| 1. 难度：中等 | |
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我们每天都和化学变化打交道，下列叙述不是化学变化的是 A．人吃进的食物逐渐被消化 B．人体的呼吸作用 C．使用煤气作燃料烧饭做菜 D．水在冰箱里结成冰
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| 2. 难度：中等 | |
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下列实验操作正确的是
A．锌粒放入试管 B．配制氯化钠溶液 C．氧化铜和稀硫酸反应 D．二氧化碳验满
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| 3. 难度：中等 | |
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下列说法能体现物质物理性质的是 A．镁粉用作照明弹 B．铜丝用作导线 C．氢气用作清洁燃料 D．二氧化碳用作碳酸饮料
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| 4. 难度：中等 | |
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实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤
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| 5. 难度：中等 | |
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蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是 A．都产生火焰 B．都放出热量 C．都是化合反应 D．都会生成氧化物
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| 6. 难度：中等 | |
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我国是一个严重缺水的国家，人均淡水资源仅为世界平均水平的1／4，且地区分布极不均衡。以下对水资源的利用不恰当的是 A．实现工业废水的达标排放 B．推广家用节水器具 C．农业灌溉引用工业或生活废水 D．提高废水的重复利用率
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| 7. 难度：中等 | |
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右图是元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图，下列说法正确的是
A.硫元素属于金属元素 B.硫原子核内有16个质子 C.硫的相对原子质量为16 D.硫原子在化学反应中容易失去电子
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| 8. 难度：中等 | |
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某同学对有关化学符号中数字的含义有如下理解，其中错误的是 A．Ca2+中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷 B．2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子 C． D．CO2中的“2”表示一个氧分子由两个氧原子构成
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| 9. 难度：中等 | |
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下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是（ ） A．一氧化碳用于冶金工业——一氧化碳能够燃烧 B．干冰用于人工降雨——干冰易升华同时吸收大量的热 C．金刚石用于裁玻璃——金刚石很硬 D．石墨用于制铅笔芯——石墨很软
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| 10. 难度：中等 | |
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下列对金属和金属材料的认识中，错误的是： A.生铁和钢的性能完全相同 B.铁粉作双吸剂和铁生锈的原理相同 C.赤铁矿的主要成分是Fe2O3 D.回收废旧金属有利于节约金属资源
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| 11. 难度：中等 | |
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如图是甲、乙两物质的溶解度曲线．由溶解度曲线得出以下几条信息，正确的是
A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 B．t1℃时，甲和乙的水溶液中溶质质量分数一定相等 C.t2℃时·把30克甲溶解在10。克水中，所得溶液为饱和溶液 D．甲物质的溶解度受温度变化的影响比乙大
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| 12. 难度：中等 | |
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超细的铁微粒是一种纳米颗粒型材料，可在低温下将CO2分解为炭。下列推测不合理的是（ ） A．该反应属于化合反应 B 该反应有助于减少温室气体排放 C．该反应的另一产物可能是O2 D超细铁微粒在反应中可能做催化剂
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| 13. 难度：中等 | |
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英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是 A．清除可燃物 B．使燃烧物与氧气隔绝 C．降低燃烧物的着火点 D．使燃烧物的温度降低到着火点以下
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| 14. 难度：中等 | |
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下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是
A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷 B．实验2中自磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1 C．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭 D．可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点
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| 15. 难度：中等 | |
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2008年诺贝尔化学奖授予发明和研究绿色荧光蛋白的三位科学家。绿色荧光蛋白分子中含有氨基(—NH2，具有碱的性质)和羧基(—COOH，具有酸的性质)。则绿色荧光蛋白具有的性质是 A．既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠反应 B．只能与氢氧化钠反应，不能与盐酸反应 C．只能与盐酸反应，不能与氢氧化钠反应 D．既不能与盐酸反应，又不能与氢氧化钠反应
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| 16. 难度：中等 | |
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（1）书写化学式：三氧化硫____________，碳酸氢钠 。 （2）微量元素“硒”是防癌之王，加硒盐中添加了适量的亚硒酸钠（Na2SeO3）。向亚硒酸钠溶液中滴加CuSO4溶液，有蓝色的亚硒酸铜沉淀生成，该反应的化学方程式为__________。
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| 17. 难度：中等 | |
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某天然矿泉水标签中有如下文字叙述：“水质主要成分（mg/L）：K+ 0.62-3.25 Na+ 18.7-29.8 Ca2+ 17.8-26.2 Cl— 14.2-30.8 硫酸根41.6-70.2 碳酸氢根184-261 pH 7.3” （1）该矿泉水显 （填“酸性”、“碱性”或“中性”）。 （2）日常生活中用 区别软水和硬水，可通过 方法降低水的硬度。
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| 18. 难度：中等 | |
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在生产生活中，你会发现“化学就在身边”。 （1）化学为体育不仅雪中送炭，而且锦上添花。举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂。“镁粉”的有效成份是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是：Mg5(OH)2(CO3)4 △ 5MgO+X+4CO2↑,则X的化学式是_____；根据这些信息，还能推断出“镁粉”的另一种用途是_____。 (2)如果某地地下水钙、镁离子含量过高（假设主要以CaCl2、MgCl2形式存在），可先加入适量的熟石灰，反应的化学方程式为 ，再加入适量的纯碱后生成沉淀，即可将水软化。
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| 19. 难度：中等 | |
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（4分）“比较”是化学学习和研究中经常使用的一种科学方法。请按照下列要求，简要说明合理的实验方法： (1)比较常温常压下，水和空气的分子间隔大小。 (2)比较铁和铜的金属活动性强弱：。
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| 20. 难度：中等 | |
| 21. 难度：中等 | |
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（12分）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：a ;b ． （2）实验室用A装置制取氧气，其中长颈漏斗中应盛放的物质是 。 （3）通过查阅资料得知：硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性。实验室通常用固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得。小芳同学在实验室制取硫化氢气体，她应选择的反应的发生装置是 （填字母编号）。 （4）小芳将收集满硫化氢的集气瓶倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中，观察到的现象是 。
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| 22. 难度：中等 | |
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小强在实验室里做实验时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末，进行如下实验： （1）取氢氧化钙粉末溶于足量水中，有_______________现象出现，小强判断该药品已变质。 （2）小强进一步做如下实验探究，请你参与并完成下表：
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| 23. 难度：中等 | |
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为测定贝壳中碳酸钙的含量，小红将贝壳粉碎后，取样品l0g，与足量的稀盐酸充分反应(杂质不与盐酸反应)，产生二氧化碳1．76g。计算贝壳中碳酸钙的质量分数。
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中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价
