| 1. 难度:中等 | |
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日常生活中见到的下列现象中,发生了化学变化的是 A.冬天的早晨,玻璃窗上出现美丽的雪花 B.自行车轮胎在烈日下爆裂 C.牛奶因放置时间过长而结块 D.将水果榨成果汁
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| 2. 难度:中等 | |
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下列符号只有微观意义,而无宏观意义的是 A.H B.N2 C.CO2 D.2H2O
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| 3. 难度:中等 | |
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质量守恒定律揭示了化学反应中 A. 反应条件 B. 哪些物质是反应物 C. 哪些物质是生成物 D. 反应物和生成物的质量关系
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| 4. 难度:中等 | |
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使用水银温度计时如不小心打碎而泄漏水银,应立即撒上硫粉,以免水银蒸汽危害人体健康,水银属于 A、化合物 B、混合物 C、单质 D、氧化物
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| 5. 难度:中等 | |
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田径运动会上使用的发令枪,当打响后即可发出一团白烟,由此可见枪中子弹中可能有的成分是 A、P B、C C、S D、 Fe
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| 6. 难度:中等 | |
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一氧化氮(NO)为大气污染物,它的密度比空气大,难溶于水,极易与氧气反应。若让你收集一瓶一氧化氮,你选用的收集方法是 A.向下排空气法 B.向上排空气法 C.排水集气法 D.排水集气法或向下排空气法
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| 7. 难度:中等 | |
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保持二氧化碳的化学性质的最小微粒是 A、CO2 B、O2 C、C D、2O
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| 8. 难度:中等 | |
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水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是 A.为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加人适量的明矾 B.自来水厂常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合价为+2 C.通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来 D.5mL水和5mL酒精混合,溶液体积小于10mL,说明分子间有空隙
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| 9. 难度:中等 | |
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对下列实验中出现的异常现象分析合理的是 A.制取O2气体时,始终收集不到O2——收集O2的集气瓶没盖严 B.点燃氢气时,发生爆炸——点燃前可能没有检验氢气的纯度 C.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长 D.验证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于1/5——红磷过量
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| 10. 难度:中等 | |
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下列有关学习氧气知识的归纳中,不正确的是 A.氧气能支持燃烧 B.用带火星的木条可以检验出氧气 C.鱼类能在水中生活,可说明氧气易溶于水 D.它的化学性质比较活泼,既能和金属反应,又能和非金属反应
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| 11. 难度:中等 | |
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下列事实用分子观点解释正确的是 A.蔗糖是白色固体,说明分子用肉眼可以看见 B.湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干,说明分子在受热的情况下运动速率加快 C.碘升华说明分子可以再分 D.水结冰时体积膨胀,因为分子的体积变大了
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| 12. 难度:中等 | |
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括号内是区别下列各组常见物质的试剂方法,其中错误的是 A. 硬水与软水 ( 肥皂水) B.水与双氧水(加入少量二氧化锰粉末) C. 二氧化碳与氮气(燃着的木条) D.食盐水与蒸馏水(蒸发)
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| 13. 难度:中等 | |
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下列实验操作中错误的是 A、实验室制取气体,要先对装置的气密性进行检查 B、可燃性气体点燃之前必须检查其纯度 C、给玻璃仪器加热时都需垫石棉网 D、实验产生的废液应倒入指定的容器内
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| 14. 难度:中等 | |
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Y2O3(Y是钇的元素符号)是合成某种高温超导物质的原料。Y2O3中Y元素来的化合价为 A、+1 B、+2 C、+3 D、+6
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| 15. 难度:中等 | |
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下列四个反应中生成物都是C,如果C的化学式为A2B3,则该反应的化学方程式为: A. AB2 + B2 = 2C B. AB2 + 2B2 = 2C C. 2AB2 + B2 =2C D. 4AB + B2 =2C
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| 16. 难度:中等 | |
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现在电视里经常有“送礼要送脑白金!”的广告。已知“脑白金”(DHA)的化学式为C25H51COOH,下列关于“脑白金”的四种说法中,你认为不正确的是( ) A.“脑白金”属于氧化物 B.“脑白金”分子中C、H、O三种元素的原子个数比为13:26:1 C.“脑白金”由碳、氢、氧三种元素组成 D.C25H51COOH中各元素化合价的代数和为零。
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| 17. 难度:中等 | |
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某可燃物4.6g 在足量氧气充分燃烧,生成8.8g 二氧化碳和5.4g 水,则该可燃物的组成为: A. 一定含碳、氢、氧三种元素元素 B. 一定含碳、氢元素,可能含氧元素 C. 一定含碳、氢元素,不含氧元素 D. 所含元素大于三种
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| 18. 难度:中等 | |
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在化学反应A+B=C+D中,80gA和20gB恰好完全反应生成64gC.当生成27gD时,则需B物质的质量 A .11g B .12 g C . 16 g D.15g
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| 19. 难度:中等 | |
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用适当的数字或符号填空 ⑴2个铝原子__________ ⑵氯化钠中的阴离子 ⑶1个铵根离子________ ⑷氧化铜中+2价的铜元素____ ⑸保持水的化学性质的最小粒子 (6) 在某原子的结构示意图中
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| 20. 难度:中等 | |
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空气、水是人类赖以生存的自然资源。空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,是一种 (填物质类别)。人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能 。
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| 21. 难度:中等 | |
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目前,一些发达国家已基本采用新一代饮用水消毒剂ClO2,有的国家还颁布了强制使用ClO2的法律和法规。请回答下列有关ClO2的问题。 (1)ClO2读作 ,它是由 种元素组成的。 (2)ClO2中氯元素的化合价为 ,氧元素的质量分数为 (3)我们提倡将水煮沸再喝,倒开水时,应将瓶塞 放在桌面上,此时能观察到瓶口出现白雾,白雾上升一段距离后消失,这是因为①水分子很小 ② 水分子在不断 ③水分子的间隔
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| 22. 难度:中等 | |
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请根据元素周期表中钙元素的“身份证”(见下图),
填写以下各图中横线上的空白。
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| 23. 难度:中等 | |
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Mg和Mg2+属于同种元素,是因为 ,他们的化学性质不同是因为 ,其中 具有相对稳定结构。
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| 24. 难度:中等 | |
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烟雾弹:将装有白磷(P)的烟雾弹引爆后,白磷在空气中燃烧,再发生一系列反应,产生大量烟雾将目标隐蔽。写出白磷燃烧的化学方程式 。
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| 25. 难度:中等 | |
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在反应S + O2
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| 26. 难度:中等 | |
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参加化学反应的各物质的质量总和,等于的反应后生成的各物质的质量总和。现以2H2O 【解析】学反应的过程,就是参加反应的各物质(反应物)的分子破裂成原子,原子重新组合而生成其他物质分子的过程.此过程中原子本身没有任何变化,只是结合方式进行了重新的组合.
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| 27. 难度:中等 | |
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比较下列三种微粒的结构,找出相同点和不同点。
【解析】:①相同点:电子层数相同,都有2个电子层; ②相同点:核外电子数相同,都为10个,且最外层电子数相同,都为8; ③不同点:核内质子数不同,分别为9、10、11; ④不同点:得失电子不同,第一个微粒得到1个电子;第二个微粒没有得失电子;第三个微粒失去1个电子.
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| 28. 难度:中等 | |
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已知A物质由两种元素组成,下列反应中能确定“A”物质是由氢、氧两种元素组成的有__________________(填序号)。 ①A→H2 + O2 ②H2 + O2→A ③H2 + CuO→Cu + A ④Fe + A→Fe3O4 + H2 ⑤NH4HCO3→NH3 + CO2 + A 你作出判断的依据是______________________________________(用一句话说明)。 【解析】依据质量守恒定律可知,反应前后元素的种类不会改变,利用原理解决此题
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| 29. 难度:中等 | |
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按要求写出化学方程式,并注明(1)(2)基本化学反应类型 ⑴用H2作“零污染汽车”的燃料: 反应类型: (2)镁粉可做照明弹 : 反应类型: (3)铁丝插入硫酸铜溶液中: 【解析】书写化学方程式要注意正确书写化学式、注明反应条件,标清气体或沉淀符号,同时最后必须配平,基本反应类型的概念和特点
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| 30. 难度:中等 | |
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正确操作能保证实验顺利进行。请填写有关实验操作中的空格。 (1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的 (2)点燃可燃性气体时,都先要 ,再点燃。 (3)用量筒量取一定体积液体时,视线应与 保持水平。 【解析】(1)根据酒精灯使用时的注意事项进行分析解答. (2)可燃性气体与氧气或空气混合,遇到明火时可能发生爆炸. (3)根据量筒的使用方法进行分析解答.
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| 31. 难度:中等 | |
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结合下列实验装置回答相关问题:
(1)实验室用高锰酸钾制O2的化学方程式为: 收集装置可选__________ (填编号);若用B作制气装置,与A相比,其优点是____________________________(写一点)。用排空气法收集氧气,检验已收集满氧气方法是 收集满氧气的集气瓶要 放在桌上,原因是 。 (2)用KClO3和MnO2制O2,若选用A作发生装置,则还要增加_________________(填仪器名称),并把A作如下改动:__________________________________________。发生反应的化学方程式为:___________________________________________。化学基本反应类型为 。 (3)能用C装置收集的气体,必须具备的性质是 。 【解析】(1)熟记用高锰酸钾制O2的的化学方程式;根据氧的密度和溶水性选择收集装置,B装置中用的是注射器,可以使反应随开随停. (2)结合氯酸钾加热制取氧气时的要求完成相关的问题. (3)根据气体的密度进行解答
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| 32. 难度:中等 | |
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某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,经查看发现已过期,但不知是否完全变质,于是他将该瓶双氧水带到学校,进行了如图所示的探究。试回答:
(1)若实验过程中观察到试管内有大量 产生,且带火星的木条复燃,说明该瓶双氧水 (填有或没有)完全变质。试管内发生反应的化学方程式是 加入二氧化锰的目的是__________________。 (2) 若将未过期的消毒用双氧水滴在伤口上,会迅速出现大量气泡,你认为该气体可能是 。 【解析】由于过氧化氢在二氧化锰的催化作用下会很快的生成氧气,因此探究过氧化氢是否变质,关键就是看加入二氧化锰后看是否有气泡冒出.如果这瓶双氧水未完全变质,则加入二氧化锰后,会很快生成气泡,故带火星的木条会复燃;如果木条不复燃,说明没有氧气生成,即过氧化氢已经没有,也就是说这瓶双氧水已完全变质,故只有水.根据上述,不难得出未过期的消毒用双氧水滴在伤口上,生成的气体应该氧气.
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| 33. 难度:中等 | |
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维生素C(化学式C6H8O6)能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力。求:(把计算结果直接填在空格上即可) (1)维生素C的相对分子质量为______________________, (2)维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比为____________。 【解析】根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和、化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比进行分析解答.
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| 34. 难度:中等 | |
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将0.5g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不减少为止,称得残渣质量为15.4g。求:生成氧气多少克? 【解析】由题意可知生成氯化钾的质量为15.4-0.5=14.9g,根据化学方程式进行解答
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