1. 难度:中等 | |
生活中的下列变化只有物理变化的是 A、葡萄酿酒 B、食品发霉 C、煤气中毒 D、水分蒸发
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2. 难度:中等 | |
日常生活中的下列做法,正确的是 A.喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的食品可有效缓解重金属中毒症状 B. 食用酒精和工业酒精的主要成分相同,都可以饮用 C. 低血糖病症发作时,吃馒头比喝葡萄糖水见效快 D. 防止“碘—131”核辐射,吃大量的加碘盐
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3. 难度:中等 | |
一定条件下,下列物质的转化均可一步实现的是 A.CaCl2→CaCO3→Ca(OH)2 B. AgNO3→Fe(NO3)2→Zn(NO3)2 C . NaNO3→NaOH→Na2CO3 D.Fe2O3→FeSO4→Fe(OH)3
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4. 难度:中等 | ||||||||||
下列整理与化学有关的知识,完全正确的一组是
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5. 难度:中等 | |
在点燃条件下,甲和乙反应生成丙和丁,反应前后分子变化的微观示意图如下,下列说法不正确的是 A.丁是人体中含量最多的物质 B.该反应的基本类型为置换反应 C. 甲和乙反应的质量比为17:32 D.生成物丙和丁两种物质的分子个数比为1:3
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6. 难度:中等 | ||||||||||||||||
在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量,反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系,能用下图曲线表示的是
A.①② B. ②④ C.②③④ D.①②④
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7. 难度:中等 | |
(4分)用符号和数字填空 ① 2个硫酸根离子 ; ② 3个氮气分子 ; ③ +3价的铁元素 ; ④ 厨房用的酸性调味品中的酸 。
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8. 难度:中等 | |
(4分)今年我省遭遇50年一遇的严重干旱,旱灾地区的饮用水问题备受关注。漂白粉是旱灾地区应急饮用水常用的消毒剂,其主要成分是氯化钙(CaCl2)和次氯酸钙[Ca(ClO)2]。回答下列问题: (1)为了缓解旱情,气象部门适时实施人工降雨,下列物质可用作人工降雨的是 (填序号) A.干冰 B.CO2 C 冰 D水 (2)漂白粉属于 (填序号) A. 化合物 B . 单质 C.纯净物 D。 混合物 (3)家用漂白粉的消毒原理是:漂白粉中的次氯酸钙[Ca(ClO)2]与水和空气中的CO2反应生成了次氯酸(HClO)和另一种物质,次氯酸具有杀菌消毒作用。试写出次氯酸钙[Ca(ClO)2]与水和CO2反应的化学方程式 。
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9. 难度:中等 | |
(5分)下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置。
(1)图中甲装置常用于制取氧气,其反应的化学方程式是 ;利用甲装置还能制取 气体。 (2) 若在乙装置中盛满水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气,气体从 端(填字母“a”或“b”)通入。 (3) 某同学用排水法收集一瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃,原因可能是 (答一条即可)。
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10. 难度:中等 | |
(5分) 由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系,其中A、B、C是单质,甲、乙是化合物。图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质可制得另一物质。(部分反应物、生成物及反应条件略去)。回答下列问题:
(1) 写出下列物质的化学式:A 、C 、甲 ; (2) 写出乙→B反应的化学方程式 。
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11. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||||||||
(8分) 一次趣味化学活动中,王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如下图所示。要求同学们进行探究:确认这瓶溶液导电是什么溶液?
【提出猜想】 王老师提示:这瓶无色溶液只能是下了四种溶液中的一种:①硫酸镁溶液 ②硫酸钠溶液、③硫酸溶液、④硫酸铵溶液 【查阅资料】 (1)常温下,相关物质的溶解度如下:
(2)(NH4)2SO4的水溶液显酸性 【实验探究】 (1)通过查阅资料,小明同学认为猜想 (填序号)不成立,原因是 。 (2)为确定其它几种猜想是否正确,小明同学继续进行探究:
小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确,她的理由是 ; (3)请你设计实验方案,确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告:
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12. 难度:中等 | |
(6分)某纯碱样品中含有少量氯化钠。为测定样品中碳酸钠的质量分数,现称取该样品11g,加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,最后称得烧杯中溶液的质量为56.6g。计算: (1)完全反应后生成CO2的质量; (2)纯碱样品中碳酸钠的质量分数(结果精确到0.1%)
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