2017年2月18日,央视一档原创大型文化情感类新节目《朗读者》开播,节目一播出便引来好评如潮。 材料一 《朗读者》通过嘉宾分享各自动人的真实情感,展现真实的人生故事,用精美文字、平实的情感读出了文字背后的价值,带给观众文学、文字以外的享受及思考;通过以个人成长、情感故事与传世佳作相结合的方式,让观众也参与到朗读者个人情感体验的完整构建过程,实现“共情”;通过创新形式把知识融入其中,用轻松的外在形式承载深沉的内在担当,给观众思想的启迪和心灵的触动,绽放着生命之美、文学之美和情感之美。 (1)《朗读者》节目能够给观众思想的启迪和心灵的触动。结合材料,运用文化对人的影响的相关知识对此加以分析。
材料二 《朗读者》第一期压轴出场的是96岁高龄的著名翻译家许渊冲先生,他在国内外出版译著包括《诗经》《楚辞》《李白诗选》《西厢记》《红与黑》《包法利夫人》《追忆似水年华》等六十本,是有史以业将中国历代诗词译成英、法的韵文的唯一专家。2014年8月2日许渊冲获得国际翻译联盟(国际译联)2014“北极光”杰出文学翻译奖,成为该奖项自1999年设立以来首位获此殊荣的亚洲翻译家。许老先生尽毕生之力所做的,就是向世界传播中国文化之美,似无止境。对于未来的时间,他是这样设计的:两个多朋翻译一本,计划有生这年完成《莎士比亚全集》。 (2)结合材料,运用文化多样性的知识,说明中外名著为什么可以互译共存。
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2017年开学第一课主题是“先辈的旗帜”,旨在帮助中小学生理解伟大的长征精神是中国共产党人革命风范的生动反映,教育引导学生结合实践传承好、弘扬好长征精神,在实现“两个一百年” 奋斗目标的新长征中,走好这一代人的长征路。由此可见 ①长征精神激发了人们的爱国情感,是一种巨大的物质力量 ②长征精神蕴含着深厚的家国情怀,能滋养人们的精神世界 ③长征精神凝聚着不屈的民族精神,反映了民族的价值追求 ④长征精神根源于先进文化,适应青年学生的健康成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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中华民族自古以来就具有“穷且益紧,不坠青云之志”的精神。从中华民族精神基本内涵来看,这种精神属于 A. 爱国主义精神 B. 团结统一精神 C. 勤劳勇敢精神 D. 自强不息精神
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家风正则行得正,家风淳则风气淳。由中央电视台中文国际频道打造的全球华人家庭文化传承节目《谢谢了,我的家》2017年12月在北京亮相。该节目展现了不同身份、不同命运的中国人的家庭故事,为中华家风代言。从文化生活角度看,央视推出这一节目意在 ①讲述文化故事,传递中华人文精神②发挥家风对人健康成长的决定作用 ③使观众在潜移默化中接受文化熏陶④传递正能量引领先进文化前进方向 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
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浙江嘉兴南湖岸边的“红船”,真实地再现了中共一大南湖会议的历史场景,已经成为人民群众心目中的革命圣物,更被公认为“党的摇篮”,向人们诉说着建党伟业的“红船精神”。材料表明 ①文化与经济能相互交融 ②文化自身具有相对独立性 ③文化是社会实践的产物 ④中华民族精神具有时代性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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中华文化之所以源远流长、博大精深,一个重要的原因在于它特有的( ) A. 封闭性 B. 包容性 C. 依赖性 D. 功利性
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京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”,在历史的演变中已成为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素” ①是中华民族精神的核心内容 ②是中华文化发展的力量源泉 ③体现了中华文化的博大精深 ④显示了中华文化的个性特征 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
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在2017年央视《中国谜语大会》上,将社会主义核心价值观通过猜灯谜来实现。谜语源自中国古代民间,历经数千年的演变和发展,是古代劳动人民集体智慧创造的文化产物,2008年已被列入国家级非物质文化遗产名录。今天,我们正通过多种形式弘扬包括英语在内的各种民族传统文化。继承和发展谜语等传统文化 ①能够凝魂聚气、强基固本,增强文化自信 ②需要组织各种形式的活动和营造环境氛围 ③要符合人民根本利益,体现时代进步要求 ④有利于引领社会思潮、凝聚社会发展共识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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当我们的商家在为情人节、圣诞节做做促销宣传时,我们过了几千年的端午节,却被其他国家申报文化遗产;当我们习惯性的只在元宵节买汤圆、端午节买粽子、中秋节买月饼时,当我们把春节和“七天假”但同时,我们流传了几千年的优秀传统,沉淀了几千年的文化底蕴却被忽视了。这启示我们,在吸收洋文华时,应当做到 A. 以我为主,兼收并蓄 B. 全面学习,一切照搬 C. 继承传统,为我所用 D. 相互尊重,交流为主
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“笔墨当随时代”绘画艺术要有时代精神,就要有创新。然而,不继承优秀的传统遗产,创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要( ) A. 正本清源 独树一帜 B. 海纳百川 有容乃大 C. 薪火相传 推陈出新 D. 各美其美 和而不同
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