| 1. 难度：中等 | |
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化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是( ) A.发展低碳经济，保护环境 B.日环食、日偏食的产生 C.开发新能源，研制新材料 D.药物和保健品的研制
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| 2. 难度：中等 | |
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我们生活在物质世界里，物质在不断地变化.下列变化中有一种变化与其他的变化有着本质的区别，这种变化是( ) A.植物的光合作用 B.葡萄酿成美酒 C.分离液态空气制取氧气 D.牛奶发酵制成酸奶
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| 3. 难度：中等 | |
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物质的下列用途中，利用了物质化学性质的是( ) A.铜制成导线 B.铁制成铁锅 C.钨制成灯丝 D.天然气作燃料
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| 4. 难度：中等 | |
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下图所示的化学实验基本操作正确的是( )
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| 5. 难度：中等 | |
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氧气是我们身边常见的物质，下列有关氧气的叙述不正确的是( ) A.氧气约占空气质量的21% B.动植物的新陈代谢、酒和醋的酿造过程都需要氧气参与 C.氧气是一种对人类既有利又有害的物质 D.木炭能在氧气中燃烧，说明氧气具有助燃性
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| 6. 难度：中等 | |
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硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病.已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79.下列有关硒原子的说法中，不正确的是( ) A.核外电子数为34 B.核电荷数为79 C.质子数为34 D.中子数为45
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| 7. 难度：中等 | |
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现有动物呼吸、白磷自燃、食物腐烂、煤气爆炸四个事实，它们的共同点是( ) ①都伴随发光现象 ②都是氧化反应 ③都是剧烈的化学反应 ④都有热量产生 A.①②③ B.①④ C.②④③ D.②④
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| 8. 难度：中等 | |
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下列有关分子、原子和离子的说法不正确的是( ) A.分子是保持物质化学性质的一种微粒 B.原子都是由原子核和核外电子构成的 C.原子核中一定都有质子和中子 D.分子和原子不显电性，而离子显电性
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| 9. 难度：中等 | |
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关于Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒的说法中不正确的是( ) A.它们都属于同一种元素 B.它们的质子数相同 C.它们的核外电子数相同 D.它们的相对原子质量相同
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| 10. 难度：中等 | |
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过氧化氢(H2O2)俗称双氧水，是一种无色的液体.常被用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂.下列叙述中，正确的是( ) A.H2O2是由氢、氧两种原子构成的 B.H2O2分子是由氢原子和氧原子构成的 C.H2O2是由两个氢元素和两个氧元素组成的 D.每个H2O2分子是由一个氢分子和一个氧分子构成的
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| 11. 难度：中等 | |
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用分子、原子的基本性质解释下列现象，正确的是( ) A.缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动 B.铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙 C.温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小 D.降温能使水结冰，是因为在低温下水分子静止不动
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| 12. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是( ) A.混合物一定是由不种分子构成的 B.由同种分子构成的物质一定是纯净物 C.含有氧元素的化合物一定是氧化物 D.离子是带电荷的微粒，带电荷的微粒一定是离子
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| 13. 难度：中等 | |
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推理是化学学习中常用的思维方式，但不合理的推断会得出错误的结果，以下推理正确的是( ) A.由同种元素组成的纯净物属于单质，所以单质一定是由同种元素组成 B.铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧 C.同种元素的粒子具有相同的核电荷数，所以具有相同核电荷数的粒子一定属于同种元素 D.物质和氧气发生的化学反应属于氧化反应，所以氧化反应一定是物质和氧气发生的反应
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| 14. 难度：中等 | |
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我们生活的世界由丰富多彩的物质组成，物质是由微小的粒子构成的.请你分别写出符合下列要求的一种物质名称：由原子构成的物质____，由分子构成的物质____，由离子构成的物质____.
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| 15. 难度：中等 | |
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(1)请用化学符号表示：2个氢原子____，钙元素____，钠离子____.1个氖原子____，地壳中含量最多的元素____，地壳中含量最多的金属元素____，空气中含量最多的气体____. (2)世博会上所使用的饭盒、胸卡、证件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成的，制作的第一步是将玉米发酵制得乳酸(C3H6O3).乳酸由____三种元素组成的，一个乳酸分子中含有____个原子.
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| 16. 难度：中等 | |
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下列物质中，属于混合物的有____，属于氧化物的有____，属于单质的有____，含有氧元素的有____，含有氧分子的有____. ①高锰酸钾 ②洁净的空气 ③水 ④氯化钾 ⑤过氧化氢溶液 ⑥水银 ⑦液氧
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| 17. 难度：中等 | |
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下图A是元素周期表的一部分.
回答下列问题： (1)原子序数为16的元素名称为____，查出氟原子的相对原子质量是____； (2)原子序数为7的元素属于____(填“金属”或“非金属”)元素； (3)图B是某元素的原子结构示意图，该元素在图A中的位置是(选①或②或③)____； (4)图C是某微粒的结构示意图，该元素原子的核外有____个电子，该微粒属于____(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).
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| 18. 难度：中等 | |
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化学来源于生活又服务于生活，请用化学知识解释生活中的实际问题： (1)氦气用于充探空气球____； (2)灯泡中充入氮气以延长灯泡的使用寿命____； (3)生煤炉时，需先引燃木柴____； (4)用扇子扇炉火，越扇越旺____.
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| 19. 难度：中等 | |||||||||
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请你举出符合下列灭火原理的灭火实例.
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| 20. 难度：中等 | |
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冬季悄悄地来临了，北方进入了取暖期，因此用煤量增加.煤燃烧时产生的一些有害物质排放到空气中会造成空气污染. (1)请写出煤燃烧的主要污染物：____(写出一种即可)； (2)请写出上述污染物对人类健康及生态环境的突出危害：____(写出一点即可)； (3)请你提出可减少这种污染物排放的两项措施：____.
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| 21. 难度：中等 | |
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氧气是一种化学性质比较活泼的气体，许多物质都能在氧气中燃烧.回答下面的问题： (1)写出红磷、镁带和石蜡在空气中燃烧的文字表达式： ①红磷燃烧：__________________； ②镁带燃烧：__________________； ③石蜡燃烧：__________________. (2)观察、比较与归纳是学习化学的重要方法.请你比较上面三个反应，你会发现它们有许多相同之处，请你写出其中的两点：____.上面三个反应也有一些不同之处，请你写出其中的一个反应与另外两个反应的不同之处(两点即可)：____、____. (3)化学反应在生产、生活中有着广泛的应用，请你分别写出①、②两个反应在生产、生活中的应用：____、____.
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| 22. 难度：中等 | |
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用“○○”和“ (1)该反应属于____反应(填基本反应类型)； (2)根据上述示意图，你能得到哪些信息？(写出两条即可)____、____.
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| 23. 难度：中等 | |
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2008年5月8日9时17分，奥运圣火成功登顶珠峰，那一刻举世欢呼.火炬为什么能在低温、缺氧、强风、雨雪等恶劣环境下燃烧？请参与下列燃烧条件的相关探究.
(4)古语道：“人要实，火要虚”.从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是____. (5)请你结合工业生产或生活中的实例，就如何使燃料得到充分燃烧从而达到节约能源目的，提出一条具体的建议：____.
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| 24. 难度：中等 | |
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请回答相关问题. (1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，未观察到明显现象的原因：____、____； (2)胶头滴管取用试剂后将其倒置，可能造成的后果：____； (3)测定空气中氧气的体积分数时，测定结果偏高的原因：____、____.
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| 25. 难度：中等 | |
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马强和几位同学在实验室用如右图所示的装置制取氧气：
(1)写出图中标有②、⑥的仪器名称： ②____ ⑥____ (2)写出仪器①的主要用途是____； (3)马强用高锰酸钾制取并收集氧气，他需选择上述仪器中的____(填字母)组成合适装置，实验中还需要补充的一种用品是____，该反应的文字表达式是____. (4)陈超选用了上述仪器中的②、⑥制取并收集氧气，那么他还需要上图仪器中的____(填字母)组成合适装置，其反应的文字表达式是____. (5)实验室可以用排水法收集氧气，依据是____，排水法收集氧气完毕后，应先____，后____； (6)实验室还可以用____法收集氧气，验证氧气已经收集满的方法是____.
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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学习了实验室制取氧气之后，同学们对催化剂非常感兴趣，其他物质能否作过氧化氢分解的催化剂呢？于是利用课后时间来到实验室进行探究. 老师为他们准备的试剂有：5%的过氧化氢溶液、氧化铜、水. 同学们的实验设计如下，请你跟他们一起完成这个实验.
(1)请你帮同学们填写上表中未填完的空格. (2)根据上面三个实验，同学们得出的实验结论是：氧化铜是过氧化氢分解的催化剂. (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出 (2)中的结论，她的理由是：____、____.
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| 27. 难度：中等 | |
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已知碳-12原子的质量是1.993×10-26kg，而一个x2分子的质量是3.248×10-27kg，求：x原子的相对原子质量(精确到0.1).
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”代表两种不同原子构成的分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，请回答下列问题：
