2012年汕头澄海区中考模拟考化学卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

生活中的下列变化，属于化学变化的是

A．瓷碗破碎       B．剩饭变馊       C．水果榨汁       D．活性炭净水

2. 难度：中等

塑料矿泉水瓶底部常见的可回收标志为

3. 难度：中等

下图是元素周期表中钠元素的有关信息及原子结构示意图，下列说法正确的是

 

A．钠元素属于非金属元素

B．钠原子核外有一个电子

C．钠的相对原子质量为ll

D．钠原子在化学反应中易失电子

4. 难度：中等

试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是  

5. 难度：中等

2011年5月1日起，“酒驾”入刑，处以拘役，并处罚金。交警检查驾驶员是否饮酒的仪器里装有K₂Cr₂O₇，K₂Cr₂O₇中Cr元素的化合价为   

A．+2价         B．+5价         C．+6价         D．+7价

6. 难度：中等

分子是构成物质的一种粒子。下列有关水分子的叙述正确的是   

A．受热时水分子的体积变大           

B．降温时水分子的化学性质发生改变

C．液态水难被压缩，说明液态水中的水分子间没有间隔   

D．电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的

7. 难度：中等

你认为下列实验不能成功的是

A．用食醋除去热水瓶中的水垢             

B．用燃烧的方法除去二氧化碳中的一氧化碳

C．用稀盐酸鉴别黄金和假黄金（铜锌合金）   

D．用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶

8. 难度：中等

甲、乙、丙、丁四种金属。甲即使在高温时也不与氧气反应，乙、丙、丁在一定条件下都能与氧气反应。丁盐的水溶液可用丙制的容器盛放，但不能用乙制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是  

A．甲>乙>丁>丙       B．丙>丁>乙>甲        C．丙>乙>丁>甲       D．乙>丁>丙>甲

9. 难度：中等

某同学学习了溶液酸碱度的表示方法——pH之后，对家中的一些食品及生活用品进行了 pH测定，结果如下。参照下图，下列说法正确的是

A．在这些物质中酸性最强的是食醋

B．牙膏是中性物质

C．酱油显碱性，可使酚酞变红色

D．胃酸过多的人宜多吃葡萄

10. 难度：中等

下列说法正确的是

A．将植物油与水混合，得到的是溶液       

B．洗洁精用于洗涤餐具是因为洗洁精能溶解餐具上的油

C．打开啤酒瓶盖有气泡冒出是因为气体的溶解度随压强的减少而减小

D．配制溶液时，搅拌可以增大溶质的溶解度

11. 难度：中等

甲分子与乙分子反应生成丙分子的示意图如下。下列说法中，不正确的是

A．物质甲是单质

B．丙分子中A、B原子个数比为3：l

C．反应前后原子的个数没有改变，分子的个数也没有改变

D．根据质量守恒定律可推知，乙的化学式为A₂

12. 难度：中等

推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．酸能使紫色石蕊变红，通入CO₂后的紫色石蕊溶液变红，说明CO₂属于酸

B．中和反应产生盐和水，生成盐和水的反应属于中和反应

C．碱溶液的pH大于7，碳酸钠溶液的pH大于7，所以碳酸钠属于碱

D．氧化物由两种元素组成且其中一种是氧元素，水由氢、氧元素组成，水属于氧化物

13. 难度：中等

下列主题知识的归纳中，有错误的是

A．化学与健康	B．化学与安全
用铁锅烹调食物——防止贫血 人体缺氟——会引起龋齿	进入溶洞探险——做灯火试验 浓硫酸腐蚀皮肤——水冲洗后涂4%NaHCO3溶液
C. 化学与生产	D. 化学与环保
硫酸铵不能与碱性物质混合——反应生成氨气 C、CO用于冶炼金属——C、CO具有可燃性	减少化石燃料的燃烧——减少SO2、CO2的排放 随意丢弃废电池——会污染土壤和地下水

14. 难度：中等

下列图像能正确反映所对应叙述关系的是

二、填空题

15. 难度：中等

（4分）某天然矿泉水标签中有如下文字叙述：水质主要成分(mg／L)：

K⁺：0.62～3.25，Na⁺：18.75～29.8，Ca²⁺：17.8～26.2， C1^-：l4.2～30.8，硫酸根：41.6～70.2，碳酸氢根：l84～261，pH：7.3。

（1）硫酸根离子的化学符号是       ，Ca²⁺中数字 “2”的含义是            。

（2）日常生活中用        区别软水和硬水，可通过          的方法降低水的硬度。

16. 难度：中等

（4分）下图是家用豆浆机，请根据图回答下列问题：

(1)制作材料中属于金属或合金的是         （选填一种物质编号）。

(2)属于单质的是          （选填一种物质编号）。

(3)属于有机合成材料的是      （选填一种物质编号）。

(4)豆浆中含有的最丰富能提供能量的营养物质是          。

17. 难度：中等

（5分）．氯化钾和硝酸钾晶体在不同温度时的溶解度如下表所示。

（1）30℃时KNO₃的溶解度为        g。

（2）若两物质的溶解度相等，此时所对应的温度范围在          之间。

（3）在20℃时，将35gKCl加入到100g水中，形成的KCl溶液的质量为     g，将温度升到40℃，形成的溶液         （选填“饱和”或“不饱和”）溶液。

 (4)下图中能表示KCl溶解度曲线的是      （选填“a”或“b”）。

18. 难度：中等

（5分）．下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分。

清洁剂名称	洁厕灵	活氧彩漂	漂白精
功能	有效清除污垢，除异味	漂洗衣物，使色彩更鲜艳	快速漂除衣物污渍
有效成分	HCl	H2O2	NaClO

据表回答下列问题：

（1）“洁厕灵”不能用于大理石清洁的理由是                  (用化学方程式表示)。

（2）在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，反应的化学方程式为                      。

（3）“洁厕灵”与“漂白精’不能混用。二者若混合易产生一种有毒气体，反应的化学方程式为：NaClO+2HCl==NaCl+X↑+H₂O，则x的化学式为             。

三、探究题

19. 难度：中等

（5分）．请你参与下列探究过程：

（1）甲同学两根燃烧的蜡烛中的一根用玻璃杯罩住，发现玻璃杯中的蜡烛熄灭，说明燃烧的一个条件是              ，向另一根蜡烛用力吹气，发现蜡烛也熄灭，说明燃烧的另一个条件是              。

（2）乙同学为了证明CO₂确实与NaOH溶液发生反应，他设计了如下图装置进行实验，则B瓶中物质a是            ，证明能反应的实验现象是              ，充分反应后向A瓶中滴入CaCl₂溶液，产生的现象是                    。

四、推断题

20. 难度：中等

（9分）．A~D是我们已经学过的四种常见物质，其中A是红色固体， D用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产， A、B、C、D不是酸和碱，它们与稀H₂SO₄、Ca(OH)₂之间的相互关系如下图所示（ “→”表示物质间的转化关系，“——”表示物质间可以相互反应），请回答下列问题：

（1）H₂SO₄与 Ca(OH)₂反应的基本类型是            。

（2）写出下列物质的化学式：B           ，C           。

（3）写出下列反应的化学方程式：②                     ，③                    。

（4）若①是一个置换反应，则反应的化学方程式是                                 。

五、填空题

21. 难度：中等

（9分）．实验室废弃液中含一定量的AgNO₃。兴趣小组同学回收金属银的流程如下：

请认真分析以上流程，回答下列问题

（1）选择a。甲同学认为用铁，乙同学认为用铜，你认为        （选填“甲”或“乙”），你选择的理由是                 ，加入a发生反应的化学方程式是                  。

（2）讨论a的用量。经过讨论，同学们认为加入的a应该过量，加入过量a的目的          ，请你写出证明加入的a过量的实验操作和现象                                    。

（3）金属混合物B与H₂SO₄反应的化学方程式为                                   。

22. 难度：中等

（14分）．结合以下常用实验仪器(或装置)的示意图，回答相关问题：

（1）写出下列仪器的名称：B              、E             。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，用上图仪器组装一套制气装置，除选用上图AC外，还需要选择的仪器是     （填编号），反应的化学方程式为                          ，若用装满水的F收集O₂，气体应从       (填“a”或“b”)端通入。

（3）若用上图的仪器组装一套实验室制CO₂的制气装置，你选择的仪器是             (填编号)。

（4）右图是氢气与氧化铜反应的微型实验装置图。与上图仪器类比，眼药水瓶的作用相当于仪器(填仪器编号)             ，实验过程中发现导管中的黑色粉末变红色，结合右图装置所示，说明氢气具有的化学性质是           、              。

（5）某同学用含有CO₂的CO来还原CuO、并检验产物是CO₂，他设计了如下图所示的实验装置。请将他设计的装置图补画完整（画在下图中），图中试剂a最好是         （选填“NaOH溶液”或“Ca(OH)₂溶液）。

六、探究题

23. 难度：中等

（14分）．现实验室中有一包由碳酸钠和氧化钙组成的白色粉末，下面是某化学兴趣小组的同学进行的探究过程，请你按要求帮助完成探究活动。

（1）同学们将白色固体放在如右图装置的试管中，打开分液漏斗开关，向试管中滴加水，观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，产生这种现象的原因是                     ，产生这种现象涉及的化学方程式是                                。

（2）同学们将如上图装置的试管中继续加入足量的水，发现试管中形成浑浊液体，于是同学们对浑浊液进行探究，其实验过程如下：

A．操作Ⅰ是          ，在该操作中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和          。

B．沉淀A的化学式是             。同学们认为无色溶液B一定含有的溶质是       ，对无色溶液B含有的其它溶质他们提出二个猜想：

猜想1：无色溶液B中的溶质还有Na₂CO₃；

猜想2：无色溶液B中的溶质还有              。

根据上面实验流程回答：现象b是        。若猜想1成立，则现象a是               ，此时③反应的化学方程式是               ，若猜想2成立的现象是                 。

七、计算题

24. 难度：中等

（7分）．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(K1O₃)。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题： 

 

（1）从食用注意可知，K1O₃的化学性质是             。

（2）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为              。

（3）每袋该食盐中碘元素的质量         mg。

（4）中国营养学会推荐：一个l8岁的青年每天摄人碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄人这种食盐应为         g。

25. 难度：中等

（10分）．取MnO₂和KClO₃的固体混合物15.25g，加热至不再产生气体为止，将加热后剩固体冷却到室温，把40g水分4次加入剩余固体中充分溶解。加水的质量与剩余固体的质量见下表：(MnO₂是不溶于水的固体粉末)

编号	l	2	3	4
加水的质量(g)	10	10	10	10
剩余固体的质量(g)	7.25	4.05	3	m

试求：（1）表中m值为         ；

（2）所制得氧气的质量；

（3）剩余固体加入40g水后，形成溶液溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）。