| 1. 难度：中等 | |
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上海世博会部分场馆及摆设物如下图。其中属于金属材料的是
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| 2. 难度：中等 | |
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由于受日本大地震的影响，国内出现了抢购“加碘食盐”的现象，加碘食盐中的“碘”指的是 A．单质 B．分子 C．原子 D．元素
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| 3. 难度：中等 | |
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金属钒被誉为“合金的维生素”。五氧化二钒(V2O5)中钒元素的化合价为 A．+5 B．+3 C．+2 D．—3
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| 4. 难度：中等 | |
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2010年11月15日14时，上海余姚路胶州路一栋正在进行外立面墙壁施工的高层住宅脚手架忽然起火,遇难人数达到50多人, 下列被困人员的逃生方法正确的是 A. 跳楼 B.乘坐电梯 C. 打开所有门窗 D. 用湿毛巾捂住口鼻，寻找安全出口，匍匐前进
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| 5. 难度：中等 | |
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下图所示实验操作正确的是
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| 6. 难度：中等 | |
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下列物质在氧气中燃烧有关现象的描述，正确的是 A. 铁——火星四射 B. 硫——黄色火焰 C. 磷——黑色固体 D. 镁——蓝色火焰
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| 7. 难度：中等 | |
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右图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法正确的是
A．钠原子核内质子数为11 B．钠为非金属元素
D．钠元素的原子结构示意图为
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| 8. 难度：中等 | |
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下列物质中不会污染空气的是 A．化工厂排出的废气 B．森林火灾产生的浓烟 C．汽车排放的尾气 D．植物光合作用释放的气体
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| 9. 难度：中等 | |
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制造下列物品需用热固性塑料的是 A．雨衣 B．食品塑料袋 C．炒菜用的锅铲的塑料手柄 D．矿泉水瓶
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| 10. 难度：中等 | |
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下图是用模型来表示物质发生化学变化过程的微观示意 图。该图示所表示的化学反应的基本类型是
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
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| 11. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下列事实，解释错误的是
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| 12. 难度：中等 | |
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把10克氯化钠放入40克水中，完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数为 A．10％ B．20％ C．25％ D．33.3％
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| 13. 难度：中等 | |
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下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误是
A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷 B．实验2中自磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1 C．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭 D．可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点
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| 14. 难度：中等 | |
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根据下列结构示意图判断,属于原子且容易失去电子的是
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| 15. 难度：中等 | |
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右图表示A、B两种物质的溶解度(s)随温度(t)的变化情况， 下列说法正确的是 A．A的溶解度大于B的溶解度 B．升高温度可使A的不饱和溶液变为饱和 C．t3℃时，在100g水中溶解60gA能形成饱和溶液 D．t2℃时，A和B的饱和溶液的溶质质量分数相等
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| 16. 难度：中等 | |
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2011年央视《每周质量报告》的3·15特别节目曝光：河南生猪主产区采用违禁药品瘦肉精，有毒猪肉流向双汇分公司。“瘦肉精”的化学式C12H19Cl3N2O，则下列有关瘦肉精的说法中不正确的是 A．瘦肉精是由12个碳原子、19个氢原子、3个氯原子、2个氮原子、1个氧原子构成的 B．瘦肉精中氢元素的质量分数最大 C．瘦肉精由碳、氢、氧、氯、氮五种元素组成 D．瘦肉精是有机物
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| 17. 难度：中等 | |
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区分下列物质的方法中不可行的是 A．用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳 B．用蒸发的方法区别蒸馏水和食盐水 C．用肥皂水鉴别硬水和软水 D．用稀硫酸区分黄铜（Cu、Zn）和黄金
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| 18. 难度：中等 | |
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甲、乙、丙三种金属，分别投入稀盐酸中，只有甲能产生气体；将乙投入丙的硝酸盐溶液中，乙的表面有丙析出。则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序为（ ） A．甲>乙>丙 B．乙>甲>丙 C．丙>乙>甲 D．甲>丙>乙
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| 19. 难度：中等 | |
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为了除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，选用的试剂和操作方法都正确的是
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| 20. 难度：中等 | |
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(4分)化学与我们的生活息息相关。现有：①氮气 ②生石灰 ③熟石灰 ④二氧化硫。回答下列问题（均填序号）： （1）可作干燥剂的是_______。（2）能形成酸雨的是_______。 （3）常用来改良酸性土壤的是_______。（4）充入灯泡可延长灯泡使用寿命的是_______。
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| 21. 难度：中等 | |
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（6分）化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识。 （1）下列食物中，能提供大量维生素的是 （填字母序号）；
（2）厨房中的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是 （填字母序号
（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有 的功能； （4）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是 （填“食醋”或“食盐水”）。 （5）防止厨房菜刀生锈，可采用的防锈措施有： （写出一种即可）。 （6）小明家厨房用的是天然气作为燃料，天然气在空气中完全燃烧的化学方程式为 。
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| 22. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||
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(4分) 某气体X可能是由H2、CO、CO2中的一种或两种组成，为了解其组成情况，某同学设计了如下装置进行实验 （假设各步反应均完全）
（1）请根据下表中对可能出现的实验现象的描述，推测气体X的组成情况，
（2）写出B中发生的化学方程式（任写一种） 。 （3）若b管口导出的气体中还含有部分CO气体，应采取的措施是 。
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| 23. 难度：中等 | |
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（10分）室常用的实验装置，回答问题：
（1）写出带有标号仪器的名称：① ；② 。 （2）实验室用锌和稀硫酸制取氢气的化学方程式是 ，应选用的发生装置是 （填序号，下同）。 （3）实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是 ，应选用的收集装置是 。 （4）)如选用装置A作为制取氧气的发生装置，其化学方程式可以为 ▲ (5)某化学学习小组在实验室取了3g MnO2加入到试管中，向长颈漏斗中加入50g过氧化氢溶液，待过氧化氢溶液全部滴加完，并经充分反应后，锥形瓶中剩余物质51.4g，请计算产生氧气的质量是多少？所用过氧化氢溶液溶质的质量分数为多少？（写计算过程）
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| 24. 难度：中等 | |
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（5分）下列物质都可用于水质的净化或杀菌消毒。 （1）明矾和活性碳：向水中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），从而除去固体小颗粒；再向所得的澄清液中加入活性炭，利用其 除去水中的颜色和异味。 （2）臭氧(化学式O3)：有强氧化性，可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。臭氧和氧气组成元素相同而化学性质不同的原因是 。 （3）漂白粉：可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙可发生如下反应：Ca(ClO)2 + X + H2O＝CaCO3↓+2HClO，则X的化学式为 。
其微观过程如图所示（其中
请写出反应的化学方程式 。
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| 25. 难度：中等 | |
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（7分）A-G是初中常见的物质。其中E为黑色固体。下图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略。
（1）写出下列物质的化学式：E ，G 。 （2）化学反应常伴有能量变化。B与水反应时会 （“吸收”或“放出”）热量。 （3）写出D→F的化学方程式 ；F与G反应的化学方程式为 。 （4）可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4，化学方程式为 、 。
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| 27. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
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（9分）实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究： 【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？ 【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是 。 A．酸 B．碱 C．盐 【查阅资料】Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。 Ⅱ. Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性。 Ⅲ.测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下:
【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是 。 【作出猜想】①可能是 溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl。 【设计并实验】 (1)小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得PH>7，这瓶试剂不可能是 。 (2)小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液，他又进行了如下实验：
【拓展与应用】请你选择与小强不同的试剂，来鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液，你选择 溶液。
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C．钠原子的实际质量为22.99 g
（4）ClO2：自来水厂常用ClO2消毒。制取ClO2的反应
表示氯原子，
表示钠原子，
表示氧原子）。
(1) 目前汽车使用的燃料是汽油。将石油加热，利用各成分的沸点不同将它们分离可得到汽油，该过程属于
变化。
我国已推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇，