| 1. 难度：简单 | |
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食品、调味品的制作过程中，不属于化学变化的是
A．鲜奶制酸奶 B．黄豆酿酱油 C．糯米酿甜酒 D．水果榨果汁
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| 2. 难度：简单 | |
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在空气的成分中，体积分数约占78%的是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
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| 3. 难度：简单 | |
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地壳中含量最多的元素是 A．O B．Si C．A1 D．Fe
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| 4. 难度：简单 | |
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下列物质中属于氧化物的是 A．C60 B．CO2 C．O2 D．H2SO4
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| 5. 难度：简单 | |
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下列属于塑料包装制品回收标志的是
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| 6. 难度：简单 | |
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决定元素种类的是原子的 A．质子数 B．中子数 C．电子数 D．最外层电子数
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| 7. 难度：简单 | |
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下列不属于氧气用途的是 A．潜水 B．急救 C．灭火 D．气焊
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| 8. 难度：简单 | |
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下列金属中，活动性最强的是 A．金 B．镁 C．锌 D．银
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| 9. 难度：简单 | |
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保持氧气化学性质的最小粒子是 A．碳原子 B．氧原子 C．氧分子 D．氧离子
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| 10. 难度：简单 | |
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以下几种常见的化学肥料中，属于氮肥的是 A．K2SO4 B．CO(NH2)2 C．Ca3(PO4)2 D．KH2PO4
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| 11. 难度：简单 | |
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将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是
A．沉淀 B．消毒 C．吸附 D．蒸馏
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| 12. 难度：简单 | |
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学习化学过程中需要经常做实验。下列实验操作正确的是
A．闻气味 B．倾倒液体 C．取粉末 D．过滤
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| 13. 难度：简单 | |
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科学家利用化学反应SO2 + C
A．化合反应 B．分解反应 C．复分解反应 D．置换反应
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| 14. 难度：简单 | |
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亚硝酸钠（NaNO2）是一种工业用盐，外观酷似食盐，人若误食会引起中毒。亚硝酸钠中氮元素的化合价是 A．+1 B．+3 C．+4 D．+5
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| 15. 难度：简单 | |
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百花盛开，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象说明
A．分子是不断运动的 B．分子是由原子构成的 C．分子具有一定的质量 D．分子之间有一定的间隔
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| 16. 难度：简单 | |||||||||||
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下表是人体几种重要体液的正常pH范围，其中酸性最强的是
A．唾液 B．胃液 C．血液 D．胆汁
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| 17. 难度：简单 | |
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鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是 A．分别测定它们的密度 B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中 C．观察颜色并闻它们的气味 D．将气体分别通入紫色石蕊溶液中
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| 18. 难度：简单 | |
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元素周期表中钠元素的信息如右图所示，对图中信息理解错误的是
A．质子数为11 B．元素名称为钠 C．元素符号为Na D．核外电子数为22.99
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| 19. 难度：简单 | |
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下列实验现象描述正确的是 A．磷在氧气中燃烧产生大量白烟 B．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色 C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 D．碳在空气中燃烧生成二氧化碳
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| 20. 难度：简单 | |
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下列化学方程式书写错误的是 A．Mg+2HCl C．4P+5O2
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| 21. 难度：简单 | |
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下列化学可以用右边的微观示意图表示的是
A．2H2O B．2HI + Cl2 C．CO2 + C D．CuO + 2HCl
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| 22. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||||||
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下列关于化学实验的“目的——操作——现象——结论”的描述正确的是
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| 23. 难度：简单 | |
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下列关于化学反应2 X +Y＝2 Z的叙述，错误的是 A．X可能是单质，也可能是化合物 B．在反应中X 、Y 、Z三种物质的粒子数目比为2︰1︰2 C．若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N） D．若ag X完全反应生成bg Z，则同时消耗（b—a）g Y
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| 24. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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向烧杯中逐滴加入x溶液至过量，反应过程中生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系能用下图所示的曲线表示的是
A．①② B．②③④ C．①②④ D．③④
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| 25. 难度：简单 | |
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葡萄糖（C6H6O6）、乙酸（CH3COOH）和尿素[CO(NH2)2]组成的混合物240g，在一定条件下完全燃烧，生成水的质量是 A．48g B．72g C．144g D．36g
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| 26. 难度：简单 | |
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（6分）化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识。 （1）下列食物中，能提供大量维生素的是 。（填字母序号，下同）
A．蔬菜 B．牛奶 C．大米 （2）加钙牛奶中的“钙”是指 （填“元素”或“分子”），身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是 。（填“骨质疏松”或“贫血”） （3）在厨房中的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是 。 A．塑料保鲜膜 B．橡胶手套 C．棉布围裙 （4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有 的功能。 （5）在厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是 。（填“食醋”或“食盐水”）
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| 27. 难度：简单 | |
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（6分）右图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线。
（1）氯化钠溶液中的溶剂是 。 （2）10℃时，碳酸钠的溶解度为 g。 （3）30℃时，氯化钠的溶解度 碳酸钠的溶解度。（填写“＞”、“＜”或“＝”） （4）10℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质，至不再溶解为止，所得溶液的溶质质量分数最大的是 溶液。（填化学式） （5）如右图所示，20℃时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出。加入的物质可能是____________。（填字母序号）
A．干冰 B．氢氧化钠固体 C．生石灰 D．硝酸铵 E．浓硫酸
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| 28. 难度：简单 | |
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（7分）铁、铜等金属在我们的生活和工业生产中应用很广。 （1）制造汽车所用的钢材是 （填“铁”或“铜”）的合金，这种金属在活动性顺序中排在（H）的 面；为保护汽车的金属外壳，表面通常喷一层油漆，其主要作用是隔 绝 ，防止金属锈蚀。
（2）某工厂利用废铁丝、硫酸铜废液（含硫酸亚铁）和废铜粉制备硫酸铜晶体。具体过程如下：
①废铁丝投入到硫酸铜废液里发生反应的化学方程式为 ，废铁丝在投入硫酸铜废液前需用稀H2SO4进行处理，其目的是 。 ②过量废铁丝与硫酸铜废液充分反应后，为了得到纯净的铜粉，Ⅰ的主要步骤是 。 ③在“氧化铜”（含少量铜）转化为硫酸铜溶液的过程中，以下化学反应方程式与该过程有关的是 。 A．2Cu+ O2 B．2Cu+O2+2H2SO4
C．Cu + H2SO4 D．CuO + H2SO4
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| 29. 难度：简单 | |
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（5分）自然界中存在着碳循环。请回答下列问题。 （1）化石燃料包括煤、 和天然气，它们的燃烧会产生大量的CO2。大气中CO2含量的增加会加剧 （填“温室效应”或“白色污染”）。下列反应都能吸收CO2，对减少大气中CO2总量起重要作用的是 （填字母序号）。 A．CO2 + C B．6CO2 + 6H2O C．CO2 + H2O（大自然中的水） （2）有一种将CO2转化的实验流程如右图所示，该实验流程中CO2转化的最终产物为 （填化学式，下同），有一种可循环利用的物质是 。
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| 30. 难度：简单 | |
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（6分）右图表示初中常见几种不同化合物之间的关系，图中“…”表示虚线两边的化合物可以转化或相互反应。请根据以下每小题的具体情况进行解答。
（1）若A能与B、F、D分别反应，C、G、E能顺时针转化，B、F、D又分别能转化生成C、G、E。 已知：B与D；C与E；F与G分别为相同类型的物质。A是胃酸的主要成分，F中元素质量比为7：3。那么A的化学式为 ，F与A反应的化学方程式为 ，F转化成G的化学方程式为 。 （2）若C、G、E依次能向中心转化，最终生成A，且C、G、E能顺时针转化。 已知：C、G、E含有两种相同的元素，A、B、D、F也都含有两种相同的元素，G是几种物质中相对分子质量最小的。那么A的化学式为 ，E转化成C的化学方程式为 ，C转化成B的化学方程式为 。
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| 31. 难度：简单 | |
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（6分）实验室制取气体所需装置如下图所示。
A B C D E 请回答以下问题： （1）装置中标“a”的仪器名称是__ _。 （2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是___ __（填字母序号，下同），其反应的化学方程式为 。 （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是__ _，收集装置是 ，其反应的化学方程式为___ __。
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| 32. 难度：简单 | |
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（5分）某校化学小组同学发现水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡，他们为了弄清这种气泡的成分，做了以下实验。 （1）甲同学在用木棍搅动水田中的淤泥，并将装满水的集气瓶倒置于水中的气泡上方，收集气体，如此重复几次后集满了两瓶气体。 （2）乙同学将其中一个集气瓶的玻璃片移开少许，向瓶中加入澄清石灰水，盖好玻璃片反复振荡，发现澄清石灰水变浑浊，说明气体中有 ；然后移开玻璃片，立即用燃着的木条靠近瓶口，剩余气体燃烧起来，他认为该气体中可能含有甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为 ；丙同学认为此现象不足以说明甲烷的存在，原因是 。 （3）为了验证这种可燃性气体含有碳元素和氢元素，丙同学把另一瓶气体组装为如右图所示的装置，旋开活塞放水到集气瓶中，用燃着的木条靠近导管的尖嘴处，气体燃烧起来。紧接着的操作、现象和判断是：①用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方，石灰水变浑浊，说明该气体中含碳元素；② 。
干燥管中的碱石灰（CaO和NaOH固体的混合物）所起的作用是 。 为准确测定气体成分，小组同学将在老师的指导下，对该气体进行后续研究。
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| 33. 难度：简单 | |||||||||||||||||||
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（8分）随着人们生活水平的提高，人们对于食品不但要求营养，更要求健康。市场上出现了一些不添加防腐剂的绿色食品，这种食品中有一个单独包装的保鲜剂，不会危害食品安全。某同学找来一种在空气中放置一段时间的食品保鲜剂，对它进行探究。 【查找资料】 （1）食物腐败是因为微生物在食物上生长。如右图所示，微生物只要得到养分，再加上充足的氧气和水，在适当的条件下就会迅速生长。因此，只要缺少一种条件，就可以防止食物腐败。
（2）常见的具有吸水性的物质有以下几种： ①浓硫酸 ②生石灰 ③氢氧化钠固体 ④铁粉 ⑤硅胶（化学式SiO2●nH2O，无色透明粒状固体，无毒无害） 【活动与探究】 （3）初步探究：你认为①～⑤的物质中，不适合做食品干燥剂的是 ，理由是 。 （4）实验探究：
【活动反思】 （5）对于实验3不能确定的物质，某同学经过仔细研究，认为直接取原固体滴加酚酞溶液，通过观察颜色变化即可确定是否含有该物质，你认为这种方法是否合理？说明理由 。 （6）请根据食物腐败的条件分析，我们除可以使用这些保鲜剂外，还可以采用的保鲜方法是 。（写出一种即可）
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| 34. 难度：简单 | |
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（3分）随着电子工业的发展，对计算机芯片的主要材料——硅的需求量日益增大。工业上生产硅的方法之一是：SiCl4 +
2H2
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| 35. 难度：简单 | |
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（3分）研究性学习小组为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，用电子天平分别称得锥形瓶与棉花的质量为44.1g，称取黄铜样品20.0g。在锥形瓶中加入该样品和足量稀硫酸后瓶口塞上棉花，如图1所示。将电子天平称量的数据绘成下图2。
图1 图2 请认真分析数据，回答下列问题： （1）四个同学从多角度处理数据，下列数据处理的图像中正确的是 。
（2）试计算： ①样品中铜的质量分数； ②恰好反应时所得溶液中生成物的质量分数。
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S + CO2 处理废气中的SO2。此反应属于
MgCl2+H2↑
B．H2O2
H2O
+O2↑
2P2O5
D．NaHCO3+HCl
2H2↑+
O2↑
2HCl
+ I2
2CO
2CuO 
CuSO4 + H2 ↑
2CO
C6H12O6
+ 6O2
H2CO3
Si + 4HCl。若要制得14g硅，参加反应的氢气质量是多少克？
