力共三个力的作用 B.滑块所受摩擦力大小一定为mgsinθ C.滑块所受电场力大小可能为mgcosθ D.滑块对斜面的作用力方向可能竖直向下
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海浪从远海传向海岸。已知海浪的传播速度与海水的深度有关,海水越深,速度越大。一艘大船停泊在离岸较远处,振动的周期为8s。则 A.海浪拍打海岸的周期大于8s B.海浪从远海传向海岸,相邻波峰之间的距离变大 C.悬挂在船上摆长为 l m 的单摆振动周期为8s D.让船停泊在离海岸更近处,海浪通过船体的衍射现象更明显
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质量为m的探月航天器在接近月球表面的轨道上飞行,其运动视为匀速圆周运动。已知月球质量为M,月球半径为r,月球表面重力加速度为g,引力常量为G,不考虑月球自转的影响,则航天器与月球中心的连线在单位时间内所扫过的面积是 A. B. C. D.
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光滑绝缘水平面AB上有C、D、E三点.CD长L1=10cm,DE长L2=2cm,EB长L3=9cm。另有一半径R=0.1m的光滑半圆形绝缘导轨PM与水平面相连并相切于P点,不计BP连接处能量损失。现将两个带电量为-4Q和+Q的物体(可视作点电荷)固定在C、D两点,如图所示。将另一带电量为+q,质量m=1´104kg的金属小球(也可视作点电荷)从E点静止释放,当小球进入P点时,将C、D两物体接地,则 (1)小球在水平面AB运动过程中最大加速度和最大速度对应的位置 (2)若小球过圆弧的最高点后恰能击中放在C处的物体,则小球在最高点时的速度为多少?对轨道的压力为多大? (3)若不改变小球的质量而改变小球的电量q,发现小球落地点到B点的水平距离s与小球的电量q,符合下图的关系,则图中与竖直轴的相交的纵截距应为多大? (4)你还能通过图像求出什么物理量,其大小为多少?
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如图,平行板间电压为U,板间距离为d,板长为L1,一带电粒子质量为m,电荷量为q,以初速度v0垂直于场强方向射入电场中,离开电场后沿直线打在荧光屏上,荧光屏到平行板右端的距离为L2,不计粒子重力。 求: (1)粒子在电场中运动的时间t1; (2)板间场强E和粒子在电场中运动的加速度a; (3)粒子在电场中偏转分位移y; (4)粒子离开电场后经多长时间t2打到荧光屏上?
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一质量m=0.5 kg的滑块以一定的初速度冲上一倾角θ=37°足够长的斜面,某同学利用传感器测出了滑块冲上斜面过程中多个时刻的瞬时速度,并用计算机做出了小物块上滑过程的v-t图象,如图所示。(最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10 m/s2)求: (1)滑块与斜面间的动摩擦因数。 (2)判断滑块最后能否返回斜面底端?若能返回,求出返回斜面底端时的速度大小;若不能返回,求出滑块停在什么位置。
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宇航员在地球表面以一定初速度竖直上抛一小球,经过时间t小球落回原处;若他在某星球表面以相同的初速度竖直上抛同一小球,需经过时间5t小球落回原地.(取地球表面重力加速度g=10 m/s2,阻力不计) (1)求该星球表面附近的重力加速度g′; (2)已知该星球的半径与地球半径之比为R星∶R地=1∶4,求该星球的质量与地球质量之比M星∶M地.
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甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验,装置如图所示。 ①(4分)两位同学用砝码盘(连同砝码)的重力作为小车(对象)受到的合外力,需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响。他们将长木板的一端适当垫高,在不挂砝码盘的情况下,小车能够自由地做_________ ___运动。另外,还应满足砝码盘(连同砝码)的质量m 小车的质量M。(填“远小于”、“远大于”或“近似等于”)接下来,甲同学研究:在保持小车的质量不变的条件下,其加速度与其受到的牵引力的关系;乙同学研究:在保持受到的牵引力不变的条件下,小车的加速度与其质量的关系。 ②(4分)甲同学通过对小车所牵引纸带的测量,就能得出小车的加速度a。图2是某次实验所打出的一条纸带,在纸带上标出了5个计数点,在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出,图中数据的单位是cm。实验中使用的电源是频率f=50Hz的交变电流。根据以上数据,可以算出小车的加速度a= m/s2。(结果保留三位有效数字) ③(4分)乙同学通过给小车增加砝码来改变小车的质量M,得到小车的加速度a与质量M的数据,画出a与1/M图线后,发现:当1/M较大时,图线发生弯曲。于是,该同学后来又对实验方案进行了进一步地修正,避免了图线的末端发生弯曲的现象。那么,该同学的修正方案可能是( ) A.改画a与的关系图线 B.改画a与的关系图线 C.改画 a与的关系图线 D.改画a与的关系图线
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