| 1. 难度：简单 | |
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日常生活中的下列变化，属于化学变化的是 A ．菜刀生锈 B．瓷碗破碎 C．氧气加压变为淡蓝色液态氧 D．灯泡通电后发光
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| 2. 难度：简单 | |
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下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是 A. 木炭 B. 铁丝 C. 镁条 D.红磷
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| 3. 难度：简单 | |
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下列常见物质中，属于纯净物的是 A．洁净的空气 B．海水 C．可口可乐 D．冰水共存物
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| 4. 难度：简单 | |
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厨房中的下列物质，与水混合不能形成溶液的是 A. 植物油 B. 食盐 C. 白糖 D. 食醋
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| 5. 难度：简单 | |
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榴莲被誉为“果中之王”。切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明
A．分子质量很小 B．分子体积很小 C．分子在不断运动 D．分子间有间隔
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| 6. 难度：简单 | |
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五氧化二碘（化学式为I2O5）常用来测定空气中一氧化碳的含量，I2O5中碘元素（I）的化合价为 A．－5 B．+5 C．+3 D．+2
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| 7. 难度：简单 | |
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下列化学反应，属于化合反应的是 A．NH3+HCl=NH4Cl B．2HgO C．CuO + CO
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| 8. 难度：简单 | |
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下列物质的化学式，书写错误的是 A．氢氧化钾KOH B．碳酸钠NaCO3 C．氧化铁Fe2O3 D．硫酸H2SO4
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| 9. 难度：简单 | |
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下列微粒数，能决定元素种类的是 A.电子数 B. 中子数 C. 质子数 D.电子层数
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| 10. 难度：简单 | |
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下图所示实验操作中，正确的是
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| 11. 难度：简单 | |
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每千克海水约含钠10.62g；镁1.28g；钙1.40g等，这里“钠、镁、钙”指的是 A．单质 B．原子 C．元素 D．分子
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| 12. 难度：简单 | |
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下列不属于二氧化碳用途的是 A．火箭燃料 B．灭火 C．人工降雨 D．制碳酸饮料
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| 13. 难度：简单 | |
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地壳中含量最高的金属元素是 A．钙 B．铁 C．锌 D．铝
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| 14. 难度：简单 | |
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下列物质中，属于氧化物的是 A．水 B．氧气 C．锰酸钾 D．氯化钙
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| 15. 难度：简单 | |
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下列化学方程式中，书写正确的是 A．C+O2=CO2
B．Mg + O2 C．C2H5OH + O2
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| 16. 难度：简单 | |
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做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先在集气瓶里装少量水或细沙，其主要作用是 A．防止瓶底炸裂 B．降低瓶内温度 C．增加氧气含量 D．吸收生成的物质
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| 17. 难度：简单 | |
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医疗上，用C—14呼气试验取代胃镜，可以无痛、快速检测幽门螺旋杆菌。已知C-14原子中核电荷数为6，中子数为8，则该原子核外电子数为 A．14 B．6 C． 8 D．12
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| 18. 难度：简单 | |
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鉴别空气、氧气、二氧化碳最好选用 A．澄清的石灰水 B.带火星的木条 C．紫色石蕊试液 D．燃着的木条
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| 19. 难度：简单 | |
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实验室用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，涉及以下关键步骤：①连接仪器；②装药固定；③检查气密性；④加热；⑤熄灭酒精灯；⑥从水槽中撤出导气管。正确的顺序是 A．①②③④⑤⑥ B．①③②④⑤⑥ C．①③②④⑥⑤ D．③②①④⑥⑤
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| 20. 难度：简单 | |
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日常生活中的灭火方法有多种，你认为下列方法正确的是 A．森林着火时开辟隔离带 B．电器着火时用水浇灭 C．熄灭酒精灯时用嘴吹灭 D．炒菜油锅着火时用水浇灭
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| 21. 难度：简单 | |
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下列物质的用途，主要不是由其化学性质决定的是 A．氮气用作保护气 B．活性炭用于除去冰箱中的异味 C． 酒精做燃料 D．氧气用于炼钢
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| 22. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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鉴别下列各组物质的方法中，不正确的是
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| 23. 难度：简单 | |
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已知Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 。将足量的细铁丝放入一定量的硫酸铜溶液中，则下列图形表示正确的是
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| 24. 难度：简单 | |
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碳酸钙在高温条件下发生如下反应：CaCO3 A．28.0 g B．44.8 g C．56.0 g D．78.0 g
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| 25. 难度：简单 | |
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水是宝贵的自然资源。 （1）无论是自来水还是纯净水，保持水的化学性质的最小粒子是 。 （2）同学们对水进行研究，进行了下列实验，其中能确定水由氢元素和氧元素组成的是 （填字母）。 A．水的蒸发 B．水的电解 C．水的蒸馏 D．水的吸附 （3）图为电解水的实验装置，检验b管中气体的方法是 。
（4）科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成。 小明用下图所示装置进行实验，氢气燃烧的化学方程式为 ，U型管中氧化钙的作用是 ，实验过程中可以观察到的现象是____________。
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| 26. 难度：简单 | |
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溶液在生活中应用非常广泛，因而了解溶液的有关知识非常必要。 （1）医用生理盐水中的溶剂是 。 （2）下图甲为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，根据曲线可知30oC时X的溶解度为 。小明同学欲在40oC时配制100克25%的Y物质的溶液，他 （填“能”或“不能”）达到目的
（3）小丽用图乙所示装置进行实验。 ①若广口瓶内盛有70ocX物质的不饱和溶液， b是水，a是下列 （填字母）物质，有望变成饱和溶液。 A．浓硫酸 B．硝酸铵 C．氢氧化钠 D．干冰 ②若广口瓶内盛有10 oC的Z物质的饱和溶液，a、b分别是镁条和稀硫酸，观察到的现象是（Z与其它物质不反应） 。
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| 27. 难度：简单 | |
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“低碳”是世界各国共同关注的话题。 （1）空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动具有重要的意义。绿色植物通过 作用吸收CO2，通过 作用将CO2释放到大气中 （2）二氧化碳排放量过多就会引起温室效应。为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议合理的是 (填字母)。 A．减少使用各种一次性用品，如纸杯、餐盒 B．减少煤等含碳燃料的燃烧量 C．垃圾分类回收 D．大力发展公共交通 （3）减缓温室效应，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳循环体系。 从图中分析得出的下列结论中，正确的是 （填字母）。 A．该技术有助于缓解全球面临的能源危机 B．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物 C．该循环过程所用的催化剂一定是指二氧化锰 （4）有一种将CO2转化的实验流程如下图所示，该实验流程中CO2转化的最终产物为 （填化学式，下同），有一种可循环利用的物质是 。
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| 28. 难度：简单 | |
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甲、乙两种物质由相同元素组成。 （1）若甲、乙均为气体，且甲可以转化成乙，则甲→乙的化学方程式为 。 （2）若甲、乙两种物质均能转化为丙，则丙的化学式为 。 （3）若丙物质可以由固体甲得到，则固体甲→丙的化学方程式为 。 （4）甲是造成酸雨的主要物质。工业生产硫酸过程中通过下列反应得到甲，请将化学方程式补充完整，4FeS2+11O2
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| 29. 难度：简单 | |
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请根据下面提供的装置图回答问题：
（1）仪器甲的名称是____________。 （2）实验室制二氧化碳的化学方程式为 。 （3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为 ，发生装置若选用C你认为装置C的主要优点是 。能用于收集氧气的是 ，原因是 。
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| 30. 难度：简单 | |
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化学是一门以实验为基础的自然科学。下图所示实验是我们所熟悉的。
（1）图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量。红磷在空气中燃烧的化学方程式为 ，关于该实验的下列说法中，正确的是 （填字母）。 A．实验时红磷一定要足量 B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积 E．该实验必须检查装置的气密性 （2）同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系。如果a、b分别是铁钉和硫酸铜溶液，与分别是碳酸钙和稀盐酸测定的结果 （填“相同”或“不同”），原因是 。 （3）小红利用丙图进行探究实验，并对观察到的现象进行分析，得出了多个结论。 ①蜡烛中含有氢元素，她依据的现象是 。 ②观察到烧杯底部有少量黑色固体，由此得出的结论是 。 ③小红还能观察到的现象及由此得出的结论有 。
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| 31. 难度：简单 | |||||||||||||
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同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2]，他们决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。 （1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质? （2）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙；②氢氧化钙、碳酸钙；③ 。 （3）设计方案、进行实验：请你参与探究，并填写下表。
（4）联想与启示：氢氧化钙变质是由于Ca(OH)2与空气中的 发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应 保存。
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| 32. 难度：简单 | |
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乙炔（C2H2）是一种重要的化工原料，实验室常用碳化钙（CaC2）与水反应制取乙炔，同时生成氢氧化钙。若要制取13g乙炔气体，需要碳化钙的质量是多少克？
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| 33. 难度：简单 | |
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氯化钡溶液常用来检验硫酸，两者之间发生如下化学反应：BaCl2+H2SO4=BaSO4 ↓+2HCl。某同学将80g氯化钡溶液与20g 稀硫酸混合，恰好完全反应，过滤后称得稀盐酸的质量为76.7g，求氯化钡溶液的溶质质量分数。
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2Hg
+ O2 ↑
MgO2
CaO+CO2↑。将100 g含CaCO3质量分数为80%的石灰石样品（杂质不发生反应，也不含钙元素），高温煅烧一段时间后，冷却，测得剩余固体中含钙元素的质量分数为41%，则生成的CaO的质量约为
2Fe2O3+
。在空气中，甲发生以下系列转化形成酸雨，甲
乙
H2SO4。则乙物质的化学式为 。
