| 1. 难度：中等 | |
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“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活” 的做法是
A．用篮子代替塑料袋 B．经常开车上班 C．使用节能灯泡 D．节约每一滴水
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| 2. 难度：中等 | |
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实验室中能被直接加热的玻璃仪器是 A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．蒸发皿
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| 3. 难度：中等 | |
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下列元素名称与符号书写正确的是 A．钙 Ca B．贡 Hg C． 猛 Mn D．铁 fe
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各种物质中，颜色、状态、气味都相同的是 A．镁条和铜片 B．氧化镁和五氧化二磷 C．水和食醋 D．二氧化碳和二氧化硫
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| 5. 难度：中等 | |
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下列物质的用途主要是与物质化学性质有关的是 A.金刚石用于切割玻璃 B.石墨做铅笔芯 C. 用作清洁燃料的氢气 D.干冰用于人工降雨
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| 6. 难度：中等 | |
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下列生活中常见的“水”属于纯净物的是 A．自来水 B．瀑布 C．雪碧 D．蒸馏水
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| 7. 难度：中等 | |
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下列有关实验及其现象描述不正确的是 A.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟 B.铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体 C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D.加热铜丝后表面产生黑色物质
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| 8. 难度：中等 | |
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前者是物理变化，后者是化学变化的一组是 A．水结成冰 冰融化成水 B．酒精挥发 酒精燃烧 C．铁生锈 电灯通电发光 D．光合作用 人的呼吸
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| 9. 难度：中等 | |
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夏飞同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的 A．提出假设 B．收集证据 C．设计实验 D．做出结论
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| 10. 难度：中等 | |
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利用温室进行植物生产时，可向温室内通入适量的二氧化碳，这是因为 A．二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害 B．施用后可防止火灾 C．施用后可促进植物的光合作用 D．二氧化碳可产生温室效应从而提高室温
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| 11. 难度：中等 | |
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为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内少量的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂一层物质，该物质是 A．红磷 B．氧化镁 C．二氧化锰 D．高锰酸钾
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| 12. 难度：中等 | |
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下列实验操作不正确的是
A．检查装置气密性 B．塞紧橡皮塞 C．滴管用后不洗涤直接插回原瓶 D倾倒液体
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| 13. 难度：中等 | |
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在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是 A．先检查装置的气密性，再加入药品 B．先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正放在桌上 C．先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯 D．先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯
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| 14. 难度：中等 | |
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下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是 A．动植物的呼吸 B．蔗糖的溶解 C．酒和醋的酿造 D．食物的腐烂
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| 15. 难度：中等 | |
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下列有关空气各成分的说法正确的是 A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．空气中各成分所占比例是永恒不变的 D．空气中二氧化碳太多对人体有害，因为二氧化碳有毒
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| 16. 难度：中等 | |
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氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B．实验室可以利用分离液态空气法制氧气 C．氧气是无色无味气体 D．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
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| 17. 难度：中等 | |
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下列关于实验基本操作的叙述中，正确的是 A．胶头滴管加液结束时后，不能倒置，也不能平放于桌面上 B．加热试管里的药品时，可以直接用手拿着试管进行 C．取用无腐蚀性的固体药品，可直接用手拿 D．在试管口用药匙将粉末撒入试管里
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| 18. 难度：中等 | |
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在实验室制取气体，选择发生装置时，需要考虑的因素是 A．所制气体的密度 B．所制气体在水中的溶解性 C．反应物的种类 D．反应物的状态和反应的条件
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| 19. 难度：中等 | |
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二氧化碳能用于灭火，是因为 A．二氧化碳能与燃烧物发生化学反应 B．二氧化碳属于纯净物，是无色无味的气体 C．二氧化碳溶于水生成碳酸 D．二氧化碳密度比空气大，一般情况下不能燃烧，也不助燃
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| 20. 难度：中等 | |
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下列关于实验室制取氧气的说法中，一定正确的是 A．必须选择含氧的物质作原料 B．只能用排水法收集氧气 C．必须使用催化剂 D．必须使用酒精灯
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| 21. 难度：中等 | |
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下列说法不正确的是 A.干电池工作的时候释放电能 B. 人类利用的能量都是通过化学反应获得的 C.绿色植物吸收太阳能进行光合作用 D.燃料燃烧时发生化学变化并放出热量
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| 22. 难度：中等 | |
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实验室里取约50mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是 ①带铁圈的铁架台 ②10mL量筒 ③100mL量筒 ④酒精灯 ⑤石棉网 ⑥试管 ⑦试管夹 ⑧胶头滴管 ⑨烧杯 A．②④⑥⑦⑧ B．①③④⑥⑧ C．①②④⑥⑧ D．①③④⑤⑨
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| 23. 难度：中等 | |
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某学生欲称取少量氯化钠固体，他在左盘放了5g砝码，把游码移到0.5 g处，然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡。这时托盘上的氯化钠的实际质量是 A．5g B．5.5g C．4.5g D．无法确定
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| 24. 难度：中等 | |
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某同学仰视量筒内液面，读到数为19ml，接着他倾出部分液体在烧杯内，又俯视液面，读数为10ml．同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为 A．等于9ml B．大于9ml C．小于9ml D．无法判断
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| 25. 难度：中等 | |
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生活在密闭狭小的特殊环境（如潜艇、太空舱）里，氧气会越来越少，二氧化碳会越来越多，因此将二氧化碳转化为氧气，不仅有科学意义，也有重要的使用价值。据科学文献报道：NiFe2O4在一定条件下既能促进二氧化碳的分解又可重复使用。NiFe2O4在此反应中是 A. 反应物 B. 致冷剂 C. 催化剂 D. 生成物
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| 26. 难度：中等 | |
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下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是 A．氧化钙＋水—→氢氧化钙 B．酒精＋氧气 C．氢气＋氧气
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| 27. 难度：中等 | |
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除去石灰水瓶内的白膜（主要成分是碳酸钙），最好采用的方法是 A．猛击后用大量水冲洗 B．用大量的冷水浸泡 C．用大量的热水浸泡 D．加入适量的稀盐酸后用水冲洗
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| 28. 难度：中等 | |
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下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是
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| 29. 难度：中等 | |
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随着温度和压力的变化，任何一种物质都存在三种状态（气、液、固）。液、气共存状态的点叫临界点。超临界流体是指温度和压力均高于其临界点的流体。超临界CO2流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂。下列有关超临界CO2流体的说法错误的是 A．超临界CO2流体不能燃烧 B．是一种无毒溶剂 C．是CO2呈现的一种状态 D．是一种与干冰化学组成不同的物质
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| 30. 难度：中等 | |
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某学生设计下图四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为
A B C D
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| 31. 难度：中等 | |
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写下列反应的表达式，并回答问题 (1)镁条燃烧 ，利用镁条燃烧能 的现象，镁被用来制造烟花； (2)加热碳酸氢铵 ，该反应基本类型为 。 (3)硫在氧气中燃烧 ，现象 。 (4)铁丝在氧气中燃烧 ，实验前要在瓶内 ，目的是防止 ，使集气瓶炸裂；该反应基本类型为 。 (5)二氧化碳通入澄清石灰水 ，此反应可用于检验 。
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| 32. 难度：中等 | |
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某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答： (1))在上图中写出标数字的仪器名称：①__________②________ (2)若用加热高锰酸钾来制取并收集较干燥的氧气，应选用的制取和收集装置是 (填装置序号)，反应的表达式为 ，若用E装置收集氧气，水槽中出现紫红色，最可能的原因是 ；实验结束时，应该先 ，后 ，目的为了 。若用E装置收集O2，应在 时开始收集；若用C装置收集O2，验满的方法是 。 (3)用双氧水和二氧化锰制取氧气时，应该选用的发生装置是 (填装置序号)，反应文字表达式为____________ _______。若反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是_________(填序号)①控制液体的滴加速度②用体积较小的反应容器③加热反应物 (4)实验室制取二氧化碳，选用的药品是_____和 （填名称），反应的表达式是____ _____。若用C装置收集CO2，验满的方法是 。为了得到二氧化碳气体，甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如上图所示的F发生装置。你认为可行吗? ，若不合理，应如何改正? 。 (5)加热铜绿应选择 装置进行实验(填装置序号)，反应表达式为 。若实验结束发现试管破裂的原因可能是 （写出一种可能的原因）。 (6)联想：氨气（NH3）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气。氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。制取氨气应选择 装置(填装置序号)。请写出氨气和氧化铜（CuO）反应的表达式 。
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| 33. 难度：中等 | |
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某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计了如图Ⅱ（选用容积为35 mL的18×180 mm的试管作反应容器）所示的实验方案，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：
(1)写出图Ⅰ实验中反应的表达式 ，红磷燃烧现象 。 (2)图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管中，将20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度处．并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据。 你认为正确的实验操作顺序是___ ____（填序号）。 图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10 mL刻度处慢慢前移到约为_______mL刻度处才停止。
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二氧化碳＋水
水 D．氯化氢＋氨气—→氯化铵
