| 1. 难度：中等 | |
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自来水的生产过程主要包括以下流程，其中发生化学变化的是（ ）
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| 2. 难度：中等 | |
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地壳中含量最多的金属元素是（ ） A．铝 B．铁 C．氧 D．硅
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| 3. 难度：中等 | |
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下列能源中，属于可再生能源的是（ ） A．天然气 B．氢气 C．石油 D．煤
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| 4. 难度：中等 | |
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下列物质中，含有氧分子的是 （ ） A．空气 B．过氧化氢 C．二氧化碳 D．高锰酸钾
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| 5. 难度：中等 | |
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下列化学符号正确的是 ( ) A．一个乙醇分子：CH5OH B．2个碳酸根离子：2CO32- C．3个亚铁离子：3Fe3+ D．4个氢原子：2H2
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| 6. 难度：中等 | |
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下列图示实验操作中正确的是（ ）
A B C D
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| 7. 难度：中等 | |
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鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是 （ ） A．将气体分别通入澄清石灰水 B．用燃着的木条分别伸入瓶内 C．试验三种气体在水中溶解性 D．将气体分别通入石蕊试液
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| 8. 难度：中等 | |
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下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨。火柴点燃时生成这种有害气体的物质是 （ ） A．硫 B．氯酸钾 C．红磷 D．二氧化锰
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| 9. 难度：中等 | |
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“低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主题的是（ ） A．用旧报纸制铅笔杆 B．参加“地球熄灯一小时”活动 C．开发回收利用二氧化碳的新技术 D．深秋时节焚烧落叶
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| 10. 难度：中等 | |
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下列关于空气成分的说法错误的是（ ） A．氧气约占空气体积的21% B．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 C．稀有气体通电发光是化学变化 D．空气中的二氧化碳含量过高会造成温室效应
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| 11. 难度：中等 | |
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用下图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（ ）
A．净水器能杀菌消毒 B．净化后的水属于纯净物 C．活性炭的主要作用是吸附 D．净水器能将硬水变为软水
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| 12. 难度：中等 | |
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2012年11月19日号称天下第一酒的某品牌酒被曝塑化剂超标2.6倍，再度引起人们对食品安全的担忧。其中一种塑化剂（DEHP）化学式为C24H38O4，关于该物质的说法正确的是（ ） A．DEHP是一种氧化物 B．DEHP中碳、氢元素个数比为12:19 C．DEHP中碳元素的质量分数最高 D．DEHP的相对分子质量为390g
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| 13. 难度：中等 | |
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下图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）
A．这是两种单质反应生成一种化合物和另一种单质 B．从该图中能认识到，物质可由分子、原子和离子构成 C．该化学反应属于分解反应 D．该化学反应的生成物可能是氧化物
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| 14. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
对该反应，下列描述中正确的是（ ） A．“待测”数值一定为2 g B．乙一定是该反应的催化剂 C．反应中甲和丙的质量比为1:7 D．该反应可能是铜与氧气的反应
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| 15. 难度：中等 | |
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氯气和氧气都是活泼的非金属单质，在一定条件下它们都能跟甲烷发生反应。已知O2和CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O，据次此可推知，Cl2和CH4充分反应后的生成物是（ ） A．CCl4和HCl B．CH4和Cl2 C．CH2Cl2和H2 D．C和HCl
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| 16. 难度：中等 | |
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（8分）（1）请选用下列物质填空（填字母序号） a．氧气 b．氮气 c．甲烷 d．干冰 ①充填于食品包装袋内以防食品变质的是 ；②用作气体燃料的是 ； ③可用于人工降雨的是 ； ④可用病人急救的是 。 （2）锶元素原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如右图所示。锶元素属于 （选择“金属”或“非金属”）元素，锶原子的核内质子数为 ，锶原子在化学反应中易 （选择“失去”或“得到”）电子，锶元素和氯元素形成化合物的化学式是 。
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| 17. 难度：中等 | |
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（10分）通过一阶段的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质。实验室提供了以下药品和仪器装置。 【药品】①二氧化锰；②高锰酸钾；③大理石；④过氧化氢溶液；⑤稀盐酸；⑥氯酸钾。 【装置】
根据所学知识回答下列问题： （1）小明同学选择的药品是③和⑤，则发生反应的化学方程式为 ，他应该选择的发生装置是 （填序号），收集装置是 （填序号）。 （2）小亮用装置A制取氧气，试管中装入的药品是 （填序号），加热时发生反应的化学方程式为 。他选择了E作收集装置，如果a与b相连，c端排出的物质主要是 。 （3）小秀用装置F收集了半瓶氧气，然后将红热的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，能观察到的现象是 。 （4）通过对O2、CO2气体制取的研究，小丽发现气体制取装置的选择是有规律的。如确定气体发生装置时应考虑的因素是反应物状态和 ；
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| 18. 难度：中等 | |
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（10分）（1）在化学学习中，我们要学会“透过现象看本质”去认识物质和变化。 ①透过 现象，我们感受到了分子在不断运动着； ②根据下图实验，分析蜡烛熄灭的原因 ；
③金刚石和石墨都是由碳元素组成，金刚石硬度大且不能导电，而石墨却很软且导电性好，它们物理性质差异大的原因是 。 ④电解水时正极产生了10 mL气体，则负极产生的气体体积是 。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是 。 （2）如图是初中化学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系。其中单质A为红色固体，氧化物A和单质C 均为黑色固体，氧化物C能使澄清石灰水变浑浊。则：
①反应Ⅰ中 （填化学式）发生了还原反应； ②氧化物B除图中所示的化学性质外，还具有 性，对人体有危害。 ③根据题意，写出反应Ⅳ的化学方程式 ，该反应过程中 （选择“放出”或“吸收”）热量。
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| 19. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||
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（12分）（1）小云从电视新闻中了解到：国家新版《生活饮用水卫生标准》已从今年7月1日起强制实施，其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯以外，补充了——氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）。 ①O3中氧元素的化合价是 。 ②NH2Cl由 （填数字）种元素组成，其中氮元素与氢元素的质量比是 。 ③NH2Cl用消毒时，发生反应NH2Cl+X==NH3+HClO，其中X的化学式是 。 （2）小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。 【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？ 【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。
①上述实验应测量的“待测数据”是 。 ②若实验Ⅱ比实验Ⅰ的“待测数据”更 (填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。 ③将实验Ⅱ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中， 。(简述操作和现象) 【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。 【评价设计】你认为小雨设计实验Ⅲ和实验Ⅱ对比的目的是 。 （3）小雪用如下图所示装置制取氧气的相关数据如下表。回答有关问题：
①反应生成氧气的质量为 g（结果精确到0. 1 g，下同）。 ②计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程。
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