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在推进精准扶贫的过程中，个别地方出现了形式主义的问题，如为迎接上级检査，仅打印扶贫表格就花费10多万元，把贫困户家里的房子内外一粉刷就算扶贫成绩等。地方政府的这种行为没有 A. 承担上级政府安排的扶贫工作 B. 树立求真务实的工作作风 C. 坚持从群众中来到群众中去 D. 履行政府的管理服务职能
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2017年9月，济宁市政府公布市级第一批“零跑腿”（网上办理、电子送达）的115项单位政务服务事项，“只跑一次”（一个窗口、当日办结）的265项政务服务事项。这样做 ①减少了政府对微观事务的直接管理，依法全面正确履行了各项职能 ②意在保障人民民主、协调人民内部矛盾，维护社会治安和社会秩序 ③旨在提高政府为人民服务的能力和水平，减少人民群众的办事成本 ④利于济宁政务公开工作的落实，便于市民监督相关政府部门的工作 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
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上世纪末，湖南一些地方政府为追求GDP，采取“政府出资奖励”的方式在洞庭湖区大力推广种植欧美黑杨，使湖区其它植物几近绝迹，严重危及鱼类繁育和鸟类栖息，成为一场生态灾难。这一教训警示政府应 A. 树立正确的政绩观，做到科学决策 B. 坚持依法决策，确保决策制度科学 C. 依法保护人民利益，做出合理赔偿 D. 增强法治意识，以环保为中心工作
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随着城乡一体化进程的加快推进，各地涌现了一批农村新型社区。这些社区在公共事务和公益事业治理中充分发挥社区群众的聪明才智，依据国家法律法规和党的方针政策，用科学方法和民主手段，有组织、有计划地开展各种社会活动和经济活动。这体现了基 层民主管理 ①是人民当家作主的有效途径 ②政府的主体作用得到了充分发挥 ③发挥基层党组织的先锋作用 ④是社会主义民主政治的重要内容 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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2017年全国人大通过的《中华人民共和国民法总则》先后三次公开征求意见，公众参与的热情高涨，共收到70227条立法建议，近70%的条文先后变动。让公众参与民法总则的立法 ①能增强民法的科学性，确保实施过程中不出现偏差 ②可以广泛集中民智，巩固人民民主专政的国家制度 ③旨在使民法更充分的反映民意，维护人民根本利益 ④有利于促进公民对民法的理解，更自觉地遵守民法 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
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某校髙一学生进行探究性学习，了解到所在社区部分居民存在对居委会选举不关心、不积极、不认真的情况，决定组织同学在社区进行“珍惜选举权利”的宣传。宣传内容应包含 ①选举权是社区居民必须履行不能放弃的基本义务 ②当选人的品德和能力关系着社区发展和居民利益 ③参与居委会选举是公民意识和主人翁意识的体现 ④选出德才兼备的居委会成员才能管理好国家事务 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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自2017年10月1日起，我省户籍管理制度进行重大改革，主要是打破城乡分割，取消农业非农业户口，城乡统一登记为居民户口，实行统一的户口登记管理制度。这一改革 ①有利于消除城乡居民身份区别,保障农民的基本权利 ②实现了居民社会管理城乡一体化，确保农民当家作主 ③旨在推动城乡基本公共服务均等化，实现城乡一体化 ④使农民成为了国家的主人，能从根本上消除城乡差别 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④
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回望2017年，我国社会养老保险已覆盖9亿多人，13.5亿人享有基本医疗保险，1000多万农村贫困人口实现脱贫，340万贫困人口实现易地扶贫搬迁、有了温暖的新家，棚户区改造提前完成600万套目标。这一切 ①显示了我国的人民民主是真实、真正的民主 ②会使广大人民群众有更多获得感、幸福感 ③使人民群众的权利有了更充分的制度保障 ④体现了我国的社会主义民主是全民的民主 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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阅读材料，回答问题。 我国自古就有爱国主义的光荣传统。爱国，这是我们对自己祖国最质朴的感情。生活中的一系列最美:最美女孩、最美妈妈、最美大学生、最美农民工……草根平民的“最美”善举折射着人性的光辉，体现了中华民族的传统美德，不仅给被救者带来了生的希望，也体现了草根身上的爱国情怀所激发的社会向善的力量，让社会变得温暖明亮，爱意涌动。 （1）从“文化对塑造人生的作用”角度出发，分析宣传这些“最美”人物的意义。 （2）某校积极开展十九大精神进校园、进头脑活动。请运用文化生活知识．提出开展某种活动的建议并说明其依据。
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阅读材料，回答问题。 2018年1月，教育部颁布了新修订的普通高中课程方案和语文等14门学科的课程标准。加强中华优秀传统文化教育是这次课标修订的重点之一，各学科结合自身特点，丰富充实相关内容。 加强中华优秀传统文化教育对于引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情具有重大而深远的历史意义。加强中华优秀传统文化教育是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创断的重要途径；是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。 （1）结合材料和文化与生活的有关知识，分析加强中华优秀传统文化教育的意义。 （2）请你就学校如何推进中华优秀传统文化教育提两条合理化建议。
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