1. 难度:中等 | |
我们生活在千变万化的物质世界里。下列变化中,属于物理变化的是
A.爆竹爆炸 B.木炭燃烧 C.钢水浇铸 D.葡萄酿酒
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2. 难度:中等 | |
下列图示的实验操作正确的是 A.闻气味的味道 B.取用药品 C.氧气验满 D.稀释浓硫酸
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3. 难度:中等 | |
钾肥具有增强农作物抗病虫害和抗倒伏能力的功能,下列化肥中具有此功能的是 A.尿素[CO(NH2)2] B.氯化钾(KCl) C.硫酸铵[ (NH4)2 SO4] D.磷矿粉[ Ca3(PO4)2]
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4. 难度:中等 | |
在灾区为防止疾病传染,常用ClO2对环境进行消毒。ClO2属于( ) A. 盐 B.酸 C.碱 D. 氧化物
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5. 难度:中等 | |
小明奶奶为他迎接中考制定了如下食谱:米饭、红烧鸡、蛋汤、糖醋鱼、麻辣豆腐。为使营养均衡,你觉得最好还要补充( ) A、牛肉 B、河虾 C、青菜 D、雪糕
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6. 难度:中等 | |
下列物质中,被称为理想“绿色能源”的是 A.氢气 B.天然气 C.无烟煤 D.石油
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7. 难度:中等 | |
发射“嫦蛾一号”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常规推进荆,其完全反应的化学方程式:C2H8N2+2 N2O4=3X+2CO2+4H2O,则X的化学式为 A.H2 B. N2 C.O2 D.CO
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8. 难度:中等 | |
六偏磷酸钠(Na6P6O18)常用于食品加工。六偏磷酸钠中磷元素的化合价为 A.-3 B.+2 C.+4 D.+5
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9. 难度:中等 | |
某同学探究金属单质的活泼性时发现:X、Y都能与稀硫酸反应放出氢气而Z不能;Y能在X的盐溶液中置换出X。则它们的金属活动顺序为 A.X>Y>(H)>Z B.Y>X>(H)>Z C.X>Z>(H)>Y D.Y>(H)>X> Z
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10. 难度:中等 | |||||||||
化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献。下列对某一主题知识归纳错误的一组是
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11. 难度:中等 | ||||||||||||||||
在一个密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后,测得反应前后各物质的质量如下表:
下列说法错误的是 A该反应是分解反应 B甲可能是该反应的催化剂 C乙、丙变化的质量比为9:8 D反应后甲的质量为0g
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12. 难度:中等 | |
不用其他试剂,可以鉴别紫色石蕊、盐酸、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠五种溶液,第三个被鉴别出来的物质是 A、盐酸 B、氢氧化钙 C、氢氧化钠 D、碳酸钠
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13. 难度:中等 | |
下列图像能正确反映所对应叙述关系的是 A.向pH=3的溶液中不断加水 B.一定量的稀硫酸与锌粒反应 C.向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液 D.煅烧一定质量的石灰石
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14. 难度:中等 | ||
(5分)某天然矿泉水的主要成份如下,请认真阅读后填空。
(1)“SO42-”中数字“2”的含义是 。 (2)经检测,该矿泉水中还存在镁离子,请写出镁离子的化学符号 (3)该矿泉水显 (选填“酸性”,“中性”,”碱性”) (4)日常生活中用 区别软水和硬水。 (5)该矿泉水是 (选填“纯净物”,“混合物”)
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15. 难度:中等 | |
(3分)下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是钙元素在元素周期表中的信息。 A B C D E 请回答下列问题:(填序号) (1)A、B、C、D四种粒子结构示意图中,属于同种元素的粒子是 ; (2)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 ; (3)从E图中你获得的信息有 。(答一条)
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16. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||
(3分)20℃时,NaCl溶解于水的实验数据如下表。
(1):④所形成溶液的质量是 ; (2):欲使①的溶液变为饱和溶液,可以采取的一种方法是 ; (3)与③溶液的溶质质量分数相同的是 (填序号)
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17. 难度:中等 | |||||||||||||
(5分)请根据物质的用途和化学性质之间的关系填写下列表格。
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18. 难度:中等 | |
(5分)我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成,如下图: (1)A实验是利用可燃物消耗瓶内的 ,使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量; (2)B实验是通过电解水生成氧气和 ,可以说明水是由 组成的; (3)C实验原理与 (填实验代号)实验相同,其中甲烷的化学式是
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19. 难度:中等 | |
(8分)A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学学习过程中涉及到的有关化合物,它们之间的转化关系如下图所示,其中A是常用的建筑材料,D是最常见的溶剂。 ⑴根据上图推断,A是化学式 ,E的俗称是 ⑵写出反应②的化学方程式 ; 反应④的化学方程式 ; (3)反应③属于 反应(用“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”填空)。实验室制取物质C不用物质D的原因是
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20. 难度:中等 | |
(9分)兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中,取某工厂合金废料(含铝、锌、铜)进行如下实验: (提示:铝能与氢氧化钠溶液反应,而其他金属不能) (1)操作Ⅰ的名称是 :。 (2)固体A的成分是 ;操作Ⅱ反应的化学方程式为 。 (3)黑色固体C加适量稀硫酸反应的方程式为 。 (4)图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径,你认为合理的途径是 (填:“Ⅰ”或“Ⅱ”),理由是 。
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21. 难度:中等 | |
(13分)实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题: (1)写出标号仪器的名称:① ; (2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式 。 (3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择装置 。该套装置有一处不足的地方,请你指出并加以改进: 。 (4)用图F装置可以收集和干燥氧气:若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”)端通入;若气体从a端通入广口瓶,广口瓶内应盛装 (填试剂的名称)来干燥氧气。 (5)某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳。选用的装置是 (填字母)。该反应的化学方程式是 ,为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂为 (填化学式)。若在F装置中加入紫色石蕊试液,观察到的现象是 。得出的结论是 。
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22. 难度:中等 | |||||||||||||
(7分)某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠(Na2O2)能与水反应生成氢氧化钠和氧气,于是他们做了以下探究实验。 实验1:向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析_______________________________________________。 实验2:向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水,充分反应后,取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液,溶液变红,过了一会,红色又褪去了。 【提出问题】溶液为什么先变红,过了一会,红色又褪去了呢? 【猜想】甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。乙同学认为甲同学的猜想不正确,理由是____ _____ ________。 【查阅资料】①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时,H2O2可以破坏酚酞的结构,使酚酞在碱性溶液中不能再显红色;②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色,而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色。 【猜想】通过查阅资料后,该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想。 猜想A:过氧化钠与水反应可能生成了H2O2;猜想B:生成的氢氧化钠溶液可能太浓。 【实验探究】请你将下列实验方案填写完整。
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23. 难度:中等 | |
(6分)右图是两种化肥标签的一部分,请回答: (1)从标签上看,两种化肥具有共同的物理性质之一是 ;碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是 。 (2)尿素的相对分子质量为 (3)从含氮量角度,50kg这种碳酸氢铵相当于 kg(精确到0.1)这种尿素。
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24. 难度:中等 | |
(8分)为了分析生铁中铁的含量,某学习小组进行了实验研究,即取6g生铁与10%的盐酸反应,并绘制了加入盐酸质量与放出气体质量的关系图(见右下图)。 说明:生铁中杂质不溶于水,不与盐酸反应。 (1)铁完全反应用去盐酸的质量为 g。 (2)生铁中铁的质量分数为多少?(写出计算过程,结果保留到小数点后一位) (3)某同学列出了如下计算式: 生铁与盐酸刚好反应完全时所得溶液质量= (73+6-a)g小明对该计算式提出了质疑,请指出其中的错误 。
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