|
诗歌鉴赏 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗句作简要分析 2.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。
|
|
|
古文阅读 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 1.下列各句中词语的解释，错误的一项是（ ） A．夜缒而出 缒：用绳子拴着人（或物）从上往下送 B．敢以烦执事 执事：办事的官吏，这里指对对方的敬称 C．行李之往来，共其乏困 行李：出使的人携带的物品 D．阙秦以利晋，唯君图之 唯：句首语气词，表示希望 2.分别比较下列每组句子中划线词的意思，对其判断正确的一项是（ ） 焉用亡郑以陪邻 敢以烦执事 既东封郑 又欲肆其西封 A．两个“以”相同，两个“封”不同 B．两个“以”不同，两个“封”不同 C．两个“以”相同，两个“封”相同 D．两个“以”不同，两个“封”相同 3.下列叙述不符合文意的一句是（ ） A．烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。 B．从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国的实力不相上下。 C．晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。但是把城池划过去后，就马上修筑城池进行防御。 D．从亡郑于秦无益，说到秦、晋历史关系，说到晋国灭郑之后必然进犯秦国，步步深入，层层逼紧，句句打动对方，具有很强的说服力。 4.下列表述有误的一项是（ ） A．《左传》是我国第一部编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。 B．《战国策》的作者已不可考，经西汉刘向整理，内容多为战国时期策士的活动和言论。 C．司马迁所作《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。被鲁迅评为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有很高的文学价值。 D．古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变调，声调悲凉。 5.翻译下列句子 （1）因人之力而敝之，不仁。 （2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。 （3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
|
|
|
下列句中“其”的用法与其它三项不同的一项是（ ） A．吾其还也 B．以其无礼于晋 C．尽收其地 D．其意常在沛公也
|
|
|
下列句中与例句句式相同的一项是（ ） 例句：沛公安在 A．何厌之有 B．太子及宾客知其事者 C．以其无礼于晋 D．焉用亡郑以陪邻
|
|
|
下列句中划线字词活用现象与其它三项不同的是（ ） A．既东封郑 B．函封之 C．范增数目项王 D．常以身翼蔽沛公
|
|
|
下列句中不含古今异义的一项是（ ） A．若舍郑以为东道主 B．仰天太息流涕 C．太子丹恐惧 D．约为婚姻
|
|
|
下列句中没有通假字的一项是（ ） A．今老矣，无能为也已 B．图穷而匕首见 C．秦王还柱而走 D．人不敢与忤视
|
|
|
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 第十届全国中学生运动会会徽造型____，_____。_____；_____，_____；_____，象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。 ①会徽还将“十”和“中”巧妙的融入其中 ②色彩上采用红、绿、蓝三种颜色 ③指出本届运动会的特征 ④体现了本届运动会“阳光运动”的主题 ⑤犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年 ⑥仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点 A．④②⑥①⑤③ B．④③⑥②①⑤ C．⑤④⑥①③② D．⑤③②①④⑥
|
|
|
下列短语类型全都相同的一项（ ） A．微微一笑 有幽默感 心情舒畅 夜晚静谧 B．幽默感十足 思想解放 历史悠久 气氛热烈 C．静谧的夜晚 庄严肃穆 光辉灿烂 阳光灿烂 D．舒畅的心情 发展经济 缓缓归矣 陌上花开
|
|
|
下列句子没有语病的一项（ ） A．有些炎症，西药能治，中药照样能治。不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。 B．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。 C．中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书的范围，地方财政也将设立助学专项资金。 D．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
|
|
