| 1. 难度：中等 | |
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（2011年山东烟台，5题）洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是 A、用汽油洗去手上的油污 B、用洗洁精洗去餐具上的油污 C、用酒精洗去试管中的碘 D、用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈
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| 2. 难度：中等 | |
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（2011年四川绵阳，13题）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（ ） A.甲的溶解度受温度影响最大 B.10℃时，三种物质的溶解度大小顺序为丙＞乙＞甲 C.30℃时，乙、丙两种物质的饱和溶液溶质质量分数相等 D.50℃时，分别将40g甲、乙两种物质放入100g水中充分搅拌，均得到饱和溶液
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| 3. 难度：中等 | |
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（2011年江苏苏州，15题）将适量的下列物质溶解于水的过程中，会使溶液的温度显著降低的是 A．浓硫酸 B．硝酸铵 C．火碱 D．蔗糖
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| 4. 难度：中等 | |
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（2011年山东临沂，3题）将下列物质分别放入水中，能形成溶液的是 A、花生油 B、泥土 C、汽油 D、蔗糖
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| 5. 难度：中等 | |
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（2011年湖南怀化，5题）下列有关叙述中正确的是 A.空气中含量最多的气体是氧气，约占78% B.水、冰、干冰是同一种物质 C.利用洗洁精的乳化作用来清除碗碟上沾有的油污 D.我国铁矿资源十分丰富，废弃的钢铁制品根本不需回收
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| 6. 难度：中等 | |
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（2011年湖南怀化，7题）下列常见物质不能形成溶液的是 A、菜籽油 B、食盐 C、乙醇 D、蔗糖
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| 7. 难度：中等 | |
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（2011年綦江，8题）下列调味剂加到水中不能形成溶液的是 A、蔗糖 B、白醋 C、花椒粉 D、食盐
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| 8. 难度：中等 | |
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（2011年山东泰安，4题）将家庭中常用的四种调味品分别放入水中，不能形成溶液的是 A、醋 B、蔗糖 C、花生油 D、食盐
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| 9. 难度：中等 | |
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（2011年湖北宜昌，3题）下列物质中，属于溶液的是 A、豆浆 B、牛奶 C、稀饭 D、糖水
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| 10. 难度：中等 | |
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（2011年湖南邵阳，13题）小琪同学往如图所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现温度升高，石蜡熔化、塑料片掉了下来。该同学加入的物质可能是（ ）
A、蔗糖 B、硝酸铵 C、氧化钠 D、氢氧化
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| 11. 难度：中等 | |
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（2011年湖南邵阳，17题）某同学按下图所示的步骤配制好的80g 6%的氧化钠溶液后，将烧杯中的溶液装入试剂瓶时，不慎洒出一部分，则对试剂瓶中溶液的判断正确的是（ ）
A、溶质的质量不变 B、溶剂质量不变 C、溶液的质量不变 D、溶质的质量分数不变
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| 12. 难度：中等 | |
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（2011年江苏无锡，4题）下列烹饪用的调味品与足量水充分搅拌，不能形成溶液的是 A．食盐 B．黄酒 C．白糖 D．橄榄油
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| 13. 难度：中等 | |
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(2011年上海，30题)生活中常见的物质属于溶液的是 A、番茄汁 B、矿泉水 C、牛奶 D、蒸馏水
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| 14. 难度：中等 | |
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（2011年甘肃兰州，5题）溶液在我们日常生活中有很广泛的用途，下列各物质属于溶液的是（ ） A.蒸馏水 B.碘酒 C.石灰浆 D.植物油
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| 15. 难度：中等 | |
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（2011年湖北黄冈，9题）下列说法中正确的是 A．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应 B．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质 C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子 D．溶液是由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物
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| 16. 难度：中等 | |
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（2011年湖北黄冈，11题）下列实验操作中，能达到实验目的的是： A、检验氢气的纯度时，没有听到任何响声，表明氢气已纯净 B、用适量的水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体 C、粗盐提纯实验中，蒸发结晶直接滤液蒸干时停止加热 D、用PH试纸测定溶液酸碱度时，先将PH试纸用水润湿，然后再测定
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| 17. 难度：中等 | |
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（2011年江苏徐州，19题）溶液与我们的生活息息相关。下了有关溶液的说法正确的是 A．配置5%的医用葡萄糖溶液的一般步骤是计算，称量和溶解 B．氢氧化钠溶液能导电是因为溶液中含有较多自由移动的离子 C．硝酸钾的饱和溶液通过降温可以变成硝酸钾的不饱和溶液 D．消除路面上的积雪可以撒些盐，这样可以使雪较快地融化
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| 18. 难度：中等 | |
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（2011年浙江义乌，29题）实验室要配制100克溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液。 （1）配制溶液需完成计算、称量、 ▲ 三个步骤。 （2）会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些？ ▲ A．硝酸钾中有杂质 B．称量时使用了生锈的砝码 C．用量筒量取水时，仰视读数 D．配制完成后移取液体时有部分溅出
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| 19. 难度：中等 | |
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（2011年四川达州，11题）甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，请据图回答下列问题。
⑴20℃时，甲物质的溶解度是 g； ⑵20℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为 ； ⑶欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是 ；（写一种即可） ⑷40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是 。
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| 20. 难度：中等 | |
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（2011山东烟台，26题)无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。 (1)下列化学肥料中属于复合肥的是 (填序号)。 ①硝酸铵 ②磷酸二氢铵 ③硝酸钾 ④硫酸钾 (2)某同学要在实验室配制150g溶质质量分数为2％的硝酸钾溶液，需要硝酸钾的质量为 g。 (3)现有一种无色的营养液，可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如下图所示的实验。
实验1 实验2 根据以上实验，请你进行有关推断。 ①由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是 ； ②根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有 种情况； ③若测得原营养液中K+和Cl一的数目之比为1：1，则原营养液的组成中的溶质是
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| 21. 难度：中等 | |
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（2011年湖南邵阳，23题）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。 （1）医用葡萄糖注射液中的溶剂是_________________________ （2）炒菜时锅里的油不慎着火，可用锅盖盖灭。其灭火原理是_________________ （3）用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的_______________________（填“乳化”或“溶解”）功能。 （4）硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。日常生活中常用______________的方法来降低水的硬度。
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| 22. 难度：中等 | |
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（2011年浙江衢州，30题）小华同学准备在实验室里用澄清石灰水和碳酸钠溶液制得氢氧化钠固体。请分析回答： (1)反应原理：用化学方程式表示为Ca(OH)2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH，该反应属于 ▲ 反应(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)； (2)实验步骤：取一定质量的碳酸钠溶液加入到试管中，再用滴管往试管中逐滴滴人澄清石灰水，直到刚好不再产生沉淀时为止，把反应后得到的混合物经过滤、 ▲ 得到氢氧化钠固体。其中过滤过程中要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是 ▲ 。
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| 23. 难度：中等 | |
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（2011年甘肃兰州，33题）正确的实验操作对实验结果很重要。在实验课上，老师要求学生配制10﹪的氢氧化钠溶液50.0g. （1）甲同学正确计算出需要固体氢氧化钠的质量为 g。 （2）乙同学再溶解步骤中用到的玻璃仪器除烧杯外，还用到了仪器 。 （3）丙同学按如图所示的操作称量氢氧化钠固体，请指出图中的错误：
① ； ② 。 （4）若其他操作步骤都正确，丙同学按上图所示进行实验，最后得到的氢氧化钠溶液的溶质质量分数 10﹪（填“大于”、“小于”或 “等于”）
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| 24. 难度：中等 | |
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（2011年江苏南京，22题）某化学兴趣小组进行溶液的配制和粗盐的初步提纯实验。 ⑴配制150克质量分数为10%的氢氧化钠为溶液， ①计算：需要氢氧化钠固体的质量为 克，需要水的体积为 ｍｌ(水的密度近似看作1ｇ/ｍｌ ②称量：调节托盘天平平衡后，将 放在托盘天平的左盘，称量其质量，然后 在右盘添加 ，最后添加氢氧化钠固体，至到天平平衡。 ③用量筒量取所需要的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯中，用玻璃棒 ，使其溶解，并冷却到室温。 ④存贮：将配制好的溶液放入试剂瓶，塞好橡胶塞并 ，放到指定的地方。 ⑵粗盐的初步提纯 ：①称取5.0克粗盐，用药匙逐渐加入到10ｍｌ水中，直到粗盐不再溶解为止。还需进行的实验操作步骤的顺序为：称量剩余粗盐、 (填编号) A 过滤 B 计算产率 C 蒸发 D称量精盐 ②过滤操作如图所示，指出其中的错误之处：
； ； 。
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