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阅读下面一篇小小说，完成以下4题。 浮冰上的两者（有删减） [丹麦]哈夫·B·卡威 饿到第三天的晚上，诺尼想到了尼玛克。在这座漂浮着的冰山上，除了他们两个以外，再也没有别的有血有肉的生灵了。 冰块裂开时，诺尼失掉了他的雪橇、食物和皮大衣，甚至失去了他的小刀。冰山上只留下他和他那忠实的雪橇犬——尼玛克。现在，他们两个卧在冰上，睁大眼睛注视着对方——双方保持着一定的距离。诺尼对尼玛克的爱是真真实实的——就像这又饿又冷的夜晚和他伤腿上的阵痛一样真实。但是，村里的人在食物短缺的时候，不就毫不迟疑地杀犬充饥吗？ “尼玛克饿久了也要寻觅食物的。我们当中的一个很快就要被另一个吃掉。”诺尼想。空手他可杀不死尼玛克，这畜牲身强体壮，现在又比他有劲，所以，他需要武器。 诺尼脱去手套，解下了伤腿的绷带。在几个星期以前，他摔伤了腿，用两块小铁片和绷带捆扎固定。他跪在冰上磨着铁片，尽量不去想磨铁片干什么。铁片的边缘磨薄了，天亮时分，小刀磨好了。诺尼从冰块中拨出小刀，用拇指轻轻试着刀锋。太阳光照在小刀上，折射到他眼里，使他一时看不见东西。 诺尼硬起心肠来。“来，尼玛克。”他轻声叫犬。尼玛克迟疑地看着他。“过来。”诺尼叫道。尼玛克走上前来。诺尼从那畜牲盯着自己的眼神里看到了恐惧，从它的喘气声中和缩头缩脑的样子感觉到了饥饿和痛苦。他的心在流泪，他痛恨自己，又竭力压制这种感情。尼玛克越走越近，它已经意识到了诺尼的意图。诺尼感到喉咙梗塞，他看到犬的眼里充满了痛苦。好！这下是动手的时候了！ 一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤。他咀咒小刀，紧闭两眼，摇摇晃晃地把刀子扔得老远。然后，他张开空空的双手，蹒跚着扑向尼玛克，他倒下去了。 犬围着诺尼的身体打转，嗥叫着。这下诺尼感到极度的恐惧。他已经扔掉了小刀，解除了武装。他太虚弱了，再也不能爬过去取刀子。现在只有听任尼玛克的摆布了，而且尼玛克也非常饥饿。犬围着他转，然后从后面扑了上来。诺尼可以听到这畜牲喉咙里的吞咽声。 诺尼闭上眼睛，祈祷犬的攻击快一些结束。然而，他感觉到犬滚烫的舌头直舐他的脸。 诺尼睁开眼睛。他张开手，抱住尼玛克的头。头靠着头，他轻轻地哭了…… 一小时后，一架直升飞机出现在北边天空。飞机上一个海岸巡逻队的小伙子俯视着下面，他看到了漂移着的冰山，发现冰山上有什么东西在闪光。这是太阳光折射在什么东西上面，而且一闪一闪的在动。他让飞行员降低飞机，看到冰峰的阴影下，有一个黑而不动的像人一样的黑影。怎么，还有两个黑影？他把飞机降落在一块较平的冰面上，然后上了冰山，黑影是两个——一个小男孩和一条爱斯基摩雪橇犬。小男孩已经昏了过去，但还活着。那条犬无力地哀叫着，已经衰弱得一动也不能动了。 吸引了飞机上巡逻队员注意力的闪光物质是一把粗糙的小刀，刀尖向下插在不远的冰面上，在风中摇曳着。 1.结合小说的基本模式，概括本文的故事情节。
2.第一段简洁的的场景描写有何作用？（2分）
3.文中频繁地更换“畜牲”“犬”“尼玛克”分别体现了主人公诺尼怎样的情感？（2分）
4.小说结构精巧，结尾颇有特点。 （1）作者这样安排小说的结尾有何妙处？揭示了怎样的主题？（2分）
（2）相信大家平时读到过不少结局安排巧妙的小说，谈谈令你印象深刻的一篇，不少于60字。
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阅读下面文段，然后完成以下4题。 从此，他片刻也不离这个葫芦，还带到学校里去。终于因为在上课的时候也偷偷地藏在桌子底下磨擦，给级任教员看见了。恰巧上的是修身课，所以教员更加生气。 ……甚至说：“这种小孩子将来不会有出息的。”于是这个一心热衷的葫芦，终于被当场没收，清兵卫连哭也没有哭一声。 他脸无人色地回到家里，靠在火炉边发呆。 这时候，教员挟着一只书包来访问他的父亲，父亲恰巧不在家。 “这种事情，家里应该干涉他……”教员对清兵卫的母亲这样说，母亲吓得只是战战兢兢地不敢出声。 清兵卫对于这位教员的顽固，吓得什么似的，哆嗦着嘴唇，在屋角里缩成一团。在教员身后边的柱子上正挂着许多收拾好了的葫芦。清兵卫心头别别地跳着，怕他会注意到。 训斥了一顿之后，教员终于没有注意到葫芦，回去了。清兵卫透了一口大气。清兵卫的母亲却哭了起来，唠唠叨叨发了许多没意味的怨言。 不多一会儿，清兵卫的父亲做工回来了，听了这话，立刻抓住正在身边的清兵卫，使劲揍了一顿。在这儿，清兵卫又被骂了“没出息的孩子”！还说：“像你这种家伙，赶快给我滚蛋吧。” 清兵卫的父亲忽然注意到柱子上的葫芦，就拿起槌子来一个一个地砸碎；清兵卫只是脸色发青，不敢做声。 ……清兵卫现在正热衷于绘画，自从有了新的寄托，他早已不怨恨教员和怨恨用槌子打破了他十多只葫芦的父亲了。 可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。
1.“他脸无人色地回到家里，靠在火炉边发呆。”这句话采用了什么描写方法？写出了清兵卫什么心态？（2分）
2.清兵卫的父亲是一个怎样的人？（2分）
3.从文中可以看出，清兵卫的爱好得不到很好的发展，当其父亲砸葫芦时，假如你在场，请对他的父亲说几句话。
4.小说结尾处写清兵卫有了新的爱好——绘画，而父亲“又在开始嘀咕了”。这个情节的作用是什么？（2分）
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阅读下面的文段，完成以下2题。 这个疯狂的庞然大物有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋。它重一万磅，却像小孩儿的皮球似的跳弹起来。它旋转着的时候会突然转一个直角。 …… 它继续进行破坏船的工作。它已经撞坏了另外四门炮，在船壁上撞破了两道裂缝，幸喜裂缝都在水面以上，仅在狂风起时才可能有水从这里进来。它疯狂地冲撞船的骨架，这些结实的骨架还抵抗得住，因为那些弯曲的木材是特别坚固的。可是在这个庞然大物的攻击下，也听得见这些骨架发出咯咯的响声。这个庞然大物仿佛禀赋着闻所未闻的无所不在的力量，同时向四面八方撞击。把一颗铅弹放在瓶中摇动，也不会撞击得这么疯狂，这么迅速。四只车轮在死人身上碾过来碾过去，把他们切着，剁着，剐着，五具死尸切成二十段在炮舱里滚来滚去，那些人头仿佛在叫喊，像小溪似的血随着船身的颠簸在船板上弯弯曲曲地流着。船板被撞坏了几处，已经开始有裂口了。全船充满了可怕的闹声。 1.小说用了大量笔墨描写炮兽，请根据小说中的描写概括炮兽的特征，并说说这些描写有什么作用。
2.小说将一尊无生命的大炮写得活灵活现，极具破坏力。作者用了哪些手法来表现他这种独特的想象力？（4分）
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阅读下面一段文言文，完成以下4题（10分） 促织（节选） 蒲松龄 成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫（指促织，即蟋蟀）跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！”儿涕而去。 未几，成（主人公成名）归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无姻，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念。自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁（通“才”）举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛（看）之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟徬徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间。视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。 （注：《促织》借明宣德年间宫中尚促织之戏，朝廷每年要求地方上进贡优质蟋蟀。因此害得百姓倾家荡产，家破人亡。小说写了主人公成名征收促织过程中的一波三折的故事。） 1.下列句中加点的字词有错误的一项（ ）（2分） A．儿涕而去 哭泣 B．夫妻向隅 面对着墙角 C．审谛之 仔细 D．成以其小，劣之 弱小 2.下列句子中加点字的意义和用法不相同的一项是（ ）（2分） A．喜而捕之 B．覆之以掌，虚若无物 视之，形若土狗 亦不复以儿为念 C．儿涕而去 D．折过墙隅，迷其所在 则又超忽而跃 成以其小，劣之 3.本段文字情节曲折生动，写了三个小故事，请分别简要归纳。
4.文中第二段有了大量的心理活动描写，试用原文完成下面的填空，并分析这种心理活动描写对表达人物性格的作用。
惊—— —— ——忧—— —— ——惊——喜。
作用： （2分）
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对下面所选文段的理解，不正确的一项是（ ） A．“那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。”（“只是”意味深长，这里交织着老人怨与冤的情感，隐藏着对战争的控诉。） B．“我等你好久了，”这个惊惶的、快乐的女孩子，当她把手放到安德来公爵的肩上时，似乎是用她那含泪的眼睛里所流露出来的笑容这么说。（运用肖像描写，将娜塔莎的喜悦心情表现出来，也反映出娜塔莎直率的性格特点。） C．“充满了希望的快乐的人们并没有注意到他的死，也没有看到丹柯的勇敢的心还在他的尸首旁边燃烧……成了许多火星，熄了……”（主要运用对比手法，表现了人们走出森林，战胜困难之后的喜悦。） D．“小鸡栖息在树上，豚鼠从树洞向外伸头探脑。简直像诺亚方舟一样。”（句中“诺亚方舟”比喻牲畜林宁静安详，生机勃勃，没有血腥，没有恐惧，是战争的避难所。）
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对下列文学常识的阐述，不准确的一项是（ ） A．《清兵卫与葫芦》的作者志贺直哉，是日本近代文学史上一个重要流派“白桦派”的主要代表。代表小说有长篇小说《暗夜行路》。 B．意识流小说的代表作家有英国的詹姆斯•乔伊斯、弗吉尼亚•伍尔芙，法国的普鲁斯特，美国的威廉•福克纳等，其作品着重表现人物的意识活动。 C．雨果是19世纪法国现实主义作家。代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 D．列夫•托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的作家。其代表作有《战争与和平》《复活》《安娜•卡列宁娜》等。《战争与和平》是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。
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选出下列有关小说知识的说法不当的一项（ ） A．传统小说在叙事时，多用“讲述”方式， 这种方式多采用全知视角和第三人称，叙述者时不时要亮相，甚至对小说中的人与事“指手画脚”。 B．作为背景出现的风景，往往对事件有相应的衬托作用，只不过有时是“同调同质同方向”的“正衬”，有时是“反调异质反方向”的“反衬”。 C．虽然小说的主题应包孕于形象中，用事实说话，但主题必须鲜明，主题鲜明是评价小说的最重要标准之一。 D．根据福斯特关于“圆形人物”和“扁平人物”的理论，林黛玉、周朴园、娜塔莎这些人物都属于圆形人物。
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依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 建筑是凝固的诗：_______ __ ；_______________。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。 在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，_________，_________。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。 ①或神采飞扬，透着现代的气息 ②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑 ③压迫着人们的心灵 ④改变着人生的轨迹 A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④ D．②①④③
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下列各句中，标点使用正确的一项是（ ） A．他们想活命就得走出林子，这只有两条路可走：一条路是往后退，可是那边有又强又狠的敌人，另一条路是朝前走，可是那儿有巨人一样的大树挡着路。 B．当我恼火时、当我没有烟抽时，我只给一个平均数；当我心情舒畅、精神愉快时，我就用五位数字来表示我的慷慨。 C．暴雨可以停止，台风会吹过去，断掉的桅可以换一根，一个漏洞可以堵上，火灾可以扑灭；可是对这只庞大的青铜兽怎么办呢，用什么方法制伏它呢？ D．“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。
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下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．孔子一生积极求索，“知其不可为而为之”，他奋斗的一生是他这句格言的真实写照。 B．今年恰逢中国话剧百年华诞，青年湖公园将开展话剧“五个一”，一期工程4月竣工。 C．作为现代人，财富更深层的意义，并不是指你赚钱的多寡，而是指你生活品质的优劣。 D．如今，他已经回国，就职于北大医学部体育教授，继续从事他喜爱的乒乓球事业。
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