1991年5月11日的《北京晚报》曾报道了这样一则动人的事迹：5月9日下午，一位4岁小男孩从高15层的楼顶坠下，被同楼的一位青年在楼下接住，幸免于难，设每层楼的高度为3m，这位青年从他所在的地方到楼下需要的时间是1.3s，则该青年要接住孩子，至多允许他反应的时间是(g＝10m/s²)(　  　)

A．3.0s            B．1.7s           C．0.4s        D．1.3s

一物体从t₀=0时刻开始做匀减速直线运动，发生一段位移所用时间为t ，设位移中点时刻为t₁，速度为v₁，时间中点时刻为t₂，速度为v₂，下列说法正确的是（    ）  

A．t₁=t₂，v₁=v₂  B．t₁＞t₂，v₁＞v ₂ C．t₁＜t₂，v₁＜v₂    D．t₁＜t₂，v₁＞v₂

伽利略对自由落体的研究，开创了研究自然规律的科学方法，这就是（    ）

A．对自然现象进行总结归纳的方法

B．用科学实验进行探究的方法

C．对自然现象进行总结归纳，并用实验进行验证的方法

D．抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法

下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（   ）

A．物体的速度越大，加速度也越大      B．物体的速度为零时，加速度也为零

C．物体的速度变化量越大，加速度越大  D．物体的速度变化越快，加速度越大

钓鱼岛自古就是我国固有领土，又称钓鱼台、钓鱼台群岛、钓鱼台列岛，位置在距温州市约356千米、福州市约385千米、基隆市约190千米。若我国某海监船为维护我国对钓鱼岛主权，从福州出发去钓鱼岛巡航，到达钓鱼岛时航行了500千米。则下列说法中正确的是             （    ）

A、该海监船位移大小是500千米，路程385千米

B、该海监船位移大小是385千米，路程500千米

C、该海监船在海上航行时，确定其位置时不可以看成质点

D、此次航行平均速度大于平均速率

（14分）如图所示，倾角为30°的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接。现将一滑块（可视为质点）从斜面上A点由静止释放，最终停在水平面上的C点。已知A点距水平面的高度h=0.8m，B点距C点的距离L=2.0m。（滑块经过B点时没有能量损失，g=10m/s²），求：

（1）滑块在运动过程中的最大速度；

（2）滑块与水平面间的动摩擦因数μ；

（3）滑块从A点释放后，经过时间t=1.0s时速度的大小。

(10分)如图，有一水平传送带以2m/s的速度匀速运动，现将一物体轻轻放在传送带上，若物体与传送带间的动摩擦因数为0.5，则传送带将该物体传送10m的距离所需时间为多少？(g=10m/s²)

（12分）如图所示，质量为的纸箱在推力F的作用下沿水平地面运动，推力，方向与水平面的夹角为，纸箱与水平地面的动摩擦因数为。（取，，），

求：（1）求纸箱的加速度大小。

（2）纸箱由静止开始运动，第内的位移多大?

（12分）质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v-t图像如图所示。求：（重力加速度g＝10m/s²）

（1）物体与水平面间的动摩擦因数m；  

（2）水平推力F的大小；

在“验证牛顿第二定律”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

(1)当M与m的大小关系满足     时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．

(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与         的图象．

(3)如图(a)，甲同学根据测量数据做出的a－F图线，说明实验存在的问题是                 ．

(4)乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a－F图线，如图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？答：                              。

(5)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度a=           。（结果保留三位有效数字）