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三个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验： (1)甲同学采用如图(1)所示的装置．用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明________． (2)乙同学采用如图(2)所示的装置。两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球 P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度，使AC＝BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等，现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出．实验可观察到的现象应是__________．仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明___________． (3) 丙同学利用频闪照相法得到一幅平抛物体与自由落体对比的频闪照片如图(3)，根据图中数据。求出该平抛小球的初速度v0= m/s。(结果取两位有效数字)
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在竖直平面内有一个半径为R的光滑圆环轨道，一个质量为m的小球穿在圆环轨道上做圆周运动，如图所示，到达最高点C时的速率是vC= A．此小球的最大速率是 B．小球到达C点时对轨道的压力是4mg/5 C．小球到达C点时对轨道的压力是1mg/5 D．小球沿圆轨道绕行一周所用的时间小于
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下列说法中正确的是：（ ） A．力对物体不做功，物体的位移一定为零 B．静摩擦力总是做正功，滑动摩擦力总是做负功 C．作用力做功，反作用力不一定做功 D．一对平衡力所做的功的代数和总为零
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A．30° B．45° C．60° D．90°
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一宇宙飞船绕地球做匀速圆周运动，飞船原来的线速度是v1，周期是T1，假设在某时刻它向后喷气做加速运动后，进入新轨道做匀速圆周运动，运动的线速度是v2，周期是T2，则：（ ） A．v1＞v2，T1＞T2 B．v1＞v2，T1＜T2 C．v1＜v2，T1＞T2 D．v1＜v2，T1＜T2
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质量为m的物体从桌面边缘竖直向上抛出,桌面比地面高h,物体到达的最高点距桌面高为H,若以地面为参考面,则物体落地时的重力势能EP和整个过程中重力所做的功WG为：（ ） A． 0 mgH B． 0 mgh C．-mgh mg(h+H) D． -mgh mg(h+2H)
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A．W1＞W2 B．W1＜W2 C．W1＝W2 D．无法确定
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关于万有引力常量，下列说法不正确的是：（ ） A．万有引力常量的值等于两个质量均为1kg可看作质点的物体相距1m时的相互引力 B．牛顿发现万有引力定律时，给出了万有引力常量的值 C．万有引力常量的测出，证明了万有引力的存在 D．通过万有引力常量的测定，使人们可以算出地球的质量
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关于经典力学，下列说法正确的是：（ ） A. 经典力学取得了巨大的成就，所以经典力学是普遍适用的 B. 由于相对论及量子力学的提出，经典力学已经失去了它的作用 C. 相对论及量子力学的出现是对经典力学的否定 D. 经典力学在宏观低速中仍适用
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用如图所示的装置，探究功与物体速度变化的关系．实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行。小车滑行过程中带动通过打点计器的纸带，记录运动情况．观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，后面部分点迹比较均匀，回答下列问题：
（1）适当垫高木板是为了____________；（2）通过纸带求小车速度时，应使用纸带的________________(填“全部”、“前面部分”或“后面部分”) ；（3）若实验作了n次，每次橡皮条拉长的长度相同，所用橡皮条分别为1根、2根……n根，通过纸带求出小车的速度分别为v1、v2……vn，用W表示橡皮条对小车所做的功，作出的W—v2图线是一条过坐标原点的直线，这说明W与v的关系是____________．
，(不计空气阻力)则下列说法中正确
的是：（ ）
vC
如图所示，竖直放置的光滑圆环，半径R=20cm，在环上套有一个质量为m的小球，若圆环以ω=10rad/s的角速度转动（g=10m/s2），则角θ大小为：（ ）
如图所示，质量分别为m1和m2的两个物体，m1＜m2，在大小相等的两个力F1和F2作用下沿水平方向移动了相同距离．若F1做的功为W1，F2做的功为W2，则：（ ）