| 1. 难度：中等 | |
|
化学是研究物质的，化学中常见的物质是( ) A.食盐、水、酒精 B.衣服、桌子、电视机 C.太阳、宇宙、太空 D.精神、意识、力量
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
走进化学世界后，你认为下列我国古代的发明和成就中属于运用化学工艺制造的是（ ）①青铜器②指南针③火药④活字印刷⑤造纸⑥瓷器． A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③⑤⑥ D．③④⑤⑥
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
生活中的下列变化属于物理变化的是( ) A．粮食酿酒 B．铁钉生锈 C．蜡烛燃烧 D．水的蒸发
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
2011年诺贝尔化学奖授予以色列科学家丹尼尔·谢赫曼，表彰他在发现准晶体方面所作出突出贡献。准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是 （ ) A．密度低 B．耐磨损 C．导电性差 D．抗氧化性强
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的( ) A.猜想假设 B.收集证据 C.设计实验 D.得出结论
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
人体吸入的空气和呼出的气体中，以下三种成分的含量有较大差别的是（ ） A．氢气、氧气、氮气 B．二氧化碳、水蒸气、氧气 C．氧气、氮气、二氧化碳 D．水蒸气、氧气、氢气
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是( )
A.点燃酒精灯 B.滴加液体 C.加热液体 D.读取液体体积
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
小明用托盘天平称量10ｇ食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该（ ） Ａ．调节平衡螺丝向右转 Ｂ．减少药品 Ｃ．增加砝码 Ｄ．减少砝码
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
取用48mL液体时，最好选用的仪器是（ ） A．胶头滴管 B．10mL量筒 C．50mL量筒 D．100mL量筒
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
托盘天平调零后，在左盘衬纸上放置氧化铜粉末，右盘衬纸上放置1个5g砝码，游码标尺示数如下，此时天平平衡。则被称量的氧化铜质量为( )
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
下列实验操作中，两者必需接触的是（ ） A．向试管中滴加试剂时，滴管与试管 B．向试管中加入液体试剂时，试剂瓶口与试管口 C．用酒精灯给试管加热时，试管与酒精灯 D．用酒精灯给试管加热时，试管与手
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
下列仪器中，用酒精灯加热试管内物质不需要用到的是( )
A B C D
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法中正确的是( ) A.用嘴吹灭酒精灯的火焰 B. 洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖 C.实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭 D. 加热后的试管立即用水冲洗
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为（ ） A．肯定大于6mL B．肯定小于6mL C．肯定等于6mL D．可能大于也可能小于6mL
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。2012年我县在整顿音像市场时查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。下列做法属于“绿色销毁”的是（ ） Ａ．泼上汽油焚烧 Ｂ．倾倒入瓦埠湖里 Ｃ．深埋入泥土 Ｄ．碾压粉碎后回收再利用
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
（5分）通过一段时间的学习，我们知道了化学是一门以 为基础，在 层次上研究物质的 、 、 及变化规律的科学。
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
将下列空格里填上适当概念的序号： ①物理变化；②化学变化；③物理性质；④化学性质． 硫是一种淡黄色固体_____，把块状硫研成粉末____，将少量硫粉放在燃烧匙中加热，硫慢慢熔化_____，继续加热，硫的蒸气被点燃，产生微弱的淡蓝色火焰_______，生成的气体无色具有刺激性气味_____，这说明硫具有可燃性_______．
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
实验结束后，几个女生留下打扫实验室卫生，她们发现实验台上有两只破损的试管，请你和她们一起分析一下试管破损的原因（三点即可）： （1）____ ____ _；（2）____ _____；（3）____ _ ____。
|
|
| 19. 难度：中等 | |||||||||||||
|
用托盘天平称量一个未知质量的烧杯，现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码．请用“↑”和“↓”在下表中表示你的称量过程，并在图中用“‖”表示游码在标尺上的位置（假若烧杯的实际质量为36.8g）．
|
|||||||||||||
| 20. 难度：中等 | |
|
根据下图所示仪器回答：
（1）写出仪器名称： A．______ ___B．___ ______C．____ _____D．____ _____ （2）填写仪器编号回答下列问题： ①配制溶液时，用来溶解固体的容器是 _____；②用于作热源的仪器是 ____； ③加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是 _________ ； ④用来量度液体体积的是 _____用量筒量取液体时，读数时应 _______视；如果读数时采用俯视的方法，则读数结果会 ______（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
指出下列图示操作中的错误，并说明错误操作将引起的后果
（1） _______ ；（2） ______ ___ ； （3） _________ ；（4） _____ ____
|
|
| 22. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
平静呼吸时，一般成年人每次吸入和呼出的气体量相等，约为500ml．气体成分测定和分析表明：吸入气、呼出气中各种气体成分的百分比大致如下表所示：
（1）．请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表
（2）.试列举生活中事实证明下列结论．
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 23. 难度：中等 | |
|
化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。
（1）他们观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。请回答： 哪些是不需要燃烧就能观察到的现象（填字母） 哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母） ａ．自顶端起约１ｃｍ以内的烛体是温的、柔软且易塑型； ｂ．原料是半透明、微臭、无味白色固体； ｃ．蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在 ｄ．一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶１ｃｍ ｅ．形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出ｆ．烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色 ｇ．吹熄后，见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失ｈ．质软，可用指甲刮出痕迹； ｉ．若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下； ｊ．如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。 除此之外，燃烧时你还观察到的现象有（写两点） ， 。 （2）在探究蜡烛燃烧的过程中，他们发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为他们的以下做法中，不合适的是（ ） A．反复试验，并观察是否有相同现象 B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C．认为与本次实验目的无关，不予理睬 D．询问老师或同学，讨论生成黑色固体物质的原因
|
|
| 24. 难度：中等 | |||||||||||
|
小徐同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时 ，应该用那一层火焰”，请你帮他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论。 ⑴提出问题：用酒精灯给物质加热时，应该用那一层火焰? ⑵作出猜测： ⑶活动过程和记录：取3支试管，各加入3mL水 ①将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热； ②将另一支试管的底部与灯芯接触加热；③将第三支试管的底部放在外焰部分加热。 记录上述三种情况下将水加热至沸腾所需时间。
⑷问题和讨论： ①上述实验三支试管中，各加入3mL水，即要求所取水的量相同，若不相同行吗？为什么？ ②若不用以上探究方法，你认为还可以有其他方法吗？若有，请简要叙述操作过程及现象、结论。 。
|
|||||||||||
