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德国古典哲学家费尔巴哈说,并非神按照他的形象创造人,而是人按照自己的形象创造神。神不过是一个噩梦,不过是人想象的、仅在人的幻想中存在的东西罢了。对这段话正确的理解应该是   

A.神是根本不存在的,神的观念是人的头脑自生的

B.人的意识具有创造性,可以创造人间根本没有的新事物

C.神的观念是对客观世界的‘某种原型’的一种主观映象

D.人与神二者不存在性质的不同

 

荀子说:“天不为人之恶寒也辍冬,地不为之恶辽远也辍广。”这句话表明

A.世界的真正统一性在于它的物质性    

B.自然界先于人和人的意识而存在

C.自然界得事物是按自己的意志行事的    

D.万事万物是不以人的意志为转移的

 

据文献记载,在印度曾多次发现小孩被狼叼走,并在狼群中长大。这些狼孩有的虽已七八岁,甚至是十来岁,但都不会说话,不会思维。这事例说明 

A.狼孩的脑子虽是人脑,但思维不一定是人脑的机能        

B.狼孩的脑子不是人脑

C.狼孩的脑子天生就是笨的,不聪明的  

D.狼孩没有参与社会实践,所以不可能产生思维

 

自有人类以来,思想领域内的斗争就一刻也没有停止过,而哲学上的斗争是最高形式的斗争。这里说的哲学上的斗争,最根本的是  

A.物质和意识的斗争             B.可知论和不可知论的斗争

C.唯物主义和唯心主义的斗争     D.辩证法与形而上学的斗争

 

我们每一个人在活着的几十年中,从少年至青年,又到中年、老年,始终是我们自己,而不会变成张三或李四。这表明了

A.事物有时是运动的,有时是静止的

B.运动是绝对的、无条件的和永恒的

C.静止是相对的

D.静止是一种不显著的运动,是运动的特殊状态

 

水的流动规律在不同的条件下所起的作用是不同的,或者“洪水无情”,或者“细水润田”。我国兴建的三峡工程对于防洪、发电、航运、灌溉等所起的作用极为有利的。这说明    

A.人们发挥自觉能动性,就可以改变水流动的规律,变害为利

B.人们可以认识和改变规律

C.人们发挥主观能动性,改变条件和规律,就可以限制水流的破坏作用

D.人们发挥主观能动性,可以利用规律创造有利条件,为人类服务

 

哲学的功能包括

①具有世界观和方法论的功能                 ②具有“科学之科学”的功能   

③具有指导人们认识世界和改造世界的功能    ④具有帮助人们树立人生观、价值观和理想信念的功能

A.①②③    B.②③④    C.①③④   D.①②③④

 

“道,犹行也;气化流行,生生不息,是故谓之道。”与此哲理点相通的是: 

A.自然从来不飞跃         B.物理不外于吾心

C.世界是一团永恒的活火   D.动之端乃地之心也

 

马克思主义哲学的产生,实现了哲学史上的伟大变革,是人类认识发展结出的丰美硕果。之所以这样说,是因为马克思主义哲学第一次实现了  

A.辩证法和形而上学的有机结合         B.唯物主义和形而上学的有机结合

C.唯物主义和辩证法的有机结合         D.唯物主义和唯心主义的有机结合

 

“菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃”,这一佛家俚语的观点属于

A.辩证唯物主义和历史唯物主义 B.客观唯心主义

C.主观唯心主义               D.可知论的观点

 

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