| 1. 难度：简单 | |
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21世纪是“水的世纪”，人人都应节约用水，下列不属于家庭节水的是( ) A. 生活用水，一水多用 B. 推广节水器具 C. 少使用洗涤剂和清洁剂 D. 污水处理，达标排放
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| 2. 难度：中等 | |
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能缓解华北平原春旱期用水紧张状况且符合可持续发展原则的措施是（ ） A. 增加地下水的开采量 B. 缩减农田面积以降低农业用水总量 C. 直接利用工业和生活污水灌溉 D. 推广喷灌、滴灌，发展节水农业
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| 3. 难度：中等 | |
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我国水资源、土地资源的分布特点是( ) A. 南方耕地少且水资源少 B. 北方耕地多，但水资源少 C. 北方耕地多且水资源多 D. 南方耕地多且水资源多
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| 4. 难度：简单 | |
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下列自然资源中属于非可再生资源的是( ) A. 水能 B. 耕地 C. 天然气 D. 太阳能
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| 5. 难度：中等 | |
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在城郊蔬菜大棚中，最值得推荐的灌溉方式是( ) A. 大水漫灌 B. 自流灌溉 C. 喷灌 D. 滴灌
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| 6. 难度：中等 | |
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关于我国土地资源的叙述，正确的是( ) A. 耕地、林地少，难利用土地少 B. 耕地面积所占比重大 C. 土地资源类型单一 D. 土地利用类型的比例不尽合理
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| 7. 难度：简单 | |
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在日常生活中，下列哪种节水行为是值得提倡的( ) A. 刷牙或淋浴中抹香皂时，不关水龙头 B. 洗碗筷时过量使用清洁剂 C. 淘米洗菜的水用来浇花，洗衣服的水用于拖地、冲厕所 D. 用大量的水解冻或冷却食物
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| 8. 难度：中等 | |
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倡导“免赠贺卡”“免用一次性木筷”的出发点是( ) A. 节约木材，保护森林 B. 移风易俗 C. 减少个人经济支出 D. 减少固体垃圾
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| 9. 难度：中等 | |
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关于我国自然资源的叙述，正确的是 （ ） A. 资源总量丰富，可再生资源众多，人均占有量呈不断上升趋势 B. 由于人口增长和资源增加相互抵消，人均占有量保持不变 C. 由于我国某些资源短缺，而人口迅速增长，人均资源占有量会大幅度下降 D. 人均资源占有量继续减少，自然资源形势严峻
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| 10. 难度：简单 | |
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建设节约型社会是我国发展的必然趋势。生活中节约资源的正确做法是( ) A. 旧电池随意丢弃 B. 生活垃圾分类处理 C. 互赠贺卡表达情谊 D. 尽可能使用一次性餐具
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| 11. 难度：简单 | |
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目前，人类直接利用的最主要的淡水资源是( ) A. 冰川、地下水 B. 江河湖泊水、浅层地下水 C. 江河湖泊水、冰川 D. 江河水、海洋水
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| 12. 难度：简单 | |
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关于我国水资源时空分布的说法，正确的是( ) A. 水资源南方多、北方少 B. 水资源内流区多、外流区少 C. 水资源的季节变化大而年际变化小 D. 水资源的季节变化是春季多、秋季少
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| 13. 难度：中等 | |
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关于保护水资源措施的叙述，错误的是( ) A. 节约和合理用水，减少对水的浪费 B. 植树造林，防止水土流失 C. 用经济的办法，利用南、北极的冰川 D. 防止和治理水污染
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| 14. 难度：中等 | |
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缓解水资源地区分布不均的有效措施是：（ ） A. 人工降雨 B. 跨流域调水 C. 兴修水库 D. 保护水资源
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| 15. 难度：简单 | |
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下列人类活动可以节水的是( ) A. 农业生产采用漫灌方式 B. 工业生产污水直接排放到江河湖中 C. 改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物 D. 大量开采地下水，少用河湖水
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| 16. 难度：简单 | |
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解决水资源季节变化大的措施主要有（ ） A. 跨流域调水 B. 防治水污染 C. 兴修水库 D. 节约用水
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| 17. 难度：中等 | |
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我国水土资源配合最不协调的是( ) A. 东北平原 B. 华北平原 C. 西北地区 D. 华南地区
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| 18. 难度：简单 | |
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近年来，我国许多地区大幅度提高水价，其目的是( ) A. 增加国家财政收入 B. 提高人民消费水平 C. 提倡居民节约用水 D. 加快水资源的利用
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| 19. 难度：简单 | |
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造成我国水资源短缺的自然原因是( ) A. 水资源的时空分布不均 B. 水污染 C. 社会经济的发展 D. 人口增长过快
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| 20. 难度：简单 | |
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天津是一个严重缺水的城市,有着多年来饮用咸水的历史,结束这一历史的著名工程是( ) A. 引黄济青 B. 引黄入晋 C. 三峡工程 D. 引滦入津
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| 21. 难度：中等 | |
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读图，完成下列要求。
（1）区域A和B大致以_____为分界线，这条分界线与我国1月平均气温 __℃等温线及年降水量_______毫米等降水量线大体一致。 （2）区域①的主要山脉有大兴安岭和__，区域②的主要山脉有____。林业集中分布在①__林区和②___林区，以及④____林区，而种植业主要分布在东部半湿润和湿润的____地区。
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| 22. 难度：困难 | |
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某中学地理学习小组，开展了课题为“中国水资源分布状况及对策”的探究性学习，假如你是其中的一员，完成下列问题。 （1）将下列选项的数字代码填入相应的方框内，补充完整研究性学习的五个基本步骤。 选项：①撰写调查报告或研究论文②分析处理资料、数据③调查、搜集资料，获取数据
（2）学习小组在探究学习中得出中国水资源分布不均匀的结论：从时间上看，_____多，______少；从空间上看，我国水资源_________________。 （3）针对我国水资源分布不均匀的状况，学习小组想到了解决的对策：兴建水库可以有效调控径流和水量的季节变化；而解决水资源地区分布不均衡的有效办法之一是_____________。
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| 23. 难度：简单 | |
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读中国水资源分布图，完成下列问题。
（1）从图中看出，我国水资源的空间分布特点是________；为解决水资源空间分布不均的问题，可以采取的措施是________。 （2）我国水资源在季节分布上的特是________；产生的原因是________。 （3）在我国少水带地区，农业生产适宜发展________业。 （4）从图中可以看出，章丘市处于我国的________带内；为缓解我市的缺水问题，可以采取的措施有________。（至少两条）
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| 24. 难度：中等 | |
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国家“十二五”农业规划七大农业主产区。阅读下列有关地图，完成问题。
（1）甘肃、新疆主产区位于 （干湿区），农业灌溉水源主要来自 。 （2）河套灌溉区地处我国地势的第 级阶梯。 （3）山东省位于 主产区，主要耕地类型是 。广东省大部分位于 （温度带），主要粮食作物是 。 （4）比较分析山东和广东两省的农业生产自然条件的异同点： 相同点: 异同点:
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