| 1. 难度：中等 | |
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为纪念化学学科对人类的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”，主题是“化学一我们的生活，我们的未来”，人类未来最理想的能源是（ ） A、煤 B、石油 C、天然气 D、氢气
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| 2. 难度：中等 | |
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下列变化中，属于化学变化的是（ ） A、干冰升华 B、食物腐败 C、矿石粉碎 D、酒精挥发
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| 3. 难度：中等 | |
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为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（ ） A、红磷 B、硫粉 C、蜡烛 D、铁丝
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| 4. 难度：中等 | |
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人的机体活动和维持恒定体温需要能量．下列不能为人体提供能量的营养素是（ ） A、糖类 B、油脂 C、蛋白质 D、维生素
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| 5. 难度：中等 | |
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下列实验操作中，不正确的是（ ）
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| 6. 难度：中等 | |
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下列表示的化学用语中，不正确的是（ ） A、2个硫原子：2S B、银元素：Ag C、1个钠离子：Na+1 D、2个氮分子：2N2
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| 7. 难度：中等 | |
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下列清洗方法中，利用乳化原理的是（ ） A、用自来水洗手 B、用洗涤剂清洗餐具 C、用汽油清洗油污 D、用盐酸清除铁锈
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| 8. 难度：中等 | |
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实验室有两瓶失去标签的无色溶液，一瓶是稀硫酸，另一瓶是氢氧化钠溶液．下面是四位同学提供的四种试剂，其中不能将它们鉴别出来的是（ ）
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| 9. 难度：中等 | |
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铁酸钠是污水处理过程中使用的一种新型净水剂，制取铁酸钠（M）的化学方程式如下： 2Fe（NO3）3+16NaOH+3C12═2M+6NaNO3+6NaCl+8H2O则M的化学式为（ ） A、Na2Fe2O8 B、NaFeO4 C、Fe2NaO4 D、Na2FeO4
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| 10. 难度：中等 | |
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下列图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（ ）
A、高温煅烧一定质量的石灰石 B、在密闭容器内加热一定质量的铜粉 C、将一定质量的KNO3饱和溶液恒温蒸发水分 D、向一定质量部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸
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| 11. 难度：中等 | |
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请从①活性炭②聚乙烯③熟石灰④硝酸钾中选择适当物质，用其序号填空 （1）可用于改良酸性土壤的是 （2）可用作复合肥料的是 （3）能吸附水中色素和异味的是 （4）可用于包装食品的合成材料是 ．
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| 12. 难度：中等 | |
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构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图．请根据题12图回答有关问题：
（1）电解水是实现转化①的途径之一，请写出该反应的化学方程式： ． （2）实验室用转化③获得O2时，通常需要在H2O2溶液中加入一定量的MnO2，其中MnO2起 作用． （3）CO2和O2．相互转化的方法很多．在自然界中，CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的 作用． （4）转化⑥是实验室制取O2的方法之一，请写出该反应的化学方程式：
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| 13. 难度：中等 | |
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炼铁厂以赤铁矿石（主要成分为Fe2O3）、焦炭、石灰石、空气等为主要原料炼铁，主要反应过程如图所示：
请根据题13图和所学知识回答相关问题： （1）生铁属于 （填“纯净物”或“混合物”）． （2）炼铁厂用来炼铁的主要设备是 ． （3）反应过程①②③中，属于化合反应的有 ． （4）原料中焦炭的作用有
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| 14. 难度：中等 | |
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2011年3月1113下午，日本宫城县发生里氏9.0级大地震．大地震造成福岛第一核电站冷却系统失灵，放射性物质泄漏．核泄漏造成放射性碘一131可能被附近居民吸收，引发人体疾病．
（1）碘在元素周期表中信息如1图，从中获得的信息正确的有 （填序号）． A．碘属于金属元素 B．碘的相对原子质量为126.9g C．碘的原子序数为53 D．碘的元素符号是I （2）民间传言食用碘盐能防辐射，因而出现一些地方公众盲目抢购碘盐的情况．2图是某超市销售的一种碘盐标签上的部分文字说明．请回答：①碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为 ． ②世界卫生组织提醒：成人每天服用量约为90mg的碘元素，可减少人体甲状腺对放射 性碘--131的吸收，从而有效防止核辐射．假设每人每天食用5g上述碘盐，则每人每天最多能从碘盐中吸收 mg碘，所以仅食用碘盐 （填“能”或“不能”）有效防止核辐射．
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| 15. 难度：中等 | |
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某化学兴趣小组同学利用如图所给仪器和药品（金属片表面已经过打磨），验证 Al、Fe、Cu三种金属活动性的强弱顺序． （1）金属片表面需经过打磨的原因是 （2）若他们仅通过改变依次插入这一支试管中三种金属片的顺序，设计了如下六种实验方案（假设每次反应中金属均过量，且反应充分进行） ①A1、Fe、Cu ②Al、Cu、Fe ③Fe、A1、Cu ④Fe、Cu、A1 ⑤Cu、Fe、A1 ⑥Cu、Al、Fe 其中能正确验证出三种金属活动性强弱顺序的实验方案有 （填序号）
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| 16. 难度：中等 | |
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某化学兴趣小组选用如图所示装置，进行CO2制取和性质实验，请你根据所学知识，依图回答下列问题： （1）仪器①的名称为 （1）收集少量CO2气体应选择 （填装置序号）． （3）若A与D连接，则D中出现的现象是 ，原因是 （用化学方程式表示）． （4）若A与F连接，则F中低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，由此说明了CO2的性质有 ．
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| 17. 难度：中等 | |
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小华同学配制50g溶质质量分数为20%的NaCl溶液，操作流程如图1：
（1）小华同学应称取氯化钠的质量是 ； （2）指出图中的一处错误： ； （3）在用托盘天平称取食盐的过程中，发现指针已偏向分度盘左侧，他接下来的操作是 ； （4）在用量简量取水的过程巾，当液面接近刻度线时，他的操作如2图所示，其中规范的是 （填序号）．
（5）如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%，则造成此误差的可能原因有 （填序号）． A．称量前天平没有调平 B．称量纸上残留少量食盐 C．向烧杯中加水时，有少量水溅出烧杯外．
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| 18. 难度：中等 | |||||
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母亲节前夕，阳阳对妈妈给外婆购买的“XX牌”苏打饼干及其配料表产生了浓厚的兴趣．在化学课上，阳阳听老师说过，苏打是碳酸钠（Na2CO3）的一个俗名，她再仔细阅读该饼干的配料表如下：小麦粉、小苏打…．她思考：配料中小苏打有何作用？如何鉴别苏打（Na2CO3）和小苏打（NaHCO3）？
下面是阳阳进行的研究性学习过程，请你参与并回答相关问题． 【资料获悉】 （1）相同条件下，Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的碱性强； （2）20℃时，Na2CO3、NaHCO3的溶解度分别为21.3g和9.6g； （3）NaHCO3在2700C时能发生如下分解反应： 2NaHCO3加热Na2CO3+H2O+CO2↑，而Na2CO3受热不易分解． 【实验过程】 实验一：验证Na2CO3和NaHCO3热稳定性的差异．在老师的指导下，你们按如图所示进行实验若实验现象为 ，则能得出NaHCO3受热易分解，Na2CO3受热不易分解． 实验二：用酸碱度的差异鉴别Na2CO3和NaHCO3．你们若用广泛pH试纸测定相同条件下两种溶液的pH，则pH较大的是 ． 实验三：用20℃时溶解度的差异鉴别Na2CO3和NaHCO3 请完成下表：（忽略溶解过程中热量的变化）
【交流总结】 （1）配料中小苏打主要起发泡作用． （2）可以通过溶解度、酸碱度等差异来鉴别Na2CO3和NaHCO3． 通过上述研究性学习过程．你们认为小苏打（NaHCO3）除用于食品工业外，在日常生活及实验室中还有哪些应用，试举一例： ．
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| 19. 难度：中等 | |
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科学家经过研究，发现二氧化碳也是一种宝贵的碳氧资源．以CO2和NH3为原料合成尿素[CO（NH2）2]是同定和利用CO2的成功范例．它还可以与氢气反应生成多种有 机物，如甲烷（CH4）、乙烯（C2H4）等．试计算： （1）CH4中碳、氢元素的质量比 ． （2） CO（NH2）2中氮元素的质量分数 ．（计算结果精确到0.1%） （3） CO2转化为C2H4的化学方程式为：2CO2+6H2 一定条件C2H4+4H2O，若用24g H2转化CO2，则理论上能生成C2H4多少克（列式计算）？
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