2012年人教版九年级化学上册第二单元检测 我们周围的空气练习卷

一、选择题

1. 难度：中等

桂林“甑皮岩”古人类从事的生产活动中，发生化学变化的是

A．采集野果               B．狩猎捕鱼

C．缝制衣服                     D．钻木取火

2. 难度：中等

电工师傅使用的“验电笔”中常充入一种气体，此气体通电时发红光，它是

A．氖气           B．氮气         C．氧气           D．空气

3. 难度：中等

下列既包含缓慢氧化，又包含有剧烈氧化的变化的是

A．食物腐败  B．白磷自燃  C．钢铁生锈  D．汽油遇火燃烧

4. 难度：中等

下列物质属于纯净物的是

A．加热高锰酸钾后的残余固体          B．液氧

C．食盐水                            D．清新的空气

5. 难度：中等

下列符号表示1个氧分子的是

A．2O              B.．O^2-              C． O               D． O₂

6. 难度：中等

下列物质中不属于空气污染物的是(    )

A．氧气    B．二氧化硫   C．火山灰    D．一氧化碳

7. 难度：中等

焊接金属时，能用作保护气的一组气体是 （   ）

A．H₂、N₂     B．N₂、 O₂       C．CO₂、CO      D． N₂、Ar

8. 难度：中等

金星大气层存在一种二氧化三碳的气体（C₃O₂），则C₃O₂不属于

A．混合物         B．纯净物          C．化合物            D．氧化物

9. 难度：中等

薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是

A．N₂     B．O₂    C．CO₂   D．空气

10. 难度：中等

下列实验现象叙述错误的是

A．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光  

B．磷在氧气里剧烈燃烧，生成大量的白烟

C．细铁丝在氧气中燃烧时火星四射        

D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

11. 难度：中等

下列关于氧气的说法正确的是

A．实验室常用电解水的方法来制取氧气        

B．夏天食物腐烂与氧气无关

C．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

D．含氧的化合物可能不是氧化物

12. 难度：中等

若把江河湖泊水中溶解的气体收集起来，分析的结果是：氧气所占的体积大于21%，氮气所占的体积小于78%，对此应得出的结论正确的是

A．只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中

B．溶解在天然水中氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量相同

C． 氧气和氮气相比较，氧气比氮气更易溶解于水

D．天然水中溶解的氧气极少，所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施

13. 难度：中等

实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。

其操作顺序正确的是

A．⑦②③①④⑤⑥              B．①⑦③②⑤④⑥   

C．⑤⑦③②①④⑥              D．⑦③①②④⑥⑤

14. 难度：中等

下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是

A．CaO+H₂O＝＝Ca(OH)₂         B．C₂H₅OH + 3 O₂2CO₂+3H₂O

C．2H₂ + O₂2H₂O          D．HCl + NH₃＝＝NH₄Cl

15. 难度：中等

“神舟6号”太空舱利用NiFe₂O₄将航天员呼出的CO₂转化为O₂，而NiFe₂O₄的质量和化学性质都不变。则NiFe₂O₄在该过程中是

A．反应物        B．生成物           C．催化剂         D．消毒剂

16. 难度：中等

鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是

A．测量三瓶气体的密度

B．用燃着的木条分别伸入三瓶气体中

C．用带火星的木条分别伸入三瓶气体中

D．测量气体的溶解性

17. 难度：中等

下列四种气体按体积分数计算,在空气中含量由小到大排列的是

①稀有气体  ②氮气     ③二氧化碳    ④氧气

A．③④①②       B．①②③④       C．③①④②         D．②④①③

18. 难度：中等

右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是

A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5

B．实验时红磷一定要过量

C．实验前一定要检验装置的气密性

D．红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

19. 难度：中等

氯气(Cl₂)和氧气(O₂)都是活泼的非金属单质，且氯气(Cl₂)和氧气(O₂)都有相似的化学性质，在一定条件下它们都能跟甲烷(CH₄)反应。已知O₂和CH₄充分反应后的生成物是CO₂和H₂O，由此推断Cl₂和CH₄充分反应后的生成物是

A．CCl₄和HCl     B．CCl₄和H₂         C．CH₂C1₂和H₂       D．C和HCl

20. 难度：中等

下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是

	A	B	C	D
实 验 装 置	硫在氧气中燃烧	测定空气中氧气含量	铁丝在氧气中燃烧	排水法收集氢气
解释	集气瓶中的水： 吸收放出的热量	量筒中的水： 通过水体积的变化得出O2体积	集气瓶中的水： 冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂	集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察CH4何时收集满

二、填空题

21. 难度：中等

（４分）下列事实说明空气中含有哪些成分？

（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有___________；

（2）空气是制造氮肥的主要原料说明空气中含有____________；

（3）酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软说明空气中含有____________；

（4）长期放置在空气中的石灰水表面有一层白色物质说明空气中含有____________。

22. 难度：中等

（６分）右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：

（1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是          。

（2）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是           。

（3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是                      。

（4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是                       。

（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从          端进入。

（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从           端进入。

23. 难度：中等

（８分）课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，带火星的木条很难复燃。于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，带火星的木条较易复燃。（图中的铁架台均已略去）请回答：

            

甲               乙                           丙

（1）写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式： ________________

二氧化锰在反应中作    剂，其作用是             ______。

（2）分析改用乙装置后，带火星的木条较易复燃的原因：______________________。

（3）老师又设计了另一个改进的丙装置，带火星的木条也易复燃。根据（2）推测的原因，分析浓硫酸的作用：                                             。

（4）你还能写出实验室用到二氧化锰制取氧气的反应化学方程式吗？_____________。

三、简答题

24. 难度：中等

(12分)实验室常用下列装置来制取氧气：

(1)写出图中有标号仪器的名称：a        、b        ；

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是         (填序号)，用该装置还能制取       气体。发生反应的化学方程式为                             。

(3)用E装置收集氧气的依据是                               ，检验氧气是否集满的方法是                                 。

(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性。

①制取氨气反应的方程式2NH₄Cl + Ca(OH)₂    CaCl₂ + 2NH₃↑+ 2X。X的化学式为：         。

②制取并收集NH₃，应该从上图中选择的发生装置是  ___    ，收集装置是_________。

③NH₃是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的            (填序号)。

A.固体氢氧化钠               B.浓硫酸               C.生石灰

25. 难度：中等

（6分）如下图所示变化中，已知A、E均为液体且组成元素相同，B为暗紫色固体，C、D为常见的气体，请根据转化关系回答

（1）写出D物质的一种用途              ，这是利用其                的化学性质。

（2）写出下列反应的化学方程式：

B→C：                         E→C+D：                      

四、探究题

26. 难度：中等

做完“铁在氧气里燃烧”实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是他们进行了以下探究活动，请你一同参与。

[问题1] 细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?

[查阅资料1]①日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质。 ②含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO₂气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。

[设计实验]为了探究细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，该小组同学设计的实验方案是：取长短粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察现象。你认为他们的方案          （填“合理”或“不合理”）。

 [实验探究1]小明做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙，如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。

该同学认为可能导致失败的原因主要有三种：

A．铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；

B．点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝　　　　　　的燃烧；

C．火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧。

实验：根据以上假设，他对实验应作的相应改进为：

   (1)　　　　　　　　　　；(2)　　　　　　　　　　　；(3) 　　　　　　　　　　　。

[问题２]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？

[查阅资料２] ①自然界中铁的氧化物主要是Fe₃O₄和Fe₂O₃两种（FeO极易被氧化为Fe₂O₃）；②铁的氧化物均能溶于酸的溶液。

[实验探究2]将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_____溶液，观察到的现象是_____，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。

 [问题３]铁燃烧的产物为什么不是Fe₂O₃呢？

[查阅资料３]①Fe₃O₄和Fe₂O₃的分解温度、铁的熔点见表：②Fe₂O₃高温时分解成Fe₃O₄。

	Fe3O4	Fe2O3	铁
分解温度/℃	1538	1400	—
熔点/℃	—	—	1535

[理论探讨]

根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_____之间，在此温度范围内Fe₂O₃已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe₃O₄。

[拓展延伸]

（1）小林同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的化学方程式       ；

（2）Fe₂O₃高温时会分解成Fe₃O₄和一种气体，请写出此反应的化学方程式__________；

（3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色_____，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。

五、计算题

27. 难度：中等

某中学化学兴趣小组为探究实验室制取氧气。把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物30g装入大试管中，加热。待反应完全后，将试管冷却、称量，得到20.4g固体物质。试计算：

（1）完全反应后制得氧气多少克？

（2）原混合物中氯酸钾的质量分数。（计算结果用百分数表示，保留到小数点后一位数字）