| 1. 难度：简单 | |
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下列现象和做法，仅涉及物理变化的是
A．绿色植物 B．世博会开幕 C．电解水探究 D．相互划刻 光合作用 燃放烟花 水的组成 比较硬度
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| 2. 难度：简单 | |
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化学物质在生产、生活中有着广泛的应用，下列说法正确的是 A、湖水经沉淀、过滤、吸附等净化处理后，即可得到纯净水 B、农业上为了提高粮食产量，就大量使用化肥、农药 C、可用聚氯乙烯塑料制品包装食品 D、校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈
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| 3. 难度：简单 | |||||||||||||||
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实验测得某些食物的近似pH如下，下列说法正确的是
A、牛奶和玉米粥均属于碱性食物B、胃酸过多的人应少食泡菜 C、番茄的酸性比苹果强 D、用湿润的pH试纸蘸取葡萄汁测其pH
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| 4. 难度：简单 | |
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将一定量镁条放入过量的稀盐酸中，下列表示反应过程中变化关系的曲线，正确的是
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| 5. 难度：简单 | |
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今年，甲型H1N1流感病毒在许多国家发生，治疗该病毒的有效药物达菲是从八角茴香中经过多道复杂工艺提炼出来的，它的有效成分是莽草酸，化学式为C7H10O5．对莽草酸的下列说法错误的是（ ） A.莽草酸是化合物 B.莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成 C.莽草酸的相对分子质量为174D莽草酸中含有7个碳原子、10个氢原子和5个氧原子 D. 莽草酸有21个原子
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| 6. 难度：简单 | |
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已知有两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：
（说明：一种小球代表一种原子）则下列说法正确的是 A．图示中的反应物都是单质 B．图示中共有四种分子 C．该反应属于置换反应 D．该图示不符后质量守恒定律
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| 7. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||||||
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NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度如下：
下列说法正确的是 A．10℃时，将40g NaCl固体加入l00g水中，可得到l40gNaCl溶液 B．KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响都很大 C．将30℃的KNO3饱和溶液升温至60℃，会变成不饱和溶液 D．20℃时，NaCl饱和溶液的溶质质量分数为36％
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| 8. 难度：简单 | |
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推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误结论。以下推理正确的是 A．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素 B．离子是带电荷的微粒，带电荷的微粒一定是离子 C．碱溶液的pH都大于7，pH大于7的溶液一定是碱溶液 D．分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的
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| 9. 难度：简单 | |
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（2分）请用元素符号或化学式表示 (1)干冰__________; （2）天然气的主要成分__________ (3)乙醇__________； （4）3个二氧化氮分子__________
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| 10. 难度：简单 | |
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如果用“
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| 11. 难度：简单 | |
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（2分） 联合国气候变化大会于2009年12月7日～18日在丹麦首都哥本哈根召开，焦点议题之一是发展“低碳经济”，减少温室气体排放，以控制日趋严重的温室效应。试回答： （1）科学家采用组合转化技术，将CO2和H2以一定比例混合在特定的条件下发生反应2CO2＋6H2＝A＋4H2O，A是一种化工原料。写出此物质的化学式 。 （2）为减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是 。 A．开发太阳能、水能、风能、地热等新能源 B．禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料 C．大量植树造林，禁止乱砍滥伐
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| 12. 难度：简单 | |
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（2分）化学中有多种“守恒”，请用连线的方式找出对应的关系。 质量守恒 化学反应前后元素的种类与质量不变 原子守恒 参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和 元素守恒 化学反应前后原子的种类和数目不变 溶质守恒 溶液在稀释前后溶质的质量不变
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| 13. 难度：简单 | |
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（4分）下图甲是A、B 二种固体物质的溶解度曲线图
（1）在t2℃时，P点表示A物质的 溶液（填“饱合”或“不饱和”）。 （2）t1℃时，A、B各Wg分别加入到两只盛有100g水的烧杯中，充分搅拌得到A溶液和B溶液，然后分别放入盛有同样冰块的小烧杯。一段时间后，有晶体析出的是 溶液，变成不饱和溶液的是 溶液，溶质质量分数保持不变的是 溶液
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| 14. 难度：简单 | |
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(5分)归纳总结是学习化学的有效方法。以下是小东同学关于实验方面的某些归纳总结，请你帮助完成： (1)实验室中有些药品需密封保存的原因： A．药品能吸收空气中的水蒸气；Ｂ．药品能与空气中的某些成分发生化学反应。 ①该同学的归纳不完整，你还能补充的一种情况是 。 ②写出一个符合情况A的药品名称 ③写出一个符合情况B的化学方程式 。 (2)影响化学反应速率的因素：催化剂、温度、反应物浓度、反应物的接触面积。请举例论 证下列两种因素的影响。 ①反应物的浓度越大，反应速率越大。如： 。 ②反应物的接触面积越大，反应速率越大。如：
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| 15. 难度：简单 | |
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(化学方程式2分，其余每空l分，共5分) 某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题：
A B C D E F (1)A中发生反应的化学方程式为 (2)B中白磷能够燃烧的原因是 。 (3)E中的实验现象是 。 (4)用F装置收集气体的依据是
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| 16. 难度：简单 | |
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CO2是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质： (1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图所示。在干燥管内的铜网上应盛放 ；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是 ，其原因是(用化学方程式表示) 。
(2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。CO2和NaOH是否发生了化学反应? ①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应，如右图所示。实验现象为：甲——软塑料瓶变瘪，乙——“瓶吞鸡蛋”。 小虎同学认为上述实验是可行的。其共同原理是 。 小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应。其理由是 。 小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是 。 ②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入 ，观察到 现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应
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| 17. 难度：简单 | |||||||||||||
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（5分） 某课外兴趣小组对实验室中的一瓶稀硫酸样品进行分析。他们分别用100g稀硫酸与不同质量的锌粒（含杂质，杂质不与稀硫酸反应）反应，三次实验的数据如下表。
请回答下列问题： （1）第 次实验，锌粒与稀硫酸恰好完全反应。 （2）计算稀硫酸的质量分数（写出计算过程）
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”表示氢原子，用“ 
”表示氯原子，如图所示。请用化学方程式表示这个反应 ，该反应类型是 
