| 1. 难度：中等 | |
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为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识错误的是（ ） A．化学为人类研制了新材料 B．化学的发展导致了生态环境的恶化 C．化学为人类提供了新能源 D．化学已成为生命科学的重要基础
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| 2. 难度：中等 | |
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下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是（ ） A．胆矾研碎 干冰升华 B．汽油挥发 氧气液化 C．酒精燃烧 铁变成铁水 D．冰雪融化 食物腐烂
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| 3. 难度：中等 | |
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下列各组物质中都属于纯净物的是（ ） A．空气 硬水 B． 铜 矿泉水 C．二氧化碳 氮气 D．石油 蒸馏水
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| 4. 难度：中等 | |
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下列关于空气的说法，正确的是（ ） A．空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好 B．CO2、SO2、NO2属于空气污染物 C．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 D．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%
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| 5. 难度：中等 | |
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日本福岛核电站发生核泄漏，附近空气、海水中都检测到碘131超标。碘是周期表中第53号元素，其中131是指该原子的相对原子质量。下列关于碘131原子的描述错误的是 A．质子数为53 B．核电荷数为53 C．核外电子数为53 D．中子数为53
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| 6. 难度：中等 | |
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下图所示的化学实验基本操作正确的是（ ）
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| 7. 难度：中等 | |
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以下叙述，正确的是（ ） A．催化剂在化学反应中只能加快化学反应速率 B．磷在空气中燃烧，产生大量白雾 C． 分子由原子构成，分子比原子大 D． aL水和bL酒精混合后，总体积小于（a+b）L
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| 8. 难度：中等 | |
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按氯元素化合价由低到高的排列顺序，在HCl、 X 、HClO 、KClO3中，X代表的是（ ） A．KCl B．Cl2 C． ClO2 D． KClO4
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| 9. 难度：中等 | |
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下列生活中的现象，不属于缓慢氧化的是（ ） A．酒和醋的酿造 B．铁生锈 C．动植物的呼吸 D．水变成水蒸气
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| 10. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A．相同质量的金属铜、铁、镁、铝，含有原子数目最多的是铜 B．元素周期表一共有16个周期 C．相对原子质量是一个比值，没有单位 D．阴离子中，质子数一定小于核外电子数
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| 11. 难度：中等 | |||||||||
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将零散的化学知识梳理、归纳、会使你的头脑变得更聪明。下列归纳中，不完全正确的
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| 12. 难度：中等 | |
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“凭（苹）什么”是继“算（蒜）你狠”、“逗（豆）你玩”后又一网络流行语，说的是近日苹果价格激增。多吃苹果有利于增进记忆、提高智力，苹果中富含的维生素C（C6H8O6）还具有增强免疫力的作用。下列有关维生素C的说法正确的是 A．维生素C由碳、氢、氧三个元素组成的 B．维生素C是氧化物 C．一个维生素C分子中有20个原子 D．维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
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| 13. 难度：中等 | |
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下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（ ） A．证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊 B．判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收 C．证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠 D．证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺
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| 14. 难度：中等 | |
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用“
A．参加反应的“ B．该反应有2种生成物 C．该反应是化合反应 D．每个生成物分子由3个原子构成
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| 15. 难度：中等 | |
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以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是（ ） A．原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分 B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 C．实验室制取氧气必须使用含氧物质，所以含氧物质一定能制取氧气 D．分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以只有分子才能保持物质的化学性质
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| 16. 难度：中等 | |
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（2分） 用化学用语填空。 （1）人体中含量最多的物质 （2）氧原子 （3）2个硫酸根离子 （4）构成氯化钠的微粒
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| 17. 难度：中等 | |
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（2分）用正确的化学反应式填空。 （1）一种淡黄色固体燃烧 （2）有三种生成物的分解反应
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| 18. 难度：中等 | |
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（2分）氧气、二氧化碳和氧化汞三种物质中都含有 ；元素的化学性质与 关系密切。
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| 19. 难度：中等 | |
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（4分）右下图是锂原子的构成示意图，根据图示信息回答下列问题：
（1）锂原子的结构示意图为 （填字母）。
（2）锂元素与氧元素形成的化合物的化学式为 。 （3）下列对原子构成的理解错误的是 （填字母）。 A．原子整体不显电性 B．原子核比原子小得多 C．原子核是不可分割的实心球体 D．原子质量主要集中在原子核上
（4）根据粒子结构示意图的共同特征，把
A B C D
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| 20. 难度：中等 | |
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(5分) (1) 右图为电解水实验的装置图， 气体C的名称是 。
(2)随着净水技术的发展，一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水．其中处理步骤如 下图所示；
步骤①对应的作用是 __________ ，步骤③对应的作用是 ______________。进行过滤操作时，下列做法错误的是 （填字母）。 A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D．液面不要低于滤纸边缘 (3) 2011年3月22日世界水日主题是“城市用水：应对都市化挑战”。保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任。下列做法有利于防止水资源污染的是 _____（填序号）。 ①农业生产要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放 ③不用含磷冼衣粉 ④将海水淡化 ⑤用淘米水浇花 ⑥控制水中所有动、植物的生长
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| 21. 难度：中等 | |
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（5分）
实验一 实验二 实验三 （1）实验一中液体变红的是 （填字母）； （2）实验二中高分子薄膜做的鸟笼，实现了鱼鸟共嬉戏的和谐画面。推测图中薄膜具有的性质是 ； （3）实验三的名称是 ，燃烧匙中所盛药品为红磷，实验中红磷要过量，其原因是 。 实验步骤正确的排序是 （填序号）。 ①用弹簧夹夹紧乳胶管 ②红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察现象 ③在集气瓶中加入一定量的水 ④点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧
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| 22. 难度：中等 | |
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（7分）实验室制取氧气是同学们必须掌握的实验技能。请回答：
（1）E操作名称叫 ； （2）小欣用上图BC装置制取氧气。 检查装置气密性： ① 先将B装置中导管浸入水中，然后双手紧握容器外壁 ②先双手紧握容器外壁，然后将B装置中导管浸入水中 正确的是选择 （填序号）。 实验过程中发生的化学反应式为 ； 如何判断C中氧气已收集满？（写出操作及现象） 。 （3）小美用上图AD装置制取氧气。 实验数据的变化与以下四幅图像中的三幅相符，其化学反应式为____________， 与此实验过程不相符的图像是 ____ _ （填序号）。
收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后_________________________________，最后把集气瓶正放在桌子上。
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| 23. 难度：中等 | |
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（10分）燃烧是生活中常常见到的现象,氧气具有支持燃烧的性质。（提示：假设蜡烛中不含氧元素）
硫的燃烧 蜡烛的燃烧 铁丝的燃烧 （1）上述三个实验的共同点是 （填序号）； ①都有光或火焰产生 ②都放热 ③生成物都为固体 ④都是化合反应 ⑤都是氧化反应 ⑥生成物都是氧化物 （2）硫燃烧实验中水的作用是 ； （3）铁丝燃烧的化学反应式为 ； （4）从化学反应前后氧元素化合价的变化分析，氧气在上述反应中具有氧化性的原因是 。 【提出问题1】 只有氧气才能支持燃烧吗？ （提示：钠是一种银白色金属。） 【设计实验一】向盛有Na的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO2，当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO2，Na剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成。
【得出结论】 二氧化碳 （“能”或“不能”）支持燃烧。 【提出问题2】黑色颗粒和白色物质是什么？ 【探究活动】探究黑色颗粒的成分 【猜想与假设】同学们猜想黑色颗粒成分可能是 。 【设计并进行实验二】
实验过程，观察到黑色颗粒逐渐减少，澄清石灰水变浑浊． 【得出结论】实验二证明同学们的猜想是正确的。硬质玻璃管内发生反应的化 学反应式为 。 [探究活动]探究白色物质的成分 【猜想与假设】同学们对白色物质的成分做出以下猜想：Ⅰ是碳酸钠； Ⅱ是氢氧化钠。 你认为猜想 （填序号）一定是错误的，理由是 。 通过实验证明，另一猜想正确。 【得出结论】钠与二氧化碳反应的化学反应式为 。
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| 24. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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有甲、乙两人，他们生活用水情况如下表：
试问：（1）每年（每月按30天计）乙比甲节约用水多少升？ （2）从计算的结果来看，你有什么感想 。
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”和“
”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（
）
三种微粒归为一类，下列微粒中可以归入此类的是
（填字母）。
