| 1. 难度：简单 | |
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实验室制取二氧化碳的最合适的原料是（ ） A．石灰石与浓盐酸 B．石灰石与稀盐酸 C．碳酸钠与稀盐酸 D．石灰石与稀硫酸
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| 2. 难度：简单 | |
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去除热水瓶胆内的水垢（主要成分为碳酸钙），最好采用的方法是（ ） A．敲击后用大量的水冲洗 B．在煤气炉上煅烧 C．加适量热的食醋浸泡后用水冲洗 D．加入石灰水浸泡
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| 3. 难度：简单 | |
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实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的仪器是（ ） A．滴液漏斗 B．锥形瓶 C．酒精灯 D．集气瓶
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| 4. 难度：简单 | |
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用排空气法收集气体，该气体的密度（ ） A．一定比空气大 B．一定比空气小 C．可能比空气大也可能比空气小 D．应与空气密度相近
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| 5. 难度：简单 | |
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实验室用双氧水催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，下列说法中不正确的是（ ） A．反应都不需要加热 B．反应原理都是分解反应 C．前者用排水法收集后者只能用排空气法收集 D．所用药品的状态完全相同
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| 6. 难度：简单 | |
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检验二氧化碳是否已收集满的方法是（ ） A．将燃着的木条放在瓶口 B．将燃着的木条伸入瓶内 C．向瓶中加入澄清石灰水 D．用肉眼观察
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| 7. 难度：简单 | |
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下列装置是实验室收集二氧化碳气体的装置的是（ ）
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| 8. 难度：简单 | |
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实验室制备二氧化碳气体，通常有以下几个步骤： ①检查装置的气密性 ②连接装置 ③加入大理石 ④加入稀盐酸 ⑤收集 ⑥验满 其中排列顺序正确的是（ ） A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥ C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥
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| 9. 难度：简单 | |
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为探究绿色植物光合作用的原理，某校学生设计了如下实验装置。在同样条件下，你预测数天后植物生长最茂盛的是（ ）
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| 10. 难度：简单 | |
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可以用推拉注射器活塞的方法检查图中装置气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可以观察到的现象是（ ）
A．长颈漏斗下端口有气泡 B．瓶中液面上升 C．注射器内有液体 D．长颈漏斗内液面上升
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| 11. 难度：简单 | |
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如图是实验室制备二氧化碳气体的装置，回答下列问题：
（1）指出仪器名称： a： b： c： d： （2）瓶b中装的固体药品是 ；仪器a中装的液体药品是 ； （3）该收集气体的方法称之为 ，这是因为二氧化碳 ，要检验二氧化碳是否已经收满，采取的措施为 。
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| 12. 难度：简单 | |
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二氧化碳本身 毒性，但当空气中二氧化碳含量超过正常含量时，就会对人体健康产生影响，浓度大时甚至会使人 死亡。因此在人群密集的地方要注意换气通风。如进入二氧化碳含量可能超标的地窖时应进行 试验。
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| 13. 难度：简单 | |
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有以下四种装置：
从图中选择适当的仪器组装成符合要求的成套装置。 （1）用 和 可组合成高锰酸钾制取氧气装置，用该装置制氧气，待实验结束时应先将 ，然后再 。 （2）用 和 组合成制取二氧化碳的装置，若需要在实验过程中随时加入盐酸，需要在装置中添加 （填仪器名称）。
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| 14. 难度：简单 | |
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如图所示，将一盆绿色植物放在一个密闭的装有澄清石灰水的容器内，溶液上方充满了氧气，玻璃导管一端插入密闭的容器，另一端经橡胶管与U型管相连，U型管中装有一定量的水，两侧水面相平。将此装置放在黑暗中24h后，U型管中两侧水面将出现高度差。
(1) U型管中 （填“左”或“右”）侧水面将上升； (2) U型管中两侧水面出现高度差的根本原因是： (3)此实验主要验证了绿色植物的 作用。
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| 15. 难度：简单 | |
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某校课外活动小组，欲测定一待旅游开发的岩洞内空气中二氧化碳的体积分数（假设洞内空气中不含除二氧化碳外的其他酸性气体）。进行了如下实验：
(1)取样。他们准备从岩洞的底部取样，请你设计用广口瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法： ； (2)测定用150mL的注射器从广口瓶中抽取100mL气样，按上图所示的装置进行实验； 若乙装置中NaOH溶液能吸收二氧化碳气体，且实验结束后，量筒内水的体积为99mL，此数据是 的体积数（用序号填写） A．二氧化碳 B．氮气和氧气的混合气体 C．空气中除二氧化碳外的所有气体 (3)计算：洞底空气中二氧化碳的体积分数为 ； (4)为营造更好的旅游环境，让岩洞向游客开发，你认为应采取哪些措施来降低该岩洞内二氧化碳的含量： 。
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| 16. 难度：简单 | |
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为研究绿色植物的呼吸作用，小欣同学在查阅资料获知NaOH溶液更易吸收二氧化碳气体后，设计如下图所示装置。
试回答： （1）A瓶内溶液的作用是 ； （2）B瓶内溶液的作用是 ； （3）D瓶内溶液的作用是 ； （4）为什么要用不透光的玻璃罩罩住植物？ （5）如果将绿色植物换成萌发的种子，实验装置有何调整？ 结果如何？
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| 17. 难度：简单 | |||||||||||||
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某校化学研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图所示。 (1)第一步如何操作? (2)下表是他们的探究方案，请你填写完整：
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