| 1. 难度：困难 | |
|
下列关于氧气的说法错误的是 A．氧气约占空气总体积的1／5 B．通常情况下，氧气是无色无味的气体 C．硫在空气中燃烧比在氧气中剧烈 D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体
|
|
| 2. 难度：困难 | |
|
下列变化属于化学变化的是
|
|
| 3. 难度：困难 | |
|
下列操作与水的净化过程无关的是 A．吸附 B．沉淀 C．蒸馏 D．电解
|
|
| 4. 难度：困难 | |
|
下列实验操作正确的是
|
|
| 5. 难度：困难 | |
|
2011年被联合国定为“国际化学年”，以纪念化学对人类的贡献；“低碳城市，两 型社会”是十堰市城市发展的新目标。下列做法中，既遵守化学规律，又符合新目标的是 A．焚烧废旧塑料以解决“白色污染”问题 B．为增加蔬菜产量，大量使用农药和化肥 C．使化学生产工艺和产品向环境友好的方向发展 D．使用含硫煤作燃料进行火力发电，以保证电力供应
|
|
| 6. 难度：困难 | |
|
下列现象，用分子的相关知识解释错误的是 A．水沸腾时，掀开壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 B．湿衣服晾在太阳底下干的快，说明分子运动速率与温度有关 C．缉毒犬能根据气味发现毒品，说明分子在不断运动 D．44mL的水与56mL乙醇混合后溶液的体积为96mL，说明分子间有间隙
|
|
| 7. 难度：困难 | |
|
下列关于燃烧或灭火的操作，其表述正确的是
A．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触 B．若将图2中的白磷换成红磷也能观察到燃烧现象 C．图3中移走石油液化气灌是为了使其与氧气隔绝 D．图4中用水灭火时，水的作用是降低可燃物的着火点
|
|
| 8. 难度：困难 | |
|
A、B、C、D四种物质之间存在如下反应：A+B→C+D F列说法正确的是 A．根据质量守恒定律，10gA与l0gB充分反应后生成C与D的质量之和一定为20g B．若B是氧气，C、D分别是二氧化碳和水，则A中一定含有碳、氢、氧三种元素 C．若A、C是单质，B、D是化台物，则该反应一定是置换反应 D．若C、D分别是盐和水，则该反应一定是复分解反应
|
|
| 9. 难度：困难 | |
|
欲除去不纯物质中的杂质(括号内为杂质)，除去杂质所用方法正确的是
|
|
| 10. 难度：困难 | |
|
下列物质间的转化，不能一步实现的是 A．NaHCO3→CO2 B．KNO3→K2CO3 C．CO2→CaCO3 D．CaO→CaCl2
|
|
| 11. 难度：困难 | |
|
X、Y两金属都能跟硝酸银溶液起反应，置换出银；X跟稀硫酸不反应，Y跟稀 硫酸起反应生成氢气。由此判断X、Y两金属可能依次是 A．Fe Hg B．Fe Zn C．Cu Hg D．Cu Zn
|
|
| 12. 难度：困难 | |
|
有四瓶无色溶液，他们分别是：①稀盐酸②稀硫酸③氢氧化钠溶液④硫酸钠溶液。 某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表：
则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是 A．②③④① B．④③②① C．③④①② D．①②④③
|
|
| 13. 难度：困难 | |
|
请用你所学的化学知识回答下列问题； (1)小华的妈妈去超市购买了以下食品：①瘦肉②面条③牛奶④蔬菜⑤食醋，其中富含糖类的物质是 (填序号，下同)，有些食品用塑料保鲜膜进行了包装，塑料保鲜膜属于 (①有机合成材料 ②天然有机高分子材料 ③金属材料)。 (2)化石燃料燃烧会产生二氧化碳，为了减少二氧化碳的排放，科学家将二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为 。
|
|
| 14. 难度：困难 | |
|
食品安全无小事，不久前发生的“染色馒头”和“毒豆芽’’事件，受到社会广泛关注。 (1)“染色馒头”是在馒头中添加了柠檬黄色素，柠檬黄中含有铬酸铅(PbCrO4)，它是一种致癌物。已知铬酸铅中铅元素的化合价为+2价，则铬元素的化合价为 ； (2)“毒豆芽”是在豆芽生产过程中违规加入了尿素、亚硝酸盐、恩诺沙星等物质，其中加入的尿素属于化肥中的 肥。
|
|
| 15. 难度：困难 | |
| 16. 难度：困难 | |
|
图l是氯化钾的溶解度曲线，化学兴趣小组的同学在20℃的l00g水中进行了如 图2所示的实验。
(1)图2中，烧杯A中所得到的溶液的质量为 克； (2)图2中，烧杯A、B、C、D中的溶液属于饱和溶液的是 ； (3)图2中，烧杯C和D中的溶液相同的是 (填序号)。 ①溶质的质量 ②溶剂的质量 ③溶液的质量 ④溶质的质量分数
|
|
| 17. 难度：困难 | |
|
甲、乙、丙、丁、戊、己是初中化学中常见的些物质，它们之间存在如下图所示 的相互关系(“—”表示在一定条件下能相互反应，“→”表示在一定条件下能发生转化)， 己知乙是一种气体，能使澄清的石灰水变浑浊，常用丁灭火；甲、乙、丙三种物质含有一种 相同的元素，且甲是一种单质；乙和丁不含相同的元素，反应①、②、③中，一个有沉淀产 生，一个有气体放出，一个无明显现象。
(1)写出乙物质的化学式 ； (2)写出甲物质的一种用途 ； (3)写出反应①的化学方程式 ，己物质所属的类别为 (填“酸”“碱”“盐’”或“氧化物”)。
|
|
| 18. 难度：困难 | |
|
人们的日常生活离不开金属。 (1)根据右图的的应用实例，试说出金属具有的两点物理性质。
(2)铝的化学性质比铁活泼，但为什么日常生活中铝制品不易锈蚀？
|
|
| 19. 难度：困难 | |
|
小强向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸，发现没有明显现象。为了确定盐酸与氢氧 化钠是否恰好完全反应，他取少量反应后的溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，振荡，观察 到酚酞试液不变色。于是他得出了“两种物质恰好完全反应”的结论。 (1)小雨认为小强的结论是不合理的，你认为小雨的理由是 ； (2)请你设计个实验，探究盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应(要求写出实验方法、可能观察到的现象、结论)
|
|
| 20. 难度：困难 | |
|
实验课上，老师给同学们提供了下列仪器以及大理石、氯酸钾、二氧化锰三种药品。
(1)利用老师提供的的仪器和药品可以制取氧气，写出相应反应的化学方式 。检验制取的气体是否为氧气的方法是 。 (2)若要制取一瓶二氧化碳气体。同学们还需向老师领取的药品是 (填名称)，制取二氧化碳时，上述仪器中一定不会用到的是 (填序号)。
|
|
| 21. 难度：困难 | |
|
某食品的包装袋中放有一小包“防腐剂”，化学兴趣小组的同学对“防腐剂”的 成分产了好奇，他们将一包“防腐剂”倒在滤纸上，看到“防腐剂”中有一些灰黑色粉末 和一些红色粉末，为此，展开以下探究活动： 【提出问题】“防腐剂”中灰黑色的粉末和红色的粉末分别是什么? 【查阅资料】食品腐败主要是因为食品易被空气中的氧气和水蒸气氧化、潮解而变质，使用 “防腐剂”可延长食品的保质期。 【提出猜想】 小文：“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜，红色的粉末是铜。 小婧：“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜和碳粉，红色的粉末是铜。 小鹏：“防腐剂”中灰黑色的粉末是铁粉和碳粉，红色的粉末是氧化铁。 【讨论分析】通过讨论，同学们一致认为小鹏的猜想是正确的，理由是 。 【实验探究】请你参与他们的探究，并将实验内容补充完整。
【拓展探究】为了进一步探究“防腐剂”的性质，兴趣小组的同学另取一包“防腐剂”，进行了如右图所示的实验。实验结束后，通过称量反应前后玻璃管中固体物质的质量，他们发现反应固体物质的质量减小了，请你分析固体物质质量减小的原因 。
|
|
| 22. 难度：困难 | |
|
今年3月日本地震引发福岛核电站事故，由于含碘物质可预防核辐射，导致我国 部分地区出现了“抢盐潮”。专家认为，防核辐射最有效的方法是每天服用一片碘片，每片 碘片中含100毫克碘元素。“味源”牌加碘盐每千克含KIO3 42.8毫克。请问： (1) KIO3中钾、碘、氧三种元素的质量比为 ； (2)若用“味源”牌加碘盐防核辐射，每天需食用约 千克加碘盐，其所含的碘才与一片碘片相当(从以下四个选项中选填序号)。 A． 2～3 B．3～4 C．4～5 D． 5～6
|
|
| 23. 难度：困难 | |
|
小雨从超市买同一包纯碱，其包装说明如图1所示。他称取了11g纯碱样品溶于 水中配制成50g溶液，然后向溶液中滴加氯化钙溶液，其产生沉淀的质量与滴加氯化钙溶液 的质量关系如图2所示。
（1）通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符。 （2）计算A点时，所用溶液中溶质的质量分数。（计算结果保留一位小数）
|
|
表示的是 (填原子、阳离子或阴离子)，该粒子的符号是 ；
