1. 难度:简单 | |
空气成分中,体积分数最大的是 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
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2. 难度:简单 | |
不属于氢氧化钠俗名的是 A.火碱 B.纯碱 C.烧碱 D.苛性钠
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3. 难度:中等 | |
下列变化中,属于化学变化的是 A.蜡烛燃烧 B.冰雪融化 C.香水挥发 D.干冰升华
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4. 难度:中等 | |
下列物质中,属于氧化物的是 A.食盐 B.干冰 C.火碱 D.矿泉水
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5. 难度:简单 | |
下列物质在氧气中燃烧,火星四射,有黑色固体生成的是 A.红磷 B.木炭 C.氢气 D.铁丝
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6. 难度:简单 | |
下列物质中,属于溶液的是 A.牛奶 B.豆浆 C.冰水 D.糖水
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7. 难度:简单 | |
下图所示实验操作正确的是
A.过滤 B.倾倒液体 C.检查气密性 D.加热液体
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8. 难度:中等 | |
下列符号中,表示两个氢分子的是 A.H2 B.2H C.2H+ D.2H2
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9. 难度:简单 | |
下列物质露置于空气中,质量不变的是 A.石灰水 B.氯化钠 C.浓盐酸 D.浓硫酸
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10. 难度:中等 | |
氧元素和碳元素的本质区别是 A.原子核内的中子数不同 B.相对原子质量不同 C.电子数不同 D.原子核内的质子数不同
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11. 难度:简单 | |
喝牛奶可以补钙,这里的“钙”指的是 A.分子 B.原子 C.元素 D.单质
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12. 难度:简单 | |
水果散发出诱人的香味,你能闻到香味的原因是 A.分子的质量很小 B.分子在不断运动 C.分子之间有间隔 D.分子的体积很小
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13. 难度:中等 | |
房屋发生火灾时,消防队员用高压水枪喷水灭火,其主要目的是 A.隔绝空气 B.隔绝可燃物 C.改变可燃物性质 D.降低可燃物的温度
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14. 难度:中等 | |
能保持氧气化学性质的是 A.氧分子 B.氧原子 C.氧离子 D.氧元素
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15. 难度:简单 | |
在使用燃气热水器时,若通风不畅会产生使人中毒的气体是 A.氧气 B.氮气 C.一氧化碳 D.二氧化碳
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16. 难度:中等 | |
日常生活中除去油污的方法很多,下列现象不属于乳化的是 A.修车工用汽油洗去手上的油污 B.洗发精洗去头发上的油脂 C.洗面奶洗去皮肤上的油脂 D.洗洁精洗去餐具上的油污
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17. 难度:中等 | |
右图表示的基本反应类型是 A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应
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18. 难度:中等 | |
下列物质的用途,是利用其化学性质的是 A.活性炭除去冰箱内的异味 B.金刚石刻划玻璃 C.干冰进行人工降雨 D.稀硫酸除铁锈
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19. 难度:中等 | |
右图是元素周期表中银元素的信息示意图,对图中信息理解不正确的是: A.该元素为金属元素 B.相对原子质量为107.9 C.元素符号为Ag D.质子数和中子数均为47
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20. 难度:中等 | |
分子和原子的主要区别是 A.分子质量大,原子质量小 B.分子能直接构成物质,原子不能直接构成物质 C.分子间有空隙,原子间无空隙 D.在化学反应中,分子可分,原子不可分
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21. 难度:中等 | |
将50g质量分数为20%的氯化钾溶液稀释到200g,稀释后所得溶液中溶质的质量分数是 A.1% B.5% C.10% D.20%
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22. 难度:中等 | |
根据下图所示的实验现象,下列判断不正确的是
A.现象①②说明物质燃烧需要氧气 B.现象①说明白磷的着火点不高于80℃ C.现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃ D.现象①③说明两种可燃物的着火点不同
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23. 难度:困难 | |
为了鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体,可以选用的最佳方法是 A.将气体分别通入水中 B.将气体分别通入澄清石灰水中 C.分别将带火星的木条伸入气体中 D.将燃着的木条分别伸入气体中
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24. 难度:困难 | |
探究小组用右图装置进行实验。胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种物质,挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后,能观察到气球变大的组合是 组合 胶头滴管 集气瓶 A 稀硫酸 Na2CO3 B 稀盐酸 Zn C 水 硝酸铵 D 浓硫酸 水
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25. 难度:中等 | |
等质量的M、N两种金属,分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应(已知M、N在生成物中均为+2价),生成氢气质量和反应时间的关系如下图所示,下列叙述正确的是 A.M、N两种金属中较活泼的是N B.生成H2的质量M<N C.相对原子质量较大的是N D.产生H2的速率N>M
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26. 难度:简单 | |
(5分)空气、水和土壤是人类赖以生存的自然资源,我们要保护它。 (1)由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦,土地出现沙漠化,导致了沙尘暴。沙尘暴使空气中增加了大量的 。(填字母,下同)。 A.可吸入颗粒物 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫 (2)鱼类可在“水”中呼吸,是因为“水”中含有一定量的_____。 A.氧原子 B.氧元素 C.氧气 D.氧分子 (3)在水的净化过程中,除去水中难溶性杂质的方法是 ,自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合价为 。 (4)在农业上用于改良酸性土壤的碱是 。
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27. 难度:中等 | |
(7分)宏观、微观、符号是化学学科的特征,请按要求回答问题: (1)水是由 元素组成的,水是由 构成的。 (2)用化学用语书写:①地壳中含量最多的元素 ②两个水分子 ③三个钠离子 (3)依据图示回答:下图是某反应的微观示意图 ①表示化合物的是 。(填序号) ②该反应的化学方程式是______。
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28. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||
(5分)下表是氯化钠和硝酸钾不同温度的溶解度,按要求回答问题:
(1)硝酸钾溶液中的溶质是 。 (2)在40℃时,向两个分别盛有50g NaCl和KNO3的烧杯中,各加入100 g的水,充分溶解后,成为饱和溶液的是 溶液,该饱和溶液的质量是 g采用一种操作方法,将上述烧杯中的剩余固体全部溶解,变为不饱和溶液。下列说法正确的是 (填字母序号)。 A.溶质的质量不变 B.溶液中溶质的质量分数一定减小 C.溶液的质量增大 D.可升高温度或增加溶剂
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29. 难度:中等 | |
(7分)应用所学知识,回答下列有关金属的问题: (1)将锌、铜、铁三种金属分别投入到足量的稀硫酸中,反应最快的是 ,不能反应的是 ,三种金属由强到弱的顺序是 。 (2)将一根生锈的铁钉投入到足量的稀盐酸中,观察到铁锈逐渐溶解,溶液由无色变为黄色,其原因是 (用化学方程式回答),一段时间后有无色气体产生,其原因是 (用化学方程式回答)。 (3)镁条在空气中燃烧,不足以证明镁能够和氧气反应,其理由及需补充一个实验来证明镁能够和氧气反应是 。
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30. 难度:中等 | |||||||||||||
(6分)下列A~F是由氢、氧、氯、碳、钠、钙六种元素中的一种或几种元素所形成的常见物质,按要求回答问题: (1)A由一种元素组成,它是密度最小的物质,A的化学式是 。 (2)B由两种元素组成,且其中一种元素与A组成的元素相同,向其溶液中滴入紫色石蕊试液,溶液呈现红色,则B的化学式是 。 (3)C和D由两种相同的元素组成,并在一定的条件下均可以生成一种供给呼吸的物质,且在一定的条件下C→D,则C→D的化学方程式是 。 (4)E和F均由三种元素组成,其中有两种相同的元素,二者均可以和B反应,且E→F,请将E、F可能的组合填写在下表中。
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31. 难度:中等 | |
(7分)根据下图回答问题: (1)仪器a的名称是 。 (2)实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是 ,所选用的发生装置是 (填字母序号,下同),收集装置是 。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 。用装置A、E制取氧气,收集完氧气时,应进行的操作是 。用带火星的木条检验氧气时,可观察到的现象是 。
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32. 难度:压轴 | |
(5分)如下图所示,将三支充满二氧化碳的试管分别倒立在盛有水、澄清石灰水、浓氢氧化钠溶液中进行实验,请按要求回答相关问题: (提示:图示中呈现的是实验过程中的试管内液面的高度,不是最终的现象) (1)B中的实验现象是 ,反应的化学方程式为 。 (2)证明A中二氧化碳能与水反应的方法是 。 (3)是否可以通过上述实验中的最终现象,证明二氧化碳能与氢氧化钠反应,其理由是 。
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33. 难度:压轴 | |
(7分)类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸(C2H204)的化学性质与碳酸相似,草酸受热会分解得到三种氧化物,某兴趣小组对草酸的有关性质进行了探究,按要求回答相关的问题: [提出猜想](1)草酸能够使紫色石蕊试液变为 色。 (2)三种氧化物可能是 ,该猜想的依据是 。 [查阅资料] 1.无水硫酸铜是一种白色粉末物质,遇水变成蓝色的硫酸铜晶体。 2.向氯化钯溶液中通入CO,产生黑色沉淀。 [实验探究]兴趣小组为验证猜想,将草酸受热后得到的气体,依次通过了装置A、B、C: [实验结论](3)当装置A、B、C实验现象是 ,证明猜想是正确的。 [实验反思](4)①实验装置中气球所起的作用是 。 ②是否可以将装置A和B对调,其理由是 。
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34. 难度:中等 | |
(3分)我国很早就掌握了湿法炼铜,其反应的化学方程式为: Fe + CuSO4→FeSO4 + Cu ,计算炼出32Kg的铜需要多少铁?
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35. 难度:困难 | |||||||||||||
(3分)课外小组同学将100g盐酸分5次加入到35g某石灰石样品中(已知杂质不与盐酸反应),得到如下部分数据和图象。(最后结果保留一位小数)
计算: (1)表中“a”的数值是 g (2)该石灰石样品可制取二氧化碳的质量。 (3)稀盐酸中溶质的质量分数。
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