1. 难度:中等 | |
实验室里有几种物质在互相谈论着。你认为它们的叙述中属于化学变化的是( ) A.试管:呜呜,同学们不爱惜我,把我摔碎了 B.铁钉:好难受啊,我在潮湿空气中都“红肿”了 C.酒精:哈哈,谁没有把我瓶塞塞紧,我跑出来真爽 D.浓盐酸:怎么我在空气中放置一段时间体重下降了
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2. 难度:中等 | |
下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于氧化物的是( ) A.冰水混合物 干冰 B.石灰水 生石灰 C.空气 液氧 D.烧碱 纯碱
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3. 难度:中等 | |
我们的生活离不开水。下列有关水的认识中错误的是( ) A.可用肥皂水来区分硬水和软水 B.使用无磷洗衣粉有利于保护水资源 C.自然界的水都不是纯净的水 D.地球上水资源丰富,淡水取之不尽,用之不竭
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4. 难度:中等 | |
下列现象的微观解释中,不正确的是( ) A.用警犬搜救地震中被埋人员——分子在不断运动 B.水烧开后易把壶盖冲起——温度升高,分子变大 C.液化石油气可加压后贮存在钢瓶中——分子之间有间隙 D.氢气与液氢都能做燃料——相同物质的分子,其化学性质相同
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5. 难度:中等 | |
化学是一门实验科学,下列实验操作或记录的数据,正确的是( ) A.用托盘天平称得一块橡皮的质量是23.43 g B.用100mL量筒量取4.6mL水 C.用pH试纸测得某碱性溶液的pH为7.5 D.实验室用高锰酸钾制氧气结束时,先从水槽时移出导气管,再熄灭酒精灯
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6. 难度:中等 | |
下列选项正确的是( ) A.NO2中不含氧分子 B.次氯酸钠NaClO中,氯元素的化合价为-1价 C.镁的离子符号是Mg+2 D. Na2SO4 + 2KNO3 = K2SO4 + 2NaNO3
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7. 难度:中等 | |
下列处理方法不正确的是( ) A.浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量水冲洗 B.用洗涤剂洗去衣服上的油污 C.用点火法检查厨房内煤气是否泄漏 D.在刀片上涂油防止生锈
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8. 难度:中等 | |
某种核原料的原子,原子核内含有1个质子和2个中子,下列关于该原子的说法正确的是( ) A.属于氢元素 B.电子总数为2 C.核电荷数为3 D.相对原子质量为1
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9. 难度:中等 | |
食品安全与人体健康密切相关。下列做法不会损害人体健康的是( ) A.用甲醛水溶液浸泡水产品 B.霉变花生高温处理后,压榨成花生油 C.为使馒头疏松多孔,蒸馒头时用小苏打除去面团发酵产生的酸 D.为保持肉制品味道鲜美,在香肠中加入过量的亚硝酸钠
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10. 难度:中等 | |
如下图所示,导管内有一段红墨水,试管中盛有适量的冷水,容器的气密性良好。现往试管中加入下列某种物质,红墨水向左移动的是( ) A.氢氧化钠固体 B.硝酸钾固体 C.氧化钙固体 D.硝酸铵固体
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11. 难度:中等 | ||||||||||||||||
下列物质的用途与化学原理不相符的是( )
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12. 难度:中等 | |
金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质,下列关于碳单质的叙述正确的是( ) A.充分燃烧时都生成二氧化碳 B.一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化 C.碳原子的排列方式相同 D.金刚石、石墨都是由碳原子构成的,所以都很坚硬
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13. 难度:中等 | |
下列叙述与化学知识相符合的是( ) A.铁是地壳中含量最多的金属元素,被广泛使用 B.塑料是合成材料,对环境没有不良影响 C.用嘴能将蜡烛吹灭,主要是因为隔绝了氧气 D.在一定条件下,硫酸和盐酸可以相互转化
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14. 难度:中等 | |
实验小组的甲、乙两同学配制溶液,甲欲配制100g 15%的氯化钠溶液,乙欲用98%的浓硫酸(ρ=1.84g/mL)配制50g 10%的稀硫酸,下列有关说法正确的是( ) A.甲、乙两同学都一定用到托盘天平 B.乙同学溶解时,需将水缓缓加入浓硫酸中 C.乙同学需量取45g 水 D.若甲同学仰视取液,所得溶液质量分数偏小
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15. 难度:中等 | |
下列图象与对应叙述关系完全正确的是( ) A.向酸溶液中加水 B.将等质量的镁和铝投入足量的稀盐酸中 C.水的电解实验 D.向H2SO4和CuSO4混合溶液中加NaOH溶液
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16. 难度:中等 | |
请用适当的化学用语填空。 (1)两个氖原子 ; (2)空气中体积分数为78%的气体 ; (3)下图是某元素的原子结构示意图,则该元素属于 元素(填“金属”或“非金属”)。
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17. 难度:中等 | |
某“AD营养钙奶”产品包装袋上的品名和配料如下: 品名:× × ×AD营养钙奶 配料:①水 ②蔗糖 ③奶粉 ④乳酸钙 ⑤柠檬酸 ⑥维生素A ⑦维生素D ⑧食用色素 ⑨脂肪 请回答: (1)该产品中能为人类生命活动提供能量的是(填编号,下同) ; (2)人体缺少配料表中的 ,会引起夜盲症。所以人体摄入营养要均衡 (3)该产品所含的钙元素属于人体中 (填“常量”或“微量”)元素。
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18. 难度:中等 | |
高粱、玉米和薯类等经过发酵可生成乙醇,俗称酒精。 (1)“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车,其反应原理为 C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO4 ══ 2Cr2 (SO4)3 + 2CO2 ↑+ 9X,反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2 (SO4)3,其中X的化学式为 ; (2)乙醇燃烧时放出大量的热,生成二氧化碳和水,是一种较为清洁的燃料,下列能源中,不会对环境造成污染且取之不尽的是 (填序号); A.煤炭 B.汽油 C.天然气 D.太阳能 (3)“转变传统观念,推行低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放。下列生活方式能体现这一理念的是 (填序号)。A.随手关灯 B.鼓励多用私家车 C.节约用纸 D.空调温度设置到很低
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19. 难度:中等 | |
同学们在实验室发现了三种金属——铝、铁、铜,其中有一块铜片生锈了,表面附有部分铜绿[铜绿的主要成分是Cu2(OH)2CO3 ]。他们的实验探究过程如下: (1)铜绿是铜与空气中的氧气、水和 共同作用的结果; (2)为探究铝、铁、铜的活动性顺序,某同学设计了一组实验: ①铝片浸入稀硫酸中 ②铜片浸入稀硫酸中 ③铝片浸入氯化亚铁溶液中,这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序,还需另补充一个实验来达到实验目的,以下不可行的是 (填序号); A.铁片浸入稀硫酸 B.铜片浸入氯化亚铁溶液 C.铝片浸入硫酸铜溶液 D.铁片浸入硫酸铜溶液 (3)上述三种金属中铝具有很强的抗腐蚀性,请用化学方程式说明原因: 。
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20. 难度:中等 | |
甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如下图所示。据图回答: (1)要使乙从其浓溶液中大量析出,应采用 结晶法; (2)甲、乙、丙三种物质中常温下可能是气体物质的是 ; (3)30℃时,向一支盛有4 g甲的烧杯内加入10mL水,充分搅拌后,静置,得到 溶液(填“饱和”或“不饱和”); (4)50℃质量分数为25%的乙溶液,降温至10℃, 晶体析出(填“有”或“无”) 。
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21. 难度:中等 | |
现有初中化学几种常见物质所发生的反应,可用“A+B→C+D”表示。 (1)10gA和15gB充分反应,则生成C、D的总质量 25g(填“≥”、“=”或“≤”); (2)若A为气体化合物,A与B在高温下反应,可观察到固体粉末由红色逐渐变黑,则A为 (填化学式); (3)若A为固体单质,A与B在高温下反应,可观察到固体粉末由黑色逐渐变红,则反应方程式为 ,其基本反应类型为 (4)若A为稀盐酸,C、D为盐和水,可观察到溶液由无色变为黄色,且该反应不属于中和反应,则反应方程式为 。
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22. 难度:中等 | |
用集气瓶可以完成多种实验。请根据如下实验示意图,回答有关问题。 (1)实验Ⅰ完成的实验是 ,实验Ⅱ的广口瓶中装入的试剂是 , (2)实验室利用Ⅰ和Ⅲ的装置制取氧气的化学方程式是 ; (3)实验Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水,其作用是 ; (4)实验Ⅴ观察到的现象是 (5)下图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,不能完成的实验是 (填序号)。 A.气体从a端通入,收集氧气 B.瓶内装有润湿的红色石蕊试纸,气体从a端通入,检验氢气中是否混有氨气 C.瓶内装有氢氧化钠溶液,气体从b端通入,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳 D.在b端接量筒,瓶内装满水,测量气体的体积
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23. 难度:中等 | |||||||||||||||||
实验室有一瓶试剂的标签破损不清如下图,甲、乙、丙三位同学对它的主要成分进行讨论, 一起猜想。 甲同学认为:该试剂主要成分是酸; 乙同学认为:该试剂主要成分是碱; 丙同学认为:该试剂主要成分是盐; (1)你认为 同学的猜想是错误的; (2)丙同学证实该物质是一种氮肥,则化学式是 ; (3)甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理。
反思: ①根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据 顺序归纳整理的。 ②酸在水溶液中能解离出H+,因此酸溶液具有相似的化学性质。据此分析上述盐溶液也会具有相似的化学性质,写出一种与上述盐溶液均能发生反应的物质的名称: 。 (4)小组同学探究:除去固体氯化钠中混有的氯化钙。 设计实验方案如下,请参与实验并回答问题。 a.写出A物质的化学式: ; b.反应②中如果加入的稀盐酸也过量,则对所得到的氯化钠纯度 (选填“有”或“没有”)影响; c.分离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较,结果 (选填“不变” 、“增大”或“减小”)。
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24. 难度:中等 | |
20g含杂质(杂质不溶于水,也不溶于酸)的锌样品,与一定质量的稀硫酸恰好完全反应,所得溶液质量为80.5g,同时生成氢气0.4g。试计算: (1)样品中锌的质量分数; (2)完全反应后生成溶液中溶质的质量分数; (3)所用稀硫酸的质量分数 (计算结果保留到0.01%)。
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