德国古典哲学家费尔巴哈说，并非神按照他的形象创造人，而是人按照自己的形象创造神。神不过是一个噩梦，不过是人想象的、仅在人的幻想中存在的东西罢了。对这段话正确的理解应该是　　（  ）

A.神是根本不存在的，神的观念是人的头脑自生的

B.人的意识具有创造性，可以创造人间根本没有的新事物

C.神的观念是对客观世界的‘某种原型’的一种主观映象

D.人与神二者不存在性质的不同

荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为之恶辽远也辍广。”这句话表明

A．世界的真正统一性在于它的物质性    

B．自然界先于人和人的意识而存在

C．自然界得事物是按自己的意志行事的    

D．万事万物是不以人的意志为转移的

据文献记载，在印度曾多次发现小孩被狼叼走，并在狼群中长大。这些狼孩有的虽已七八岁，甚至是十来岁，但都不会说话，不会思维。这事例说明（  ）

A.狼孩的脑子虽是人脑，但思维不一定是人脑的机能        

B.狼孩的脑子不是人脑

C.狼孩的脑子天生就是笨的，不聪明的  

D.狼孩没有参与社会实践，所以不可能产生思维

自有人类以来，思想领域内的斗争就一刻也没有停止过，而哲学上的斗争是最高形式的斗争。这里说的哲学上的斗争，最根本的是（   ）

A．物质和意识的斗争             B．可知论和不可知论的斗争

C．唯物主义和唯心主义的斗争     D．辩证法与形而上学的斗争

我们每一个人在活着的几十年中，从少年至青年，又到中年、老年，始终是我们自己，而不会变成张三或李四。这表明了

A．事物有时是运动的，有时是静止的

B．运动是绝对的、无条件的和永恒的

C．静止是相对的

D．静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态

水的流动规律在不同的条件下所起的作用是不同的，或者“洪水无情”，或者“细水润田”。我国兴建的三峡工程对于防洪、发电、航运、灌溉等所起的作用极为有利的。这说明（     ）

A.人们发挥自觉能动性，就可以改变水流动的规律，变害为利

B.人们可以认识和改变规律

C.人们发挥主观能动性，改变条件和规律，就可以限制水流的破坏作用

D.人们发挥主观能动性，可以利用规律创造有利条件，为人类服务

哲学的功能包括

①具有世界观和方法论的功能                 ②具有“科学之科学”的功能   

③具有指导人们认识世界和改造世界的功能    ④具有帮助人们树立人生观、价值观和理想信念的功能

A.①②③    B．②③④    C．①③④   D．①②③④

“道，犹行也；气化流行，生生不息，是故谓之道。”与此哲理点相通的是：（  ）

A．自然从来不飞跃         B．物理不外于吾心

C．世界是一团永恒的活火   D．动之端乃地之心也

马克思主义哲学的产生，实现了哲学史上的伟大变革，是人类认识发展结出的丰美硕果。之所以这样说，是因为马克思主义哲学第一次实现了（   ）

A.辩证法和形而上学的有机结合         B.唯物主义和形而上学的有机结合

C.唯物主义和辩证法的有机结合         D.唯物主义和唯心主义的有机结合

“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃”，这一佛家俚语的观点属于

A.辩证唯物主义和历史唯物主义 B.客观唯心主义

C.主观唯心主义               D.可知论的观点