| 1. 难度：简单 | |
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下列日常生活中的变化属于化学变化的是 A．瓷碗破碎 B．尘土飞扬 C．燃放烟花 D．西瓜榨成汁
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| 2. 难度：简单 | |
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小叶同学在做家庭小实验时，把下列物质分别放入足量水中充分搅拌，不能形成溶液的是 A．白糖 B．味精 C．食盐 D．花生油
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| 4. 难度：简单 | |
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对下列现象的解释或结论错误的是 A．水结成冰 —— 分子大小改变 B．氢气燃烧 —— 分子本身改变 C．湿衣服晾干 —— 分子不断运动 D．空气受压体积变小 —— 分子间间隔变小
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| 5. 难度：简单 | |
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下列物质属于合金的是 A．面粉 B．不锈钢 C．活性炭 D．大理石
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| 6. 难度：简单 | |
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下列有关水的叙述中，正确的是 A．水能溶解所有物质 B．水由氢气和氧气组成 C．硬水过滤可变成软水 D．电解水生成氧气和氢气
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| 7. 难度：简单 | |
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如图所示，光亮的铁钉在下列几种情况下，锈蚀速度由快到慢的顺序为
A．①②③ B．①③② C．②③① D．②①③
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| 8. 难度：简单 | |
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人类只有一个地球，保护环境是我们的责任和义务。下列做法你认为恰当的是 A．禁止施用农药和化肥 B．推广使用无铅汽油 C．废旧电池随意填埋入土中 D．禁止制备和使用二氧化硫等气体污染
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| 9. 难度：简单 | |
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甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示，下列说法正确的是
A．N点表示t2℃时甲物质的饱和溶液 B．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 C．M点表示t1℃时，甲物质和乙物质的溶解度相同 D．乙物质的不饱和溶液从t1℃升温到t2℃时变成饱和溶液
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| 10. 难度：简单 | |
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下列说法错误的是 A．阳离子一定带正电荷 B．原子是化学变化中的最小粒子 C．氯原子和氯离子的核内质子数相同 D．分子在化学反应前后种类和数目不变
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| 11. 难度：简单 | |
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下列实验现象与所写的化学方程式吻合的是 A．产生大量白雾： 4P + 5O2 B．产生蓝色火焰： 2CO + O2 C．溶液颜色变成浅绿色： Fe2O3 + 6HCl == 2FeCl3 + 3H2O D．生成白色沉淀： CuSO4 + 2NaOH == Cu(OH)2↓+ Na2SO4
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| 12. 难度：简单 | |
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已知某两种物质在一定条件下发生化学反应，其微观示意图如下，下列说法正确的是
A．该反应中共有四种分子 B．该反应的反应物都是单质 C．该反应不符合质量守恒定律 D．该反应中生成物有单质和化合物
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| 13. 难度：简单 | |||||
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下列对某一主题知识的归纳有错误的是
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| 14. 难度：简单 | |
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向一无色溶液滴入几滴无色酚酞试液，溶液变成红色，这说明该溶液是 A．碱性溶液 B．pH＜7的溶液 C．酸溶液 D．pH=7的溶液
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| 15. 难度：简单 | |
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铜和稀硝酸反应的化学方程式为：3Cu + 8HNO3 (稀) == 3Cu(NO3)2 + 2X↑+ 4H2O ，则X的化学式是 A．N2 B．NO2 C．NO D．H2
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| 16. 难度：简单 | |
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下图所示装置可用于测定空气中氧气含量。下列说法不正确的是
A．红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹 B．实验前一定要检查装置的气密性 C．该实验可证明氧气约占空气总体积的1/5 D．将红磷换成硫粉，瓶中的水换成浓氢氧化钠溶液进行实验，也能得出相同结论
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| 17. 难度：简单 | |
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将一定量的铁粉加入到一定量的硝酸银和硝酸镁的混合溶液中，待充分反应后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，有气体产生，则在滤渣中 A．只有银 B．仅有银和铁 C．可能含有镁 D．一定有银、铁和镁
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| 18. 难度：简单 | |
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将下列各组物质放入足量水中，有化学反应发生，但无沉淀生成，也无气体放出，且溶液为无色的一组是 A．K2CO3、BaCl2、NaCl B．CuSO4、HNO3、NaCl C．CaCl2、KOH、Na2CO3 D．K2SO4、H2SO4、NaOH
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| 19. 难度：简单 | |
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如图所示，当打开分液漏斗上的活塞让水滴入大试管中，可观察到以下现象： ①U形管中a液面上升，b液面下降 ②烧杯中的饱和溶液有晶体析出 则大试管中的固体M和烧杯中的饱和溶液N可能是
A．M是CaO，N是KCl溶液 B．M是KOH，N是NaCl溶液 C．M是NaOH，N是NaNO3溶液 D．M是NH4NO3，N是KNO3溶液
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| 20. 难度：简单 | |
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用化学用语填空： ⑴ 1个磷原子 。 ⑵ 2个锌离子 。 ⑶ 3个水分子 。 ⑷ 氧化镁 。 ⑸ 氯化铝中铝元素显+3价 。
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| 21. 难度：简单 | |||||||||||||
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生活离不开化学。请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列问题： ⑴炒菜时油锅中的油不慎着火，可采取的措施是 。 ⑵减少使用不必要的塑料制品，重复使用某些塑料制品和使用一些新型的、可降解的塑料等可以解决 问题。 ⑶下表中列出的是某品牌黄豆的主要营养成分。请你分析后回答：
①黄豆中含有的人体需要的营养素有 （填一种名称即可）。 ②表中的“钙”、“磷”是指 （填“原子”、“元素”或“物质”）。
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| 22. 难度：简单 | |
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下图是配制50g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液的有关操作示意图：
⑴计算需要氢氧化钠 g。 ⑵配制氢氧化钠溶液的正确操作顺序是 （填序号）。 ⑶若用量筒量取水时仰视读数，其他操作正确，则配得的溶液中氢氧化钠的质量分数 （填“偏大”、“偏小”或“正确”）。
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| 23. 难度：简单 | |
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⑴某原子的原子结构示意图为 ⑵请从给定化合价的 ⑶实验是进行科学探究的重要途径，在探究过程中，很多因素都会对实验结果产生影响。例如：①反应物的量不等，生成物也不同。如：木炭在氧气充足时燃烧能生成二氧化碳， 氧气不足时生成一氧化碳。 ②反应物的浓度不同，反应现象可能不同。如： （举一例）。 ⑷某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON），请你计算丙烯酰胺中碳元素和氮元素的质量比 。
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| 24. 难度：简单 | |
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2009年12月联合国气候变化大会在哥本哈根召开，大会主题之一是强调大幅度减少全球碳排放，稳定温室气体在大气中的浓度以及防止全球气候继续恶化。“低碳生活”成为热门话题。请回答： ⑴下列反应都能生成二氧化碳气体，试分析判断会给自然界排放大量“温室气体”——二氧化碳的主要化学反应有 （填序号）。 ①煤燃烧生成二氧化碳 ②用石灰石和稀盐酸制二氧化碳 ③天然气燃烧生成二氧化碳 ④碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳 ⑤石油燃烧生成二氧化碳 ⑵在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳的俗名是 。 ⑶二氧化碳是使全球气候变暖的罪魁祸首，当然二氧化碳也不是一无是处。下列关于二氧化碳的自述中，你认为不符合客观事实的是 （填序号）。 ①我能在灭火中大显身手 ②我能参与绿色植物光合作用 ③我能与血红蛋白结合而使人中毒 ④固体的我可以用于人工降雨 ⑷为了减少温室气体的排放，改善能源结构，大力开发新能源势在必行。目前，人们正在利用和开发的新能源有 （写两种）等。 ⑸科学家正在研究将二氧化碳转化成甲烷（CH4）、甲醇（CH3OH）、甲酸（HCOOH）等化工原料，这些化工原料属于 （填“无机化合物”或“有机化合物”）。 ⑹在一定条件下，以CO2和NH3合成尿素[CO(NH2)2]和另一种物质的反应，是固定和利用CO2的成功范例，写出经以上途径合成尿素的化学方程式： 。
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| 25. 难度：简单 | |
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A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，且它们都含有一种相同的元素。图是各物质间的转化关系图，其中A为食盐的主要成分，D、E的溶液都有颜色，其它物质的溶液均为无色。⑤和⑥为置换反应，其它均为复分解反应。
⑴写出下列物质的化学式：A________ ，D_________。 ⑵C属于 （填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）类物质。 ⑶写出化学方程式： ①C→A： ，⑤C→D：_________________
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| 26. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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某校化学兴趣小组的同学学习了酸、碱、盐的知识后，对课本中“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应”这句话产生了兴趣，展开了探究性学习。 ⑴【提出问题】发生复分解反应应具备哪些条件？ ⑵【活动探究】该小组同学进行以下四组实验，发现均能反应，请写出④的化学方程式： ①硝酸钡溶液与稀硫酸 ②稀硫酸与碳酸钾溶液 ③稀盐酸与氢氧化钠溶液 ④硝酸钡溶液与碳酸钾溶液： 。 ⑶【理论分析】上述反应为什么能够发生？是因为在这些反应物的溶液中有特殊的阴、阳离子，它们两两结合生成了沉淀或气体或水。如： ①中有Ba 2+ + SO42－ → BaSO4↓ ②中有H + + CO32－ → H2O + CO2↑ ③中有H + + OH－ → H2O ④中有 两种离子，所以才发生化学反应。 ⑷【得出结论】经过分析，该小组同学得出以下结论：生成物中是否有沉淀或气体或水，是判断酸、碱、盐之间能否发生复分解反应的主要条件。 ⑸【形成网络】按照一定的顺序排列某些离子，就可以形成一种知识网络。在网络中，用“——”相连接的阴、阳离子间能两两结合生成沉淀或气体或水。
⑹【拓展应用】根据得出的结论解决以下问题：
已知t℃时四种化合物在溶剂A和溶剂B中各自的溶解度（g/100 g溶剂）如右表所示。t℃时表中四种化合物在溶剂A中发生复分解反应的化学方程式为：BaCl2 + 2 AgNO3 == 2 AgCl↓ + Ba(NO3)2则表中四种化合物中某两种化合物在溶剂B中能发生复分解反应的化学方程式为： 。
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| 27. 难度：简单 | |
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请你用已经掌握的实验室有关气体制取和净化等知识回答下列问题：
⑴写出上图中a、 b仪器名称：a ， b 。 ⑵实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填装置代号），若用C装置收集氧气，如何确定气体已经收集满 ，实验结束时的正确操作顺序为：先 后 ，写出该反应的化学方程式： 。 ⑶若用F装置收集O2，则O2应从导管口 （填“c”或“d”）通入。 ⑷若用E装置收集某种气体，则该种气体应具备的性质是 ，试写出一个制取该种气体的化学方程式： 。 ⑸某课外小组的同学用上图B装置使草酸分解并用如下装置探究草酸分解的产物：
①该装置中，A的作用是 ，C的作用是 ， A、B (填“能”或“不能”)互相交换。 ②实验观察到A处无水硫酸铜变蓝，B和F处澄清石灰水都变浑浊，C处澄清石灰水无浑浊现象，E处黑色粉末变成红色，说明草酸分解的产物是 。
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| 28. 难度：简单 | |
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将104g由氯化钠和氯化钡组成的固体混合物溶解于足量的水中，向所得溶液中滴加10.6 %的碳酸钠溶液，所加碳酸钠溶液质量与生成沉淀质量的关系见图。
⑴图中表示恰好完全反应的点是 。 ⑵求生成沉淀的质量。 ⑶求原混合物中氯化钠的质量分数。
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2P2O5
，该原子核内有
（填数字）个质子，若该原子核内有10个中子，则该原子的相对原子质量约为 。
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、
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五种元素中，选择合适元素，按要求写出一种属于复合肥料的盐的化学式 。
现有Ca
2+、HCO3－ 两种离子，请将它们填入下面合适的“
”内，使其形成一个更为完整的复分解反应的知识网络。
