1. 难度:中等 | |
生活中发生的下列变化,属于化学变化的是 A.滴水成冰 B.石蜡熔化 C.铁生锈 D.汽油挥发
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2. 难度:中等 | |
下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是 A.试管 B.烧杯 C.燃烧匙 D.蒸发皿
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3. 难度:中等 | |
一高校对某湖湖底淤泥的一项调查实验表明,底层沉积的淤泥中铅、镍、铬、锌等重金属含量,已经超过了城市的土壤的重金属含量。这里提到的铅、镍、铬、锌是指 A.元素 B.原子 C.分子 D.单质
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4. 难度:中等 | |
下列所示的实验操作正确的是
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5. 难度:中等 | |
钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx,其中铁元素和钛元素的化合价均显+3。则x为 A.2 B.3 C.4 D.6
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6. 难度:中等 | |
下列粒子的结构示意图中属于阴离子的是 A. B. C. D.
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7. 难度:中等 | |
下列物质在氧气中燃烧,实验现象和反应类型正确的是 A.硫——淡蓝色火焰——化合反应 B.红磷——大量白雾——氧化反应 C.蜡烛——黄色火焰——分解反应 D.细铁丝——火星四射——化合反应
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8. 难度:中等 | |
可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性。当缓慢拉动活塞时,如果装置气密性良好,可观察到( ) A.长颈漏斗下端口产生气泡 B.瓶中液面上升 C.长颈漏斗内有液面上升 D.注射器内有液体
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9. 难度:中等 | |
善于梳理化学知识,能使你的头脑更聪明。以下化学知识的梳理和归纳不正确的是 A.活性炭具有吸附性——用于冰箱除臭剂 B.氦气密度小——用于飞艇填充气 C.氧气能支持燃烧——可做燃料 D.氮气性质稳定——可作灯泡填充气
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10. 难度:中等 | |
下列叙述正确的是 A.元素的化学性质取决于核外电子数 B.分子能保持物质的化学性质,原子不能 C.相对原子质量是一个该原子的实际质量与一个碳12原子质量的比值 D.分子和原子的主要区别是在化学变化中分子可分,而原子不可分
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11. 难度:中等 | |
实验室常用氯酸钾和二氧化锰固体混合共热的方法制取氧气。下列各图中与该反应事实最吻合的是
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12. 难度:中等 | |
2004年底,东南亚地区发生了罕见的海啸灾害,为防止疾病传染,需对河水处理后方可饮用。常用的措施有:①加热煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降,较合理的顺序为 ( ) A. ③①②④ B. ④①③② C.④③②① D.③①④②
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13. 难度:中等 | |
.“○”、“●”表示质子数不同的原子,下列表示的气体物质中,属于化合物的是( )
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14. 难度:中等 | |
—位学生要用托盘天平称量2.5g药品,在称量中发现指针向左偏转。这时他应该…( ) A.减少药品 B.向右盘中加砝码 C.移动游码 D.调节天平的平衡螺母
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15. 难度:中等 | |
一个铝原子含有40个粒子,其中有14个不带电,那么质子数、电子数、相对原子质量分别为 ( ) A 13、13、26 B 14、13、27 C 13、13、27 D 13、14、27
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16. 难度:中等 | |
(6分)用数字和化学符号填空: (1)2个铁原子 ; (2)3个水分子 ; (3)4个硝酸根离子 ; (4)氧化铝中铝元素为+3价 。 (5)保持氢气的化学性质的最小粒子 。 (6)2个钙离子 。
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17. 难度:中等 | |
(4分)说出下列符号中“2”表示的含义: (1)2S ; (2)CO2 ; (3)Fe2+ ; (4)N2 。
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18. 难度:中等 | |
(2分)请填写与下列现象有关的分子特性: (1)物体受热膨胀 ------- (2)湿衣服在阳光下容易晾干-------
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19. 难度:中等 | |
(5分)生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。 (1)茶杯内的纱网,可以将茶叶与茶水进行分离,便于饮用,这种设计利用的原理是 (填操作名称) 。 (2)某井水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水搅拌,发现烧杯中有没有泡末,却有大量浮渣,则说明该井水是① (填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是② 。 (3)电解水时,电源正极得到① 气,该反应的化学符号表达式② 。
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20. 难度:中等 | |
(6分)某同学用右图所示装置粗略测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一左右滑动的活塞,活塞的左端内有空气,右端管口跟空气相通,实验开始前活塞处在5厘米处。实验开始时,向烧杯中加入适量水(水与生石灰反应能产生大量热使白磷燃烧)。则: (1)白磷燃烧能放出热量,并且产生大量的① ,写出该反应的化学符号表达式② 。 (2)磷燃烧时活塞先向(填“左或右”)① 移动,后向② 移动,这是因为③ 。 (3)实验结束后,恢复到室温后,活塞应停在约 厘米处。
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21. 难度:中等 | |
(4分)现有液氧、氧化铜、二氧化硫、水银、高锰酸钾、汽水几种物质。其中: 属于混合物的是(填名称)(1) ; 属于单质的是(填化学式,下同)(2) ; 属于化合物的是(3) ; 属于氧化物的是(4)
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22. 难度:中等 | |
(4分)按要求写出下列化学符号表达式: (1)铁在氧气中燃烧 (2)木炭在氧气中燃烧 (3)硫在氧气中燃烧_________________________________________ (4)镁在氧气中燃烧_________________________________________
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23. 难度:中等 | |
(6分)试依据核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图,回答下列问题: (1)上图中硫元素的核电荷数z=①_______;氯元素原子的最外层电子数Y=②______(填数值),则与氯元素化学性质相似的元素是③______。 (2)核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后,形成的粒子的符号是①______,它的核外电子排布与②_______元素的原子核外电子排布相同。 (3)上图的排列具有一定的规律,如:同一行中,从左到右元素的核电荷数依次增加。你还能找到哪些规律?试写出其中一个:_________________________________。
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24. 难度:中等 | |
(3分)自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示: ( 表示氯原子, 表示氧原子, 表示氢原子,D的化学式为HClO) ⑴乙图所示反应的基本反应类型为 ; ⑵上述物质中,属于单质的有 (填化学式); ⑶以甲图为例分析,你能总结出的一条结论是 ___。
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25. 难度:中等 | |
(4分)正确的操作能保证实验的顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格: (1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的 ; (2)倾倒液体时,标签应该 ; (3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部应预先 ; (4)用量筒量取液体读数时,视线与液体凹液面的最低处的位置关系是 (填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”)。
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26. 难度:中等 | |
(13分)根据实验装置图,回答下列问题: (1)写出A中三种仪器的名称:① 、② 、③ 。 (2)实验室若用排空气法收集氧气可选用① 装置(用字母回答,下同);用KMnO4制氧气的化学符号表达式为② ,发生装置应选用③ 装置;用氯酸钾制氧气的化学符号表达式为④ ;其中二氧化锰是催化剂,起到⑤ 作用。用双氧水制氧气的化学符号表达式为⑥ ; (3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小,不溶于水。可以选用① 装置制备甲烷气体;用② 装置收集甲烷气体。 (4)下图是某学生设计的一种有贮气等用途的装置。 用此装置以排空法收集氧气时,气体从① (填“a”或“b”,下同)处导管通入;当用排水集气法收集氧气时,瓶内先装满水,气体从② 处管通入。
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27. 难度:中等 | |
(6分)小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:(提示:稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙;与氢氧化钠反应生成水和氯化钠) (1)提出假设:化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量 。 (2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究。 (3)设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察。 (4)实验结论:通过实验,小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等,小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等,你认为结论正确的是① ,请你谈谈导致另一种结论错误的原因:② 。 (5)结论分析:请从原子的角度,简要分析你认为正确结论的依据: 在化学反应前后原子的① 、② 、 ③ 不变。 (6)查阅资料:小刚和小洁通过查阅资料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确,缜密的研究,并做出了科学结论。
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28. 难度:中等 | |
(7分)某同学发现他家菜园中蔬菜生长迟缓,便施用了一种氮肥(一种化肥),右图是氮肥包装标签的部分文字。求: (1)硝酸铵的相对分子质量是多少? (2)硝酸铵中各元素的质量比是多少? (3)硝酸铵中氮元素的质量分数是多少? (4)多少克CO(NH2)2与40克NH4NO3含氮量相等? (5)图中氮肥纯度(即化肥中硝酸铵的质量分数)为多少?
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