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（题文）科技创新在党和国家全局中的战略地位显著提升，实现了历史性、整体性、格局性的重大变化，整体创新能力和创新效率显著提高，我们国家的科技创新由过去的跟跑为主，逐步地转向更多领域中并跑、领跑，科技进步贡献率由 52.2%提高到 57.5%，重大创新成果不断涌现，数字经济、共享经济等新业态、新模式正在引领世界潮流，大众创业、万众创新蓬 勃发展。重视科技创新的依据是 ①创新是事物发展的源泉和动力 ②创新的过程必定是一个“扬弃”的过程 ③建设创新型城市需要充分发挥主观能动性 ④创新有利于推动社会生产力的发展 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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唐代的书法理论家孙过庭把学习书法过程分为三个阶段：初学分布，但求平正，勿追险绝；既能险绝，复归平正。古往今来的书法实践也证明，由生到熟、再到生的过程，是一切书法爱好者达到成功境地的必经之路。由此我们可以看出 ①学习书法是一个不断扬弃的过程 ②学习书法是一个波浪式前进的过程 ③书法实践的需要推动书法理论的发展 ④书法艺术的发展源于人们书法认识的不断深入 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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下面漫画《学霸经济》给我们的启示是
A. 要敢于否定他人，才能发展自己 B. 别人的经验脱离实际，不能照抄照搬 C. 发挥主观能动性是实现人生目标的前提 D. 具体问题具体分析是解决问题的关键
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中国传统文化中的“民惟邦本，本固邦宁”的治国理念、“己所不欲，勿施于人”的处世之道、“天下大同，天下为公”的理想精神、“爱国如家，先忧后乐”的家国情怀，都包含着深刻的哲学思想。下列名言与哲理对应正确的是 A. “爱国如家，先忧后乐”——矛盾同一性和斗争性的关系 B. “民惟邦本，本固邦宁”——矛盾特殊性寓于普遍性之中 C. “天下大同，天下为公”——矛盾普遍性是认识事物的基础 D. “己所不欲，勿施于人”——矛盾的主要方面决定事物的性质
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有人将新一轮改革大潮分为“起势”“蓄势”与“破势”三个阶段。如今，改革已经走到了如何“破势”的紧要关头，面临的期待值上升的压力。存在投资活力不断增强，但到底能否过关的担忧； 又怎样迎接近在咫尺的“银发浪潮”的困惑。这说明 ①矛盾是事物发展的源泉和动力 ②事物发展在新质的基础上开始新的量变 ③事物发展的前进性与曲折性的统一 ④人们对新事物的认识与接纳需要一个过程 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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工业 1.0 是机械制造时代，工业 2.0 是电气化与自动化时代，工业 3.0 是电子信息化时代，“工业4.0”则描绘了一个通过人、设备与产品的实时联通与有效沟通，构建一个高度灵活的个性化和数字化的智能制造模式。从工业 1.0 到工业 4.0 的发展历程表明 ①发展具有普遍性和客观性 ②新事物在对旧事物的肯定中实现飞跃 ③新事物是在旧事物体内成长的 ④新出现的事物必定会战胜旧事物 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③
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分享经济是“互联网＋”背景下诞生的一种全新商业模式，即利用移动互联网、大数据等技术整合重构闲置资源，降低消费者购买成本，并最终打破原有的商业规则。通过分享、协作方式搞创业，具有成本小、灵活性高等特点。从分享经济模式中，我们可以悟出() ①联系是客观的，但我们可以改变事物原有状态，建立新的联系 ②联系是具体的，应善于具体分析和把握与事物相关的各种条件 ③联系是多样的，应该打破事物的本质联系以丰富事物发展形式 ④联系是普遍的，但事物联系的方式随着人的主观需要的变化而变化 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
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2018年中央一号文件确定了实施乡村振兴战略的目标任务：到2020年，乡村振兴取得重要进展，制度框架和政策体系基本形成；到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现；到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现。“三步走”的目标任务体现的哲理是 ①实践是客观物质自身变化发展的过程 ②发展的实质是事物的前进和上升 ③要坚持用综合的思维方式来处理问题 ④事物从量变到质变的运动就是发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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一项调查显示，我国仅 17%的小学生经常运动。由于青少年体质虚弱一般不直接表现为各种病症，因此，家长和学校很容易忽视培养他们锻炼身体的习惯。这会埋下隐患，比如如果在青少年时期腰部肌肉缺乏锻炼，到了老年就容易得腰椎间盘突出。青少年养成运动习惯，将会受益终生。这告诫我们 A. 事物之间都存在着本质联系 B. 要尊重联系的客观性 C. 任何事物之间都存在着直接联系 D. 任何事物之间的客观联系都是不可改变的
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2018年4月2日，我国首个目标飞行器“天宫一号”踏上归途。“天宫一号”先后与“神舟”八号、九号、十号飞船进行6次交会对接任务，为探索和验证我国空间飞行器的交会对接技术、解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题立下汗马功劳。可见（ ） ①人类借助于科学仪器可以穷尽对客观世界的认识 ②科学仪器有助于延展人类对客观世界的认识能力 ③实践的发展能够为人们提供更为先进的认识工具 ④科学仪器可以替代人类对客观事物做出精确反映 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④
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