| 1. 难度：中等 | |
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下列物质中，属于纯净物的是 A．石灰水 B．空气 C．生铁 D．干冰
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| 2. 难度：中等 | |
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张聪同学的午餐如下，其中富含蛋白质的食品是 A．大米饭 B．鱼香肉丝 C．炒白菜 D．酸菜粉丝汤
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| 3. 难度：中等 | |
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物质的性质决定用途。下列用途错误的是 A．氧气：供呼吸 B．干冰：人工降雨 C．活性炭：杀菌消毒 D．氮气：保护气
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| 4. 难度：中等 | |
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硅是信息技术的关键材料。工业上制备硅的反应SiO2+2C A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应
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| 5. 难度：中等 | |
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材料的应用和发展与人类文明、进步紧密相关，下列材料属于有机合成材料的是 A．陶瓷 B．塑料保鲜膜 C．铝合金 D．玻璃
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| 6. 难度：中等 | |
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我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有 A．在常温下，化学性质不活泼 B．还原性 C．可燃性 D．吸附性
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| 7. 难度：中等 | |
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决定元素种类的是原子中的 A．中子数 B．质子数 C．核外电子数 D．最外层电子数
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| 8. 难度：中等 | |
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某微粒的结构示意图如图所示，下列有关该微粒的说法错误的是
A．该微粒的原子核内有11个质子 B．该微粒在化学反应中易失去1个电子 C．该微粒的原子核外有3个电子层 D．该图表示的微粒是一种离子
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| 9. 难度：中等 | |
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氮气和氢气在一定条件下，能发生反应N2 + 3H2 ＝ 2NH3，若用
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| 10. 难度：中等 | |
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如图，加热时水变成水蒸气，对这一变化的分析中，错误的是
A．这一变化是物质变化 B．水变成水蒸气后，水分子间的间隔变大 C．受热后，水分子运动速度加快 D．受热后，水分子的化学性质发生了变化
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| 11. 难度：中等 | |
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某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误的是
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| 12. 难度：中等 | |
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燃煤排出的二氧化硫进人大气后，会引起的环境问题是 A．温室效应 B．酸雨 C．白色污染 D．臭氧层破坏
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| 13. 难度：中等 | |
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下列实验方法中错误的是 A．用带火星的木条区分空气和氧气 B．用肥皂水鉴别硬水和软水 C．用pH试纸测定溶液的酸碱度 D．用紫色石蕊溶液鉴别纯碱溶液和氢氧化钠溶液
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| 14. 难度：中等 | |
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将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中，只有b溶解并产生气泡；把a和c分别放入硫酸铜溶液中，在a表面有铜析出，c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序是 A．b＞a＞c B．a＞c＞b C．b＞c＞a D．c＞b＞a
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| 15. 难度：中等 | |
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下列各组括号内除杂质的方法或试剂错误的是 A．CO2中混有CO（通入氧气中点燃） B．O2中混有水蒸汽（通过氢氧化钠固体） C．NaCl中混有泥沙（加水溶解、过滤、蒸发） D．Cu粉中混有Fe粉（用磁铁吸引）
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| 16. 难度：中等 | |
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（5分）用化学用语表示： （1）2个氧分子 。 （2）3个碳原子 。 （3）碱溶液中的氢氧根离子 。 （4）氧化铝的化学式 。 （5）硫酸溶液中的溶质 。
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| 17. 难度：中等 | |
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（6分）请回答下列生活中的化学问题： （1）燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺，其实质是 。 A．散热的速度加快 B．增大木柴与空气的接触面积 C．木柴的着火点降低 D．提高空气中氧气的含量 （2）农村许多家庭用沼气作燃料，沼气的主要成分是 ，它发生燃烧时的化学方程式为 。 （3）炒菜时，不小心油锅着火了，可迅速用锅盖盖灭，该灭火的原理是 。 （4）洗碗时，加几滴洗涤剂可除去碗盘上的油渍，这是利用了洗涤剂的 功能。
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| 18. 难度：中等 | |
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（7分）铝、铜、铁是生活中常见的金属。 （1）铜常用于制作导线，因为它有良好的延展性和 性。 （2）铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的原因是 。 （3）铁制品锈蚀，实际上是铁跟空气中的 、 发生了化学反应。焊接铁制品时，通常先用稀盐酸除去其表面的铁锈，反应的化学方程式为 。防止铁制栏杆锈蚀的一种方法是 。
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| 19. 难度：中等 | |
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（6分）学习化学知识后，要学会从化学视角观察物质世界。以水为例回答下列问题： （1）从组成角度看：水是由 组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。 （2）从微粒角度看：水是由 构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。 （3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。 ① 水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将 能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解； ② 水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2
+ 6H2O （4）从资源角度看：水是生命之源，我们要节约用水，防止水被污染。会造成水体污染的做法有： （任举1例）。
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| 20. 难度：中等 | |||||||||||||
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（7分）下表是硝酸钾在不同温度时的溶解度．
（1）根据上表数据，在右图中绘制硝酸钾的溶解度曲线．
（2）在20℃时，配制100g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾_______g，水_______g。根据溶解度判断，该溶液是________（填“饱和”或“不饱和”）溶液． （3）现有60℃时接近饱和的硝酸钾溶液，要使它变成饱和溶液，可采用的方法是 （写出一种即可）。
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| 21. 难度：中等 | |
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（8分）下图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理。
请回答下列问题 （1）物质A是常见的碱，写出A的化学式：_________。 （2）写出反应①的化学方程式：___________________。 （3）胃酸（含盐酸）过多的病人可服用含NaHC03的药物进行治疗，原因是(用化学方程式表示)： 。 （4）Na2SO4溶液与 BaCl2溶液之间能发生复分解反应的原因是_____________。
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| 22. 难度：中等 | |
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（13分）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：
（1）写出实验仪器名称的名称：B是______________。 （2）实验室常用 与________(填物质的名称)反应来制取二氧化碳，反应的化学方程式为 。 （3）若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的 （填仪器下方的字母），收集装置可选用图中的 ，检验二氧化碳是否收集满的方法是 。用该发生装置还可以制取的气体是 （填1种）。 （4）若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是 。写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 。用下图所示装置收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）端导入．
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| 23. 难度：中等 | |||||||||||||
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10分）某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。 【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么? 【猜想假设】猜想一：全部是CaO； 猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物； 猜想三：全部是Ca(OH)2； 猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。 【实验探究】 （1）取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含 。 （2）继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有 。 （3）为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层澄清溶液于3支试管中。请你参与实验，并填写表中的空白：
写出方案一中发生的化学反应方程式 。 【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想 成立。 【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意 。
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| 24. 难度：中等 | |
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我国是世界钢铁产量最大的国家，炼铁的主要原料是铁矿石。用赤铁矿石（主要成分为Fe2O3）炼铁的反应原理为：Fe2O3 +3CO （1）根据化学式计算：Fe2O3中铁元素的质量分数： （2）根据化学方程式计算：用含Fe2O360％的赤铁矿石800t，理论上可炼出铁多少吨?
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Si+2CO↑属于
表示氮原子，用
表示氢原子，则上述反应可表示为
6O2
+ X，则X的化学式为 。
2Fe
+ 3CO2