2010-2011学年山东省初三二轮模拟考试化学试卷

一、选择题

1. 难度：中等

生活中的下列现象属于化学变化的是                                       （    ）

A、动物的呼吸         B、汽油挥发      C、水加热沸腾        D、西瓜榨成汁

2. 难度：中等

正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是     （    ）

3. 难度：中等

“达菲”是治疗甲型H1N1流感的一种特效药。该药物的主要成分是一种化学式为   C₁₆H₃₁N₂PO₈的物质。关于该物质的说法不正确的是                          （     ）

   A、由C、H、N、P、O五种元素组成    B、碳、氧元素的质量之比是2：1

   C、相对分子质量为410                D、一个分子中含有58个原子

4. 难度：中等

下列物质中均含氯元素，它们按如下顺序排列：①HCl　②Cl₂ ③Ca(ClO)₂ ④X ⑤Cl₂O₇ 根据以上排列规律，X可能是　　　　　　　　　　　　　　          　        （　　）

A、FeCl₂    　   B、 AgCl         　C、 KClO₃        　D、 HClO₄

5. 难度：中等

以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是                                                             （   ）

A、原子和分子都能构成物质，在化学变化中原子不能再分，所以分子也不能再分

B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

C、分解反应生成了多种物质，所以生成了多种物质的反应一定是分解反应

D、水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的单质，所以它们的性质完全相同

6. 难度：中等

在反应x+2y=R+2M中，当1.6gx与y完全反应后，生成4.4gR，且反应生成的R和M的质量之比为11∶9，则在此反应中y和M的质量之比                           (     )

A、23∶9　　　　    B、16∶9　　      　C、32∶9　      　D、46∶9

7. 难度：中等

下表中的鉴别方法不能将组内待鉴别物质区分出来的是                     （    ）

	待鉴别物质	鉴别方法
A	硬水、软水	加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少
B	N2、O2、空气	用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况
C	水、过氧化氢溶液	看外观，闻气味
D	氨水、蒸馏水	取样后分别滴加酚酞，观察颜色的变化

8. 难度：中等

下图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水（液态）的实验数据的关系图（横坐标表示通入氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余的气体的体积，气体体积均在同温同压下测定），下列说法错误的是       （    ）

    A、实线部分表示剩余的氢气

    B、虚线部分表示剩余的氧气

    C、实线与虚线的交点表示两种气体恰好完全反应

    D、反应中消耗氢气2毫升

二、填空题

9. 难度：中等

根据下列条件,写出有关的化学方程式：

    （1）产生白色固体的化合反应     

    （2）实验室用纯净物制氧气              

（3）向灼热的氧化铜中通入氢气        

（4）将硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合            

10. 难度：中等

从Fe 、C 、S、 H、 O、 N六种元素中选择适当的元素，用元素符号、离子符号、化学式按要求填空。

  （1）硝酸铵中的阳离子________ ；（2）3个硫酸根离子______；（3）两个铁原子_________； 

  （4）相对分子质量最小的氧化物_________； （5）能使澄清石灰水变浑浊的气体_________；

11. 难度：中等

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（5分）

 （1）下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是                 

   

（2）“● ”、“●　”、“●  ●”分别表示A、B、C三种物质的分子，下图表示某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。该化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为                     。

（3）某化学反应的微观模拟示意图是：

   该反应的化学方程式为                                                   ，由图可知化学反应的微观实质是                                               （2分）。

12. 难度：中等

下图中的所列物质是九年级目前所学常见物质间的反应关系，其中A是蓝色溶液，D是浅绿色溶液。试回答下列问题：

   （1）用化学式表示：C         ， F            。

   （2）反应①用化学方程式表示为：

（3）反应②属于         反应，反应时的现象为：

13. 难度：中等

有下列常用仪器，请根据要求回答相关问题（4分）

（1）写出仪器名称：④                      ⑥                 

（2）若用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气，可选用上图仪器中的               

（填序号），其化学方程式为                                                。

14. 难度：中等

在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。下图实验装置和选用药品均为教材图示，现分别以A、B、C、D表示如下（6分）：

   A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

   （1）上述四个实验中反应前后天平仍平衡的是            ，天平不平衡的是        

（填字母）。

   （2）任何化学反应都遵守质量守恒定律，从原子的角度看是因为反应前后             、 

            和             不变。

（3）结合本实验，你认为对于有                                          的反应，在验证质量守恒定律时，应在密闭的体系中进行。

三、计算题

15. 难度：中等

某同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取5g该样品与1g二氧化锰混合。加热该混合物t₁时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热t₂、t₃、t₄时间后剩余固体的质量，记录数据如下表：

加热时间	t1	t2	t3	t4
剩余固体质量（g）	5.52	5.04	4.56	4.56

（1）完全反应后产生氧气的质量为_________。

（2）求该样品中氯酸钾的纯度。