一物体静止在水平桌面上，则下列说法中正确的是

A．物体对桌面的压力就是重力

B．物体对桌面的压力使桌面向下发生了形变

C．物体受到的重力与支持力是一对相互作用力

D．桌面对物体的支持力与物体对桌面的压力是一对平衡力

以下说法正确的是

A．滑动摩擦力总是与物体相对运动方向相反

B．滑动摩擦力总是阻碍物体的运动

C．静止的物体不可能受到滑动摩擦力的作用

D．运动的物体不可能受到静摩擦力的作用

下列四组物理量中，全部为矢量是

A．位移、时间、速度                      B．速度、速率、加速度

C．路程、时间、速率                      D．加速度、速度变化量、力

在研究下列运动时，能把研究对象看作质点的是

A．在空中做翻转运动的体操运动员

B．自行车车轮的旋转

C．一架波音747客机从南京到上海飞行的时间

D．研究一列火车通过长江大桥所需的时间

（12分）A车以10 m/s的速度在平直的公路上匀速行驶，B车以4 m/s的速度与A车平行同向做匀速直线运动，A车经过B车旁边开始以0.5 m/s²的加速度刹车，从A车刹车开始计时，求:

(1)B车在追上A车前，两车相距的最大距离；

(2)B车追上A车所用的时间。

（10分）如图所示，一质量m=2.6kg的木块置于水平地面上，当用与水平方向成θ=37⁰夹角的拉力F=10N拉木块时，木块做匀速直线运动。

（1）对木块受力分析，画出力的示意图，并建立直角坐标分解拉力F；

（2）求木块受到的支持力N和摩擦力f；

（3）如果撤去拉力F，当木块处于静止时，分别改用水平拉力F₁=2N，F₂=7N拉木块时，求木块受到的摩擦力大小各是多少。（g="10" m/s²，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）

（8分）如图所示，用一个轻质三角支架悬挂重物，已知重物的重力G=500N，AC绳与AB杆的夹角α＝30°。

（1）按力的作用效果分解重物的重力，并作出示意图；

（2）求AB杆所受的压力和AC绳所受的拉力。

在“探究求合力的方法”的实验时，

(1)要使每次合力与分力产生相同的效果，必须(　　)

A．每次橡皮条的结点拉到相同的位置     B．每次都把橡皮条拉直

C．每次准确读出弹簧秤的示数          D．每次记准细绳的方向

(2)操作过程中对减小实验误差有益的选项是   (填字母代号)

A．两细绳必须等长

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

(3)某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置．图中___是力F₁与F₂的合力的理论值；____是力F₁与F₂合成的实际值．

在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中，

（1）以下说法正确的是(　　)

A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度

B．用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态

C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量

D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等

(2)某同学由实验测得某弹簧的弹力F与长度L的关系如图所示，则弹簧的原长L₀=     cm，劲度系数k=     N/m

在测定匀变速直线运动的加速度实验中，如图为小车在木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，A、B、C、D、E为计数点，相邻两计数点间还有4个点未画出。从纸带上测出x₁＝3.20 cm，x₂＝4.52 cm，x₃＝5.85cm，x₄＝7.16 cm。则在打B点时木块的速度为v_B＝    m/s，小车的加速度大小a＝____m/s²。(结果保留两位有效数字)