| 1. 难度：中等 | |
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下列变化过程中，没有新物质生成的是 A．灯泡发光 B．镁带燃烧 C．电解水 D．火药爆炸
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| 2. 难度：中等 | |
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“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念。在“绿色化学工艺”中，理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%。下列反应符合绿色化学这一特点的是 A、工业冶铁 B、用生石灰制熟石灰 C、实验室制二氧化碳 D、实验室用高锰酸钾制氧气
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| 3. 难度：中等 | |
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有关铅笔的说法。下列说法错误的是 A．铅笔芯中含有石墨 B．铅笔芯是用铅做的 C．2B铅笔芯可以导电 D．铅笔芯在氧气中灼烧能生成C02
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| 4. 难度：中等 | |
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毒品严重危害人类社会。冰毒的化学式为C10H15N，有关冰毒的叙述正确的是 A．不完全燃烧时会生成CO B．完全燃烧时的生成物只有两种 C．C、H、N三种元素中质量分数最高的是H元素 D．C、H、N元素的质量比为10:15:1
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| 5. 难度：中等 | |
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下列生活中的常见材料，属于有机合成高分子材料的是 A．钢筋混凝土 B．陶瓷 C．塑料 D．钢铁
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| 6. 难度：中等 | |
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下图所示的实验操作正确的是
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| 7. 难度：中等 | |
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下列生活经验和知识原理的叙述中，不正确的是 A．铝合金比铁制品耐腐蚀的原理是：铁的化学性质比铝活泼 B．用汽油洗涤衣服上的油渍的原理是：油渍易溶于汽油 C．用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多的原理是：胃酸会和Al(OH)3发生中和反应 D．食醋除水垢的原理：食醋中的醋酸和水垢中的物质发生化学反应，生成可溶于水的物质
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| 8. 难度：中等 | |
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我国《食品卫生法》规定，食品添加剂是为改善食品品质和色、香、味，以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化学或天然物质。工业染料苏丹红Ⅰ号不能用作食品添加剂。苏丹红Ⅰ号的化学式为C16H12N2O，下列关于它的说法不正确的是 A．苏丹红Ⅰ号中含有四种元素 B．苏丹红Ⅰ号分子中含有16个碳原子、6个氢气分子、1个氮气分子 和1个氧原子 C．苏丹红Ⅰ号中碳、氢、氮、氧的质量比为48:3:7:4 D．苏丹红Ⅰ号中碳元素的质量分数约为77.4%
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| 9. 难度：中等 | |
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分别用以下三组物质比较锌和铜的金属活动性：（1）Zn、Cu、稀硫酸；（2）Zn、Cu、MgSO4溶液；（3）Zn、Cu、AgNO3溶液。仅用组内物质就能够直接达到目的的是 A. 仅有（1） B. （2）（3） C. （1）（3） D.（1）（2）（3）
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| 10. 难度：中等 | |
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下列四个图像反映的变化趋势，分别对应四种操作过程，其中正确的是
A.某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体 B. 向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液 C.用相等质量的双氧水来制取氧气 D.氢氧化钠溶液中加足量的水稀释
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| 11. 难度：中等 | |
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以下叙述正确的是 A．由不同种元素组成的物质一定是化合物 B．含有氧元素的化合物是氧化物 C．物质可以由分子、原子或离子构成 D．由于反应前后原子种类相同，所以化学反应遵循质量守恒定律
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| 12. 难度：中等 | |
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下列物质分离方法错误的是 A．除去C02中混有少量的CO：导出点燃 B．粗盐提纯的步骤：溶解→过滤→蒸发→冷却结晶→过滤 C．除去H2中混有的HCl：将气体通过装有NaOH溶液的洗气瓶 D．除去铜粉中混有的CuO：用足量的稀硫酸浸泡后过滤、洗涤
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| 13. 难度：中等 | |
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下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是 A B C D
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| 14. 难度：中等 | |
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能使紫色石蕊变红的物质是 A纯碱B．小苏打C．碳酸钙D．白醋
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| 15. 难度：中等 | |
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对下列实验过程的评价，正确的是 A．某溶液滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中不一定含有SO42- B．某无色溶液中滴入酚酞试液变红色，该溶液不一定是碱溶液 C．检验氢气纯度时，将一收集气体的试管移近火焰，没有响声，表明氢气纯净 D．验证烧碱溶液中是否含有Cl-，先加稀盐酸除去OH- ，再加AgNO3溶液有白色沉淀出现，证明含Cl-
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| 16. 难度：中等 | |
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某同学设计了一些准备在实验室制取有关气体的方案，其中合理可行的是 A. 加热氯酸钾与高锰酸钾的混合物制氧气 B.用硝酸与锌反应制氢气 C.用稀盐酸与生石灰反应制二氧化碳 D.用稀硫酸与石灰石反应制二氧化碳
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| 17. 难度：中等 | |
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在托盘天平两边各放一只烧杯，调节至平衡，再向两只烧杯中各注入相同质量、相同质最分数的稀硫酸，然后按右图所示分别投入相同质量的锌粒和镁带，反应停止后天平可能 A.左边托盘上升 B.右边托盘上升 C.保持平衡 D.以上三种情况都可能
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| 18. 难度：中等 | |
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向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一些铁粉，完全反应后过滤。不可能存在的情况是 A.滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+ B.滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag+、Fe2+ C.滤纸上有Ag、Cu、Fe ，滤液中有Fe2+ D.滤纸上有Ag、Cu、Fe ，滤液中有Ag+、Cu2+
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| 19. 难度：中等 | |
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下列各组物质的稀溶液能发生反应，但无明显现象的是 （ ） A.Na2CO3和H2SO4 B.CuSO4和NaOH C.HCl和NaOH D. KCl和NaNO3
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| 20. 难度：中等 | |
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在20世纪20年代，一些化学家提出一种酸碱理论──质子论。这种理论认为，凡能给出质子（H+）的分子或离子都是酸；凡能接受质子的分子或离子都是碱。根据这一理论，下列物质中不属于碱的是（ ） A. HNO3 B. CO32- C. NH4+ D. SO42-
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| 21. 难度：中等 | |
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用化学符号填空 （1）三个铁离子 ，（2）二氧化硫中硫元素的化合价 ， （3） 氧气 ，（4）碳酸根离子 ，（5）空气中体积分数最大的气体 。
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| 22. 难度：中等 | |
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（1）学习和生活中常存在许多认识上的误区，学好化学可以帮助人们辨认清楚，如干冰不是冰，是二氧化碳；白金不是金，是金属铂。请问类似的化学知识你还知道哪些？试举出二例： 、 。 （2）现有：a．盐酸 b．浓硫酸 c．熟石灰 d．纯碱 e．胆矾 f．氮气 g．甲烷 等七种物质，请用编号回答下列问题： ①有时家庭做馒头会用到的物质是 。 ②能用来做某些气体的干燥剂是 。③天然气的主要成分 、造成矿井瓦斯爆炸的是 。④我国古代湿法炼铜的原料之一是 。
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| 23. 难度：中等 | |
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（1）金刚石、石墨、C60都是碳的单质，关于它们的说法正确的是 （填序号） ①碳原子的排列不同 ②化学性质相似 ③物理性质相似 ④是同一种物质 ⑤完全燃烧后都生成二氧化碳 ⑥都是黑色固体 （2）为了降低汽车尾气对空气的污染，可用纳米级某种氧化剂做催化剂，使尾气中的一氧化碳与氮氧化物（NOX）反应，转化为空气中含有的两种气体（其中一种为单质），该反应的化学方程式为： ，其中NOX发生了 （填“氧化”或“还原”）反应。
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| 24. 难度：中等 | |
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已知有化合物甲、乙和单质丙、丁四种物质发生如下反应：甲＋丙→乙＋丁 (1)该反应所属反应类型是 反应。 (2)若乙的溶液为浅绿色，丁为无色气体，则丙是 (用化学式回答，下同) (3)在常温下甲是固体，若乙为无色液体，则丙是 ；若乙为无色 气体，则丙是 。
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| 25. 难度：中等 | |
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有一包固体A，可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的几种，取少量的A做如下实验，现象如图所示。
根据实验过程中的现象判断： （1）气体D是 （填化学式，下同），沉淀G是 。 （2）混合物A中的可能组成有 、 、 。 （3）溶液F中，一定存在溶质是 。 （4）写出过程③中可能发生的化学反应中的一个化学方程式 。
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| 26. 难度：中等 | |
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夏天要下雨时鱼儿为什么会浮出水面？（3分）
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| 27. 难度：中等 | |
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为什么湿衣服在当太阳和通风的位置容易干？ （3分）
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| 28. 难度：中等 | |
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2010年4月底墨西哥湾发生重大油井泄漏事故，日泄漏原油几请千桶。 （1）泄漏原油的危害有： （填一种即可）（2分） （2）为制止灾难延续，人们想到了一种办法：可控燃烧法，就是将泄漏的原油烧掉。你认为这种方法是否可行？ 其理由是 。
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| 29. 难度：中等 | |
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甲乙两同学学完质量守恒定律后设计了如下实验探究质量守恒定律。 （1）甲同学取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上，将玻璃片和蜡烛一起放在天平上称量。天平平衡，如图所示。点燃蜡烛，过一会观察到天平指针_______（向左偏、向右偏）因此他得出结论：蜡烛燃烧不符合质量守恒定律。 （2）乙同学对甲同学的实验思考后，进行了改进，他将蜡烛放于一密闭、干燥、透明的玻璃容器中，放于天平上调节平衡，并设法点燃蜡烛，过一会观察到蜡烛熄灭，天平仍然平衡，他得出结论，蜡烛燃烧符合质量守恒定律。 （3）甲同学得出不符合质量守恒定律的原因是 ______________。乙同学从实验上证实蜡烛燃烧符合质量守恒定律。并且还从微观角度进行了解释，他的解释是____________________。 （4）乙同学通过仔细观察。还观察到了一个明显的现象_______________，他根据该现象得出蜡烛的组成中含有氢元素；该同学又进行了进一步的实验，最后还得出蜡烛的组成中还一定含碳元素。他进行的实验是_________________。他得出蜡烛的组成中一定含碳、氢元素结论的化学原理是_______________________。 （5）乙同学实验时，观察到蜡烛熄灭，蜡烛熄灭的原因是______________。请你举出生活中应用该原理灭火的一个具体事例____________________。
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| 30. 难度：中等 | |||||||||
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实验室里某小组正在探究一个问题。根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色。然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色。 （1）他们探究的问题是____________（填Ⅰ或Ⅱ） Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？ Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？ （2）大家对小英得到的无色溶液继续探究。小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是________________________。同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的。请你补填下表的空缺。
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| 31. 难度：中等 | |
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（6分）小洁同学为测定测定钙片中碳酸钙的含量标注是否属实（50%），她取出4片片剂（每片2.5克），研碎后放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸40.0 g，称量烧杯中剩余物质量为47.8 g（不含烧杯质量, 假定钙片其它成分不与盐酸反应。）求： （1） 生成二氧化碳的质量。 （2） 稀盐酸中溶质的质量分数。 （3） 通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实。
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