| 1. 难度：中等 | |
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（2011年浙江宁波，7题，3分）5月12日为“国家防灾减灾日”。下列关于火灾、灭火与逃生的说法，正确的是（ ） A．燃烧是一种缓慢的氧化反应 B．火灾时，只能用CO2灭火 C．高楼发生火灾，应该跳楼逃生 D．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行
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| 2. 难度：中等 | |
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（2011年四川雅安，25题）用灯帽熄灭酒精灯，该灭火方法的主要原理是 A．清除可燃物 B．降低可燃物着火点 C．隔绝空气 D．使可燃物的温度降到着火点以下
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| 3. 难度：中等 | |
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（2011年重庆市，10题）下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是
A B C D
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| 4. 难度：中等 | |
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（2011年四川南充，6题）下列措施或事故处理方法不正确的是 A、进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做“灯火试验” B、油库着火用水扑灭 C、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D、厨房煤气管道泄气，立即关闭阀门并开窗通风
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| 5. 难度：中等 | |
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（2011年四川眉山，14题）2010年11月15日，上海市高层住宅发生特大火灾，58人葬身火海，灾难震惊全国。为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火，火势无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是（ ） ①退到卫生间暂避 ②用湿毛巾捂住口鼻 ③匍匐前进，寻找安全出口 ④封闭房门 ⑤跳楼 A、①②③④ B、①③④⑤ C、②③④⑤ D、①②④⑤
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| 6. 难度：中等 | |
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（2011年福建龙岩，9题）“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2~3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是（ ） A、“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃 B、高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧 C、它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点 D、它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧
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| 7. 难度：中等 | |
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（2011年山东滨州，7题）森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是 A．隔绝空气 B．开辟道路以利于运水灭火 C．隔离可燃物 D．使可燃物温度降低到着火点以下
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| 8. 难度：中等 | |
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（2011四川宜宾，8题）下列不是燃烧需要的条件是（ ） A．可燃物 B．氧气 C．压强 D．达到燃烧所需的最低温度
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| 9. 难度：中等 | |
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（2011年四川绵阳，12题）人们常在可燃建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。Mg(OH)2是一种常见的阻燃剂，它在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO，并吸收大量的热。下列说法错误的是（ ） A、Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的着火点 B、Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的温度 C、Mg(OH)2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝 D、Mg CO3 比CaCO3易分解，也可作阻燃剂
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| 10. 难度：中等 | |
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（2011年江苏南通，19题）认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是 A．物质与氧气反应时都会发生燃烧 B．只有燃烧反应可将化学能转化为热能 C．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧 D．煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点
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| 11. 难度：中等 | |
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（2011年江苏泰州，8题）下列关于灭火的方法中，正确的是 A．油着火，用水浇灭 B．扑灭森林火灾，设置隔离带 C．熄灭酒精灯，用嘴吹灭 D．电器着火，直接用水浇灭
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| 12. 难度：中等 | |
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（2011年山东聊城，17题）下列图标中,表示“禁止烟火”的是( )
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| 13. 难度：中等 | |
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（2011年山东聊城，20题）餐厅服务员都用盖子熄灭酒精灯火锅,该灭火的主要原理是( ) A、清除可燃物 B、降低可燃物的着火点 C、隔绝空气 D、使可燃物的温度降低到着火点以下
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| 14. 难度：中等 | |
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（2011年湖南怀化，9题）下列灭火方法中，不正确的是 A、油锅着火用锅盖该灭 B、木材着火用水浇灭 C、电器着火用水扑灭 D、实验桌上洒出的酒精着火用湿布盖灭
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| 15. 难度：中等 | |
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（2011年綦江，11题）英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是 清除可燃物 B、降低温度 C、降低可燃物着火点 D、隔绝氧气
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| 16. 难度：中等 | |
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（2011年山东潍坊，7题）下列做法不正确的是 A．煤气泄漏，立即关闭阀门并轻轻开窗通风 B．燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭 C．启用闲置的沼气池前，先用燃着的蜡烛进行试验 D．烧菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭
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| 17. 难度：中等 | |
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（2011年湖北武汉，5题）最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是（ ） A、隔绝了氧气 B、可以燃烧 C、改变了楼板的着火点 D、清除了可燃物
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| 18. 难度：中等 | |
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（2011年江苏盐城，9题）镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误的是（ ） A．燃烧一定要有氧气参加 B、 燃烧反应都属于氧化反应 C．镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火 D、镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应
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| 19. 难度：中等 | |
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（2011年浙江丽水，16题）、某同学设计了如下图实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关。其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是
A、①和② B、 ①和③ C、 ②和④ D、 ③和④
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| 20. 难度：中等 | |
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（2011年山东泰安，14题）世界上每年有上万家庭发生火灾，造成了极大损失， 如果掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施，就能避免火灾。下列说法你认为正确的是 A、油锅着火用锅盖盖灭 B、用明火检查液化气罐是否漏气 C、电器着火用水扑灭 D、室内起火时打开门窗通风
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| 21. 难度：中等 | |
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（2011年湖北宜昌，5题）了解安全知识，可以更好地保护人身和财产安全。下列做法安全的是 A、煤气泄漏，关阀开窗 B、霉变大米，煮熟食用 C、电器着火，用水扑灭 D、乘坐火车，携带鞭炮
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| 22. 难度：中等 | |
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（2011年四川内江，13题）液化石油气是一种常用的家庭燃料，泄漏时如果处理不当，常常会酿成悲剧。为了安全起见，最好在厨房安装报警器，如果报警器显示有液化气泄漏，应立即采取的措施是 A、赶紧打开厨房中的电灯，找出漏气部位 B、关闭气源阀门，并打开门窗通风 C、迅速跳窗，逃离现场 D、在厨房内及时用手机拨打火警电话“119”
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| 23. 难度：中等 | |
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(2011年浙江绍兴，3题)如图表示了实践科学中一些常见物质的相互转化关系（部分反应条件已省略）下列说法错误的是
A、利用反应①可制得烧碱 B、图Ⅰ中发生的反应都是复分解反应 C、利用反应②可用来检验二氧化碳气体 D、图Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性
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| 24. 难度：中等 | |
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（2011年江苏无锡，11题）下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是 A.档案室着火用泡沫灭火器灭火 B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C.只有含碳元素的物质才能燃烧 D.只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧
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| 25. 难度：中等 | |
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（2011年湖北黄石，11题）古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说:燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是 A.散热的速度加快 B.增大木柴与空气的接触面积 C.木柴的着火点降低 D.提高空气中氧气的含量
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| 26. 难度：中等 | |
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（2011年山西，10题）小亮利用蜡烛进行实验，下列有关说法不正确的是( ) A．用扇子可扇灭蜡烛的火焰，说明物质燃烧必须达到着火点 B．切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水 C．取冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，有水雾出现，说明石蜡中含有氢、氧元素 D．在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质通常燃烧需要氧气
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| 27. 难度：中等 | |
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（2011年广东肇庆，3题）下列做法中正确的是 A．点燃可燃性气体前都必须验纯 B．蒸发溶液时，在蒸发皿下垫石棉网 C．用湿润的pH试纸粗略测定稀醋酸的pH D．用托盘天平称量时，左盘放砝码右盘放药品
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| 28. 难度：中等 | |
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（2011年广东肇庆，7题）化学与生活密切相关，生活中的下列做法不合理的是 A．高楼发生火灾，乘电梯逃生 B．用白醋除水壶中的水垢 C．家用电器着火，应先切断电源再用干粉灭火器灭火 D．用燃烧法区分羊毛纤维和合成纤维
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| 29. 难度：中等 | |
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、（2011年江苏徐州，18题）类推是化学学习中常用的方法。以下类推结果正确的是{ } A、淀粉遇到碘水呈蓝色，所以与碘水作用呈现蓝色的物质中含有淀粉 B、酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 C、有一些金属与稀硫酸反应放出气体，所以与稀硫酸反应放出气体的物质是金属 D、燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧
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| 30. 难度：中等 | |
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（2011年四川广安，31题）为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验： 已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白 磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是
A、物质燃烧必须要与氧气接触 B、物质燃烧温度必须要达到着火点 C、烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝 D、铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物
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| 31. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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（2011年安徽，14题）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也 有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由———————— （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。 （3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ 【查阅资料】
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时， （填“有”或“没有”）火焰产生。 （4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是—————— 。
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| 32. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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（2011年江西，21题）下表是混有甲烷的空气在有限空间内点火时的现象：
（1）写出甲烷爆炸时的化学方程式 ； （2）若在有限空间内甲烷、与空气按1：6的体积比混合，点燃时的现象为 ； （3）煤矿的矿井中常含有甲烷，你认为煤矿应采取的安全措施是 。
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| 33. 难度：中等 | |
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（2011年湖南衡阳，24题）某同学在研究物质燃烧条件时，做了右图所示的实验，将一根光亮的铁丝绕成线圈罩在一支燃着的蜡烛火焰上，火焰很快熄灭了，原因是 。若将该铁丝圈放在高温下灼烧，看到的现象是 ，把铁丝圈取出冷却后铁丝表面呈黑色。试写出铁丝在高温时与空气反应的化学方程式 。
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| 34. 难度：中等 | |
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（2011年江西南昌，22题）某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：
【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 ； 【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是 。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并 后才能对试管加热； （2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 ； 【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应是 （填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为 。
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| 35. 难度：中等 | |
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（2011年江西，26题）化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：
【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 ； 【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是 。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并 后才能对试管加热； （2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（如图三所示），结果观察到“水火相容”的奇观，则大试管中所装置气体可能是 ； 【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如金属钾遇水会产刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应是 （填“吸热”或“放热”）反应，其生成的碱的化学式为 。
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（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：————————————————————————————————。
（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
