| 1. 难度：简单 | |
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下列变化中，属于化学变化的是 （ ） A、分离液态空气制氧气 B、黄瓜榨汁 C、干冰升华 D、天然气燃烧
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| 2. 难度：简单 | |
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下图实验基本操作正确的是 （ ）
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| 3. 难度：简单 | |
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物质的用途与性质密切相关，下列有关物质的用途、性质的说法不正确的是（ ） A、铜用于制导线，是由于铜具有良好的导电性 B、氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼 C、二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不支持燃烧且密度比空气大 D、铁制品表明涂“银粉”（铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质比较稳定
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| 4. 难度：简单 | |
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从分子的角度分析，下列解释错误的是 （ ） A、好酒不怕巷子深——分子在不断运动 B、热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变 C、电解水生成氢气和氧气——化学变化中分子可以分成原子，原子重新组合成新分子 D、空气是混合物——空气由不同种分子构成
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| 5. 难度：简单 | |
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氯化钴（CoCl2）试纸常用来检验水是否存在，其中钴（Co）元素的化合价为（ ） A、+2 B、+1 C、—2 D、—1
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| 6. 难度：简单 | |
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下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是 （ ） A、
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| 7. 难度：简单 | |
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镁带能在CO2气体中燃烧： A、Mg B、CO2 C、MgO D、C
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| 8. 难度：简单 | |
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类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是 （ ） A、把燃着的木条插入某无色气体中，小木条熄灭，证明瓶中气体一定是二氧化碳 B、铜和锌均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气 C、在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 D、点燃氢气前一定要检验氢气的纯度，由于CO也有可燃性所以CO点燃前也要验纯
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| 9. 难度：简单 | |
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下列同学对“SO2”的认识中，不正确的是 ( )
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| 10. 难度：简单 | |
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下列关于催化剂的说法正确的是 ( ) A、加入催化剂化学反应速率一定加快 B、不用催化剂物质就不能发生化学反应 C、使用催化剂可增加生成物的产量 D、化学反应前后催化剂的化学性质和质量都不变
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| 11. 难度：简单 | |
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某物质具有固定的熔点、沸点，并且在一定条件下可发生分解反应。据此，下列判断正确的是 （ ） A、该物质一定是混合物 B、该物质可能是单质 C、该物质一定是化合物 D、题给条件不充分，无法做出判断
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| 12. 难度：简单 | |
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无锡的部分公交车是以压缩天然气（CNG）为动力燃料。CNG是将天然气多级压缩后，储存至高压容器中。下列叙述中不正确是 ( ) A、CNG的主要成分是CH4 B、CNG完全燃烧的主要产物是二氧化碳和水 C、使用CNG不会引起温室效应 D、使用CNG燃料可减小空气污染
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| 13. 难度：简单 | |
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下图是元素周期表中某元素的信息示意图，从中获得相关信息不正确的( )
A、镁元素属于非金属元素 B、镁元素原子的核电荷数为12 C、镁元素原子的核外电子数为12 D、镁元素的相对原子质量为24.31
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| 14. 难度：简单 | |
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下列实验现象描述正确的是 ( ) A、碳还原氧化铜生成铜 B、红磷燃烧产生大量烟雾 C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
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| 15. 难度：简单 | |
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某单质X能从某溶液中置换出单质Y，由此推断下列说法中正确的是 ( ) A、X是金属时，Y一定比X活泼 B、X可能是铁，Y一定是铜 C、X是金属时，Y可能是金属，也可能是非金属 D、X一定是排在金属活动顺序表中氢以前的金属
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| 16. 难度：简单 | |
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下列物质间的转化，不能通过一步反应实现的是 ( ) A、CO→CO2 B、CO2→CaCO3 C、Fe→FeCl3 D、CuSO4→Cu
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| 17. 难度：简单 | |
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发射“嫦娥一号”的火箭用偏二甲肼（C2H2N2）和四氧化氮（N2O4）作常规推进剂，其完全反应的化学方程式为C2H8N2+ 2N2O4===3X+2CO2+4H2O，其中X的化学式为 A、CO B、H2 C、O2 D、N2
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| 18. 难度：简单 | |
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根据实践经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是 ( ) A、用缝衣针淬火后制钓鱼钩 B、用6B铅笔做导电性实验 C、用活性炭吸收冰箱中的异味 D、用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑
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| 19. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||
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下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是 ( )
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| 20. 难度：简单 | |
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A、B、C三种物质各15g，它们化合时只能生成30g新物质D。若增加10gA，则反应停止后，原反应物种只余C。根据上述条件推断下列说法正确的是 ( ) A、第一次反应停止后，B剩余9g B、第二次反应后，D的质量为40g C、反应中A和B的质量比是3﹕2 D、反应中A和C的质量比是5﹕2
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| 21. 难度：简单 | |||||||||||||
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善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。以下有错误的一组 ( )
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| 22. 难度：简单 | |
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向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的铁粉充分反应，下列情况中可能出现的是 A、溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物为Cu B、 溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物为Fe C、溶液中只有Cu2+，不溶物为Fe D、 溶液中只有Fe2+，不溶物为Fe、Cu
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| 23. 难度：简单 | |
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市场上出售的一种叫果味钾的补钾药，其重要成分是柠檬酸钾（C6H5K3O7）.下列有关柠檬酸钾的说法正确的是 ( ) A、该物质是由分子构成的 B、该物质是由碳、氢、钾、氧原子组成的 C、该物质是氧化物 D、其碳、氢、钾、氧的元素质量比为6:5:3:7
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| 24. 难度：简单 | |
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下列叙述中正确的是 ( ) A、若两种粒子的核外电子数相同，这两种粒子一定是同种元素 B、若两种粒子是同种元素，这两种粒子的最外层电子数一定相同 C、若两种粒子是同种元素，这两种粒子的质子数一定相同 D、若两种粒子的质子数相同，这两种粒子一定是同种元素
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| 25. 难度：简单 | |||||||||||||||||||
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将一定量的乙醇和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物X。测得反应前后物质的质量如下表： 下列判断不正确的是
A、表中m的值为2.8 B、X可能是该反应的催化剂 C、增加氧气的量可以减少X的生成 D、物质X可能含有碳元素
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| 26. 难度：简单 | |
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请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填写在横线上： 太阳镜具有保护眼睛的功能。⑴它的镜角一般是由塑料（其中含有碳元素 ）制成的⑵玻璃片的主要成分是二氧化硅 ；⑶且变色玻璃中含有银离子 ；⑷铜质镜框使用时间过长会生成铜绿[Cu2(OH)2CO3],铜绿中氢氧根的化合价显—1价 。
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| 27. 难度：简单 | |
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现有H、C、O、Fe四种元素，请选用其中的元素写出符合要求的化学式各一个： ⑴最清洁的燃料 ⑵有还原性的气体化合物 ⑶铁锈的主要成分 ⑷汽水中所含的酸
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| 28. 难度：简单 | |
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在“大理石、石墨、氧气、食盐”中选择适当的物质填空 ⑴用于医疗急救的气体 ⑵常用于做菜的调味品 ⑶能做铅笔芯的是 ⑷用于建筑工业的材料
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| 29. 难度：简单 | |
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完成下列反应的化学方程式，并在括号内注明反应的基本类型 （指化合反应、分解反应、置换反应） ⑴铁丝在氧气中燃烧 ；（ ） ⑵铝丝放入硫酸铜溶液中 ；（ ） ⑶往过氧化氢溶液中加入硫酸铜溶液制氧气 ；（ ） ⑷工业上用磁铁矿炼铁 ； ⑸做化学实验时，不小心皮肤上沾上硝酸银溶液，过一段时间会出现黑色痕迹，很难洗去，这是因为硝酸银见光分解生成一种金属、一种红棕色气体（NO2）和一种能供给呼吸的气体，请写出此反应的化学方程式
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| 30. 难度：简单 | |
| 31. 难度：简单 | |
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火灾会给人们的生命和财产带来巨火的损火，下面是某同学在万一发生火灾时设计的应急方案（灭火和自救措施）。 ①当火势较小时，立即用各种灭火器材灭火； ②室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出； ③在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻； ④用煤气泄漏引发火灾时，应先关闭煤气管道的阀门，再灭火。 请根据该同学的应急方案，回答下列问题： ⑴在灭火和自救措施中，有一条不够妥当，该措施是 （填序号），理由是 ； ⑵在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻，其中的道理是 。
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| 32. 难度：简单 | |
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A、B、C、D四种元素，A元素组成的单质是自然界最硬的物质，B元素的原子核外第二层电子数比第一层电子数多3个，C元素是海水中含量最多的元素，D元素组成的单质是最清洁的燃料。则A元素名称 ，B元素形成单质的化学式为 ，D形成的离子符号是 ，由A、B、C、D四种元素形成的化合物的化学式为
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| 33. 难度：简单 | |
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A——H是初中化学中常见的物质，A、D、G为单质，其余物质均为化合物。其中D是一种红色固体单质；E是一种有特殊气味的液体，通过某反应可同时生成H和F。
试推断： ⑴B D G ⑵写出下列反应的化学方程式 EH + F A
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| 34. 难度：简单 | |
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请回答下列问题： （在下列⑴⑵）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第⑴小题的答案评定分数） ⑴金属资源十分宝贵。我们该怎样保护我们的金属资源呢？（至少说出两点） ⑵2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约保护水资源”。结合该主题，你觉得哪些做法是符合该主题要求的。（至少说两条）
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| 35. 难度：简单 | |||||||||||||
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下表提供了在一定条件下，水能否与一些金属发生反应的信息。 ⑴请根据金属活动性顺序和表中的已知信息，将表格填写完整。
⑵已知铁与水蒸气在加热条件下反应生成四氧化三铁和氢气．该 反应的化学方程式为 ⑶铁虽然常温下与水不反应，但铁制品在潮湿的环境中容易生锈。 某同学进行了如下图所示实验。一周以后发现铁钉表面锈蚀。图中a、b、c三处锈蚀情况最严重的是 (填字母)，
产生该现象的原因是
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| 36. 难度：简单 | |
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下图是实验室中常用的几种装置。
请回答下列问题： ⑴写出有编号仪器的名称：①_____ ______，②_______________。 ⑵实验室A装置制取氧气的化学方程式： ；用 把药品装入试管底部，加热时，先给试管 再固定加热。 ⑶实验室制取CO2采用的药品是 （填名称），制取装置的组合是 ，该反应的化学方程式为 。 ⑷装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。可从Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中选取 (填序号)取代B中的单孔塞，以达到控制反应速度的作用。 ⑸下图装置也能用于实验室制取CO2，该装置的优点是 ； 能否将铜网改成铁丝网，为什么？ 。（用化学方程式表示）
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| 37. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||
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某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动。 【查阅资料】【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？ ①硫是淡黄色粉末，不溶于水；②过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末，在常温下能与水反应生成氢氧化钠（NaOH）和一种气体。 【猜想与探究】 猜想（1）：淡黄色粉末可能是：a．硫；b．过氧化钠；c．硫和过氧化钠的混合物。 探究：过氧化钠与水反应的生成物的成分。 猜想（2）：过氧化钠与水反应生成的气体可能是a氢气；b ； 小明认为该气体不可能是氢气，理由是 【实验与结论】
【继续探究】小组的同学查阅资料后发现过氧化钠还能作 为供氧剂，对此大 家产生了浓厚兴趣，大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧化钠反应有关，于是设计下图所示的装置继续实验探究。
【交流比较】与我们学过的制氧气方法相比，常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是（从两个不同角度回答）： 、
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| 38. 难度：简单 | |
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美国科学家在银河星系的中央发现了新的星际分子，该分子的化学式为C3H4O。星际分子的不断发现可帮助人们了解生命的起源。 请完成下列填空： ⑴该物质中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为 ⑵该物质中碳元素的质量分数是 （计算保留一位小数） ⑶92g酒精与 g该物质中所含氧元素质量相等
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| 39. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||
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某同学为了测定黄铜屑（由锌和铜形成的合金）样品组成，取四份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据记录如下表。
试计算： ⑴在四份样品所做实验中，稀硫酸有剩余的是 ； ⑵黄铜屑与稀硫酸恰好完全反应时的质量比为 ； ⑶列式计算黄铜样品中铜的质量分数
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B、
C 、
D、 
，该反应中的还原剂是
D +
H
