| 1. 难度：简单 | |
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下列变化中，属于化学变化的是 A．西瓜榨成西瓜汁 B．水加热成为水蒸气 D．铝块压制成铝箔 C．玉米发酵制成酒精
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| 2. 难度：简单 | |
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“A D钙奶”中，“钙”指的是 A．单质 B．元素 C．原子 D．分子
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| 3. 难度：简单 | |
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下列物质属于纯净物的是
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| 4. 难度：简单 | |
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下列物质中，不会造成空气污染的是 A．可吸入颗粒物 B．氧气 C．二氧化硫 D．二氧化氮
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| 5. 难度：简单 | |
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下列做法不正确的是 A. 电器起火时，用水扑灭 B．乘坐公交车时，不携带鞭炮 C．油锅起火时，盖上锅盖 D．厨房燃气灶漏气时，应关闭阀门，打开窗户
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| 6. 难度：简单 | |
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下列物质中，放入水里不能形成溶液的是 A．花生油 B．白糖 C．白醋 D．食盐
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| 7. 难度：简单 | |
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某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是 A．用玻璃棒引流 B．倒液体时液面高于滤纸边缘 C．倾漏斗的下端未靠在烧杯壁上 D．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边
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| 8. 难度：简单 | |
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下列物质中，含有氧分子的是 A．O2 B．H2O C．CO2 D．SO2
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| 9. 难度：简单 | |
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化学反应前后肯定发生变化的是 A．原子数目 B．原子质量 C．物质种类 D．元素种类
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| 10. 难度：简单 | |
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下列现象或事实能说明分子之间有间隔的是 A．冰能融化 B．将稀盐酸倒在大理石上可以观察到气泡 C．墙内开花墙外香 D．各取10ml的水和酒精混合后溶液总体体积小于20mL
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| 12. 难度：简单 | |
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生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解—过滤—蒸发”的步骤加以分离的是 A．食盐和细砂 B．食盐和蔗糖 C．石灰石大理石 D．水和酒精
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| 13. 难度：简单 | |
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实验室配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液时，不需要的仪器是 烧杯 B．酒精灯 C．量筒 D．托盘天平
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| 14. 难度：简单 | |
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小明以为用洗洁精清洗餐桌上的油污比用温水效果好，其原因是 A．洗洁精具有催化作用 B．洗洁精和油污发生了化学反应 C．洗洁精具有乳化功能 D．洗洁精的成分和油污的成分相似
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| 15. 难度：简单 | |||||
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下图所示实验基本操作正确的是
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| 16. 难度：简单 | |
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鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体的最简单方法是 A．测三瓶气体的密度 B．用燃着的木条分别放入瓶中 C．闻三瓶气体的气味 D．分别倒入澄清石灰水
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| 17. 难度：简单 | |
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下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 A. 木炭 B. 红磷 C. 氢气 D. 铁丝
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| 18. 难度：简单 | |
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下列化学用语与其含义相符的是 A. 1个镁离子— Mg B. 2个氧分子—O2 C. 3个氮原子—N3 D. 4个水分子—4H2O
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| 19. 难度：简单 | |
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按图所示装置进行实验。将胶头滴管中的水滴入瓶中，a、b处水面无明显变化。则瓶中固体为
A. CaCO3 B. CaO C. NaOH D. NH4NO3
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| 20. 难度：简单 | |||||
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下列化学方程式中，书写不正确的是
C．4Fe+3O2 ====2Fe2O3 D．4Al + 3O2 ==== 2Al2O3
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| 21. 难度：简单 | |
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下列对“20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6 g”的解释正确的是 A．20℃时，31.6 g硝酸钾溶解在水中 B．20℃时，100 g溶液中含31.6 g硝酸钾 C．20℃时，31.6 g硝酸钾溶解在100 g水中恰好达到饱和状态 D．31.6 g硝酸钾溶解在100 g水中达到饱和状态
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| 22. 难度：简单 | |
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向某氯化钠饱和溶液中加入一定量的水后，该溶液一定不发生变化的是 A．溶质的质量 B．溶质的溶解度 C．溶液的质量 D．溶质的质量分数
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| 23. 难度：简单 | |
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在高温条件下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。在这个化学反应中，以下叙述正确的是
A．该反应是化合反应 B．物质B的相对分子质量是16 C．生成C和D的微粒个数比1:1 D．生成C和D的质量比是14:3
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| 24. 难度：简单 | |
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X、Y、Z三种物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述中，正确的是
A．40℃时Z的溶解度最大 B．温度由60℃降至40℃时，Y析出的晶体最多 C．40℃时，Y和Z的饱和溶液的溶质质量分数相同 D．60℃时，100g水中，加入50g X，得到溶质质量 分数为33.3%饱和溶液
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| 25. 难度：简单 | |
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（7分）空气是一种十分重要的天然资源。 （1）空气成分按体积计算，含量最多的是________(填写化学式)。 （2）实验室可通过多种途径制取氧气，如分解过氧化氢、加热高锰酸钾、电解水等，因为这三种物质都含有_________元素（填元素符号）；从降低能量消耗上思考，你选择的实验室制取氧气的方法是_________________。 （3）保护空气，提倡“低碳”，减少温室效应，是我们必须关注的问题。科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系。
从图中分析得出的下列结论中，正确的是 （填字母序号）。 A．二氧化碳也是一种重要的资源 B．利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化 C．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物 D．液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生 （4）酸雨的形成主要是二氧化硫与水作用产生的亚硫酸(H2SO3)被空气中的氧气氧化为硫酸（H2SO4）的缘故。该氧化反应的化学方程式为 （5）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，符合这一要求的产物是 （填字母序号）。 A．甲醇（CH4O） B．甲醛（CH2O） C．乙醇（C2H6O） D．乙醛（C2H4O）
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| 26. 难度：简单 | |
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（7分）根据下图回答问题：
（1）下列从图A中获得的信息不正确的是 。 ①该元素的原子序数为28.09 ②该元素符号为Si ③该元素属于非金属元素 ④由该元素组成的单质常温下为固体 （2）从B ~ F的微粒示意图中可以看出，元素的化学性质相似的是（填序号） ， 属于同种元素的是（填序号） ，属于阴离子的是（填序号） 。 （3）E表示的微粒在化学反应中容易（填“得”或“失”） 电子，在化合物中该元素通常为 价。该元素组成的单质在氧气中燃烧的化学方程式为______________。
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| 27. 难度：简单 | |
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（6分）水在实验室和日常生活中有着十分重要的作用。 （1）在实验室里，水除了可以用来刷洗仪器，还可以 （写出一种用途即可）； （2）医院在给病人输液时，常使用0.9%生理食盐水，该食盐水中溶质与溶液的质量比为_________；现要配制500g溶质的质量分数为0.9%生理食盐水，需要水的质量是_________。 （3）20℃时，分别向盛有10g水的两支试管中，加入等质量的甲、乙两种固体物质，使其充分溶解，可观察到如下图1所示的现象。
①20℃时， （填“A”或“B”）试管中的溶液一定是饱和溶液； ②上图图2中表示甲物质的溶解度曲线的是 （填“a”或“b”）， 要使A试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是 。
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| 28. 难度：简单 | |
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（1）下图表示物质分类和转化关系。请按要求填空。
① A处物质类别是 ； ② B处物质类别及物质示例是 、 。 ③ C处对应的是_________________（填“物理变化”或“化学变化”）。 （2）应用质量守恒定律进行判断：取A、B、C三种物质各20g，在一定条件下充分化合只能生成42g新物质D。若增加5gA，充分反应后原反应物中只有C剩余。 下列说法正确的是 （填字母序号）。 A．该反应是化合反应 B．第一次反应停止后，C剩余14g C．反应中A和B的质量比是5︰4 D．两次反应后，生成D的总质量为52.5g
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| 29. 难度：简单 | |
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A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质。请回答下列问题： （1） A是一种理想的燃料，则A是_____。写出A在空气中燃烧的化学方程式____。 （2）B是一种无色液体，在某种黑色固体催化下生成一种可供给呼吸的气体，该反应的化学方程式是____________。 （3）C能与上述两个反应的共同产物发生化合反应，该反应的化学方程式为_______，D在空气中充分燃烧能生成C，D是一种含两种元素的不同类型的化合物，则D可能是________（写出两种物质的化学式）。
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| 30. 难度：简单 | |
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(8分)下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图，请回答以下问题：
（1）写出上图中带标号仪器的名称：①__________，②____________。 （2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择_____（填字母序号，下同），反应的化学方程式为_______________________________________________。 （3）实验室制取二氧化碳，应选用的固体药品是_______，收集装置选择______。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式____________________。 （4）下图是某同学放置在桌面上的一瓶初中常见的无色纯净气体，你认为该气体可能是________（写一种即可）。
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| 31. 难度：简单 | |||||||||
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请根据不同的实验内容回答对应的问题。
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| 32. 难度：简单 | |||||||||||||
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（1）某化学小组用火柴、蜡烛、大理石、烧杯、酒精灯、坩埚钳等实验材料，探究物质燃烧的条件。 【提出问题]】物质燃烧需要什么条件? 【猜想]】 假设1：有可燃物 ， 假设2：温度要达到着火点， 假设3：与空气接触。 【设计实验】请在下表中根据假设，利用所给材料，设计完成探究实验。
（2）根据燃烧的条件，请用下列选项填空：若用扇子扇炉火，炉火不会熄灭，且越扇越旺，原因是 （填序号）；用扇予扇然着的蜡烛，烛火立即熄灭，原因是 （填序号）。 A．可快速地提供燃烧所需的氧气 B．空气流动虽带走热量，但未使温度降到着火点以下 C．主要是空气流动带走热量，使温度降到着火点以下
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| 33. 难度：简单 | |||||||||||||||||
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某化学兴趣小组为测定某大理石样品中碳酸钙的含量，将适量的稀盐酸加入到20 g大理石中（其它成分不与盐酸反应)，再将产生的CO2气体用足量的澄清石灰水吸收，同时测量2分钟内石灰水增加的质量，结果如下表所示：
（1）共产生二氧化碳气体 g。 （2）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）
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