| 1. 难度：中等 | |
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下列属于化学变化的是 A．蛋清溶液中滴加饱和硫酸铵溶液 B．日本核电站工作人员给核电机组注水降温 C．炼油厂蒸馏原油获得汽油、煤油等产品 D．露置于空气中的铁片表面逐渐出现红棕色
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| 2. 难度：中等 | |
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下列实验现象描述正确的是 A．镁条在氧气中燃烧，生成黑色固体 B．米汤中加入碘酒，呈现蓝色 C．把银片浸入硫酸铜溶液一段时间后取出，银片表面覆盖一层红色物质 D．滴有石蕊的氢氧化钠溶液中逐滴加入盐酸，溶液由红色逐渐变成蓝色
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| 3. 难度：中等 | |
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下列说法不正确的是 A．硝酸钾在农业上可用作复合肥料 B．氧化物是指含氧元素的化合物 C．用盐酸鉴别黄铜(铜锌合金)冒充的假黄金 D．氨气中氮元素的化合价为负三价
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| 4. 难度：中等 | |
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下列实验操作中，正确的是
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| 5. 难度：中等 | |
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下列与生活密切相关的化学知识中，说法正确的是 A．可用亚硝酸钠代替食盐作调味品 B．可用灼烧法区分羊毛和合成纤维 C．只能通过吃药的方法补充钙元素 D．用碳酸钙用作食品干燥剂
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| 6. 难度：中等 | |
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下列物质长久盛放在敞口的容器中，会变质且质量变大的是 A．浓盐酸 B．浓硫酸 C．生石灰 D．食盐
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| 7. 难度：中等 | |
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下列应用化学科学对物质进行研究的基本方法或所得的结论，错误的是 A．氢气和甲烷的密度都比空气小，所以都可以用向下排空气法收集 B．配制质量分数一定的溶液时，所用的烧杯必须是干燥的 C．蜡烛燃烧后质量变小，说明质量守恒定律不是普遍规律 D．通过测定两种稀盐酸的pH，可以比较它们的酸性强弱
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| 8. 难度：中等 | |
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下列物质通过一步反应不能实现的是 A．Na2CO3 → NaOH B．CO2 → O2 C．CaCO3 → CO2 D．KNO3 → KCl
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| 9. 难度：中等 | |
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下列有关燃烧与灭火的说法正确的是 A．用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度 B．汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物 C．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点 D．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物
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| 10. 难度：中等 | |
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下列关于分子、原子和离子的说法正确的是 A．原子可以转化成离子，离子不能转化成原子 B．分子、原子、离子都是不带电的微粒 C．化学变化中，分子可以再分，原子不能再分 D．原子都是由质子、中子、电子构成的
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| 11. 难度：中等 | |
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下列除杂的实验过程都正确的是(括号内为杂质) A．KCl(K2CO3) 加适量稀盐酸，蒸发 B．CO2(CO) 点燃 C．NaCl(CuSO4) 溶解，加适量Ba(OH)2溶液，过滤、蒸发 D．MnO2(KCl) 加水溶解、过滤、蒸发
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| 12. 难度：中等 | |
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下图是初中化学中关于甲、乙、丙、丁四种常见物质间的转化关系图。下列说法不正确的是
A．若甲为单质，丙为单质，则该反应不一定是置换反应 B．若甲为碱，则该反应不一定是中和反应 C．若丁为水，则甲、乙中至少有一种物质为酸或碱 D．若A、B各取10g混合，使其充分反应，则生成的C、D质量的总和不一定等于20g
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| 13. 难度：中等 | |
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下列叙述符合实验事实的是 A．固体硝酸铵溶于水吸热 B．氯化钙溶液中通入二氧化碳会变浑浊 C．滴有酚酞试液的蒸馏水中加入Fe(OH)3，溶液显红色 D．用PH试纸测得某地雨水的PH为6.5
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| 14. 难度：中等 | |
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下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，不用其它试剂就可以鉴别出来的是 A．NH4NO3、KOH、NaCl、Fe2(SO4)3 B．K2CO3、Ba(NO3)2、HCl、Na2SO4 C．CuSO4、H2SO4、NaOH、HNO3 D．Na2SO4、MgCl2、KNO3、NaOH
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| 15. 难度：中等 | |
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能正确反映对应变化关系的图像是
A B C D A．在一定量的H2SO4和CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液 B．等质量的Zn和Mg分别与足量等体积等质量分数的稀硫酸反应 C．向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸 D．等质量块状CaCO3和粉末状CaCO3分别与足量等体积等质量分数的稀盐酸反应
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| 16. 难度：中等 | |
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(5分)用数字和符号表示 (1)2个氢分子___________ (2)3个铵根离子___________ (3)2个硫原子___________ (4)空气中含量最多的气体___________ (5)地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素组成的化合物___________
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| 17. 难度：中等 | |
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(4分)按要求写出下列反应方程式，并回答有关问题。 (1)电解水 正极与负极气体的体积比为 (2)氢氧化钡溶液与稀硫酸恰好完全反应 此时液体的导电 性比反应前 (填“增强”，“减弱”或“不变”)
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| 18. 难度：中等 | |
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(3分)2010年4月26日福厦高铁通车，为国家沿海快速铁路通道的重要路段，铁路全长273公里，技术标准为I级双线电气化，时速250公里。 (1)铁路建设中使用大量材料：①铺路基的石子 ②垫在石子上的钢筋水泥柱 ③钢轨等．其中钢筋水泥柱属于_________ A．金属材料B．无机非金属材料C．合成材料D．复合材料 (2)施工建设中，常用点燃铝和氧化铁(Fe2O3)的混合物，生成氧化铝和熔融状态下的铁，利用反应时放出大量的热进行焊接铁轨中的缝隙。该反应的化学方程式为 ，反应过程中 能转化为热能。
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| 19. 难度：中等 | |
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(3分)下图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
(1)________℃时，A、C的溶解度相等。 (2)将C物质的不饱和溶液转化为饱和溶液如采用改变温度的方法, 则应_________(填升温或降温)。 (3)在t3℃时，现将A物质的饱和溶液90g降温至t2℃时，可析出晶体A(不含结晶水) g。
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| 20. 难度：中等 | |
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(4分)如图所示A～G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B，C，D，E，F都是氧化物。请回答：
(1)G的化学式为_______，E与F发生化学反应的基本类型是______，写出物质B的一种用途：________； (2)C与D发生反应的化学方程式是______________________。
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| 21. 难度：中等 | |
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(3分)高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等，以下是用粗铜氧化法获取高纯度氧化铜的流程图。
回答下列问题： (1)写出硫酸与氧化铜反应的化学方程式：________________________________。 (2)写出固体B所含的物质：_________。 (3) 洗涤固体B应使用的试剂是______________。
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| 22. 难度：中等 | |
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(7分)小明在查阅资料时得知CO2在高温时能与木炭反应生成CO ，他决定对该反应进行探究。 【提出问题】CO2与木炭在高温条件下反应是否生成CO？ 【实验探究】小明设计了下图的实验方案，并进行实验。
(1)A中用石灰石与稀盐酸反应的化学方程式为___________________。 (2)检查装置A气密性的方法是__________________________________________ (3)B中装有饱和碳酸氢钠溶液，其作用是除去CO2气体中混有的少量HCl气体。C中装有浓硫酸，其作用是__________________ (4)E中氢氧化钠溶液的作用是__________________。 【实验结论】经检验F处的气体为CO。结论：CO2在高温条件下与木炭反应生成了CO。 【实验反思】 有同学对A装置作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中，改进后的优点是_________________。 【实验拓展】 撤去B，按A→C→D→E顺序连接。然后A中用二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成O2，反应的化学方程式为_________________。此时要检验该实验条件下D中木炭所发生反应的所有生成物，除在F处点燃并检验生成物外，还需要补充和完善的实验是________________。
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| 23. 难度：中等 | |||||||
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(5分)探究碳酸氢钠的热稳定性 【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。 【进行实验】为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如下图所示。
(1)加热一段时间后，观察到烧杯内壁有 。 (2)充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。写出该反应的化学方程式： 。 (3)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3。 ①他们猜想的依据是 。 ②设计实验，检验反应后的固体产物是Na2CO3而不是NaOH，并填入下表
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| 24. 难度：中等 | |
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(6分)为测定铜锌合金的组成，某化学小组的同学将200克稀硫酸分四次加入到40克合金中，得出如下数据和图像。请计算： (1)a的数值为 。 (2)合金中铜的质量分数为 。 (3)计算实验所用稀硫酸的质量分数(写出计算过程)。
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