| 1. 难度：中等 | |
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下列变化中，属于化学变化的是 A．冰雪融化 B．蜡烛燃烧 C．香水挥发 D．干冰升华
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| 2. 难度：简单 | |
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下列物质中，属于纯净物的是
A．矿泉水 B．苏打水 C．白醋 D．蒸馏水
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| 3. 难度：简单 | |
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地壳中含量最多的元素是 A．氧 B．硅 C．铝 D．铁
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| 4. 难度：简单 | |
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空气的成分中，体积分数约占78%的是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
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| 5. 难度：中等 | |
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下列物质中，属于氧化物的是 A．O2 B．SO2 C．KCl D．H2SO4
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| 6. 难度：简单 | |
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下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是 A．红磷 B．木炭 C．镁条 D．铁丝
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| 7. 难度：简单 | |
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豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指 A．原子 B．分子 C．元素 D．单质
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| 8. 难度：简单 | |
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决定元素种类的是原子的 A．质子数 B．中子数 C．电子数 D．最外层电子数
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| 9. 难度：简单 | |
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焊接金属时，为了隔绝空气，常需要在高温条件下化学性质稳定的气体作保护气。下列各组气体中都能作为保护气的一组是 A．N2 O2 B．N2 Ar C．CO2 CO D．N2 H2
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| 10. 难度：中等 | |
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将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子 A．间隔增大 B．质量增大 C．体积增大 D．个数增多
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| 11. 难度：简单 | |
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下图所示的实验操作正确的是
A．取用固体粉末 B．倾倒液体 C．加热液体 D．过滤
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| 12. 难度：简单 | |
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化学实验室中使用药品时，正确的是 A．品尝无毒的药品 B．多取出的液体药品倒回原瓶 C．将任意两种药品混合 D．滴管吸完液体时不能平放或倒置
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| 13. 难度：简单 | |
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空气质量日益受到人们的关注。影响空气质量的气体污染物主要是 A．氮气、一氧化碳、二氧化硫 B．一氧化碳、二氧化碳、甲烷 C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 D．二氧化氮、氢气、二氧化碳
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| 14. 难度：中等 | |
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保持二氧化碳化学性质的粒子是 A．氧原子 B．碳原子 C．氧原子和碳原子 D．二氧化碳分子
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| 15. 难度：中等 | |
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下列说法中，用图示不能加以说明的是
A．分子、原子都可以构成物质 B．原子是化学变化中的最小粒子 C．原子是由原子核和核外电子构成的 D．分子是保持物质化学性质的最小粒子
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| 16. 难度：中等 | |
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下列饮用水消毒的方法中，错误的是 A．煮沸 B．用紫外线照射 C．加入过量高锰酸钾 D．加入适量漂白粉
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| 17. 难度：中等 | |
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下列物质的用途中，利用其物理性质的是 A．氧气用于切割金属 B．氢气用作燃料 C．大理石用于工业制二氧化碳 D．干冰用于人工降雨
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| 18. 难度：中等 | |
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下列物质中含有氧分子的是 A．液态空气 B．水 C．二氧化碳 D．四氧化三铁
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| 19. 难度：中等 | |
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下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是 A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳
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| 20. 难度：中等 | |
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经分析得知某物质中只含有一种元素，则该物质不可能是 A．混合物 B．单质 C．化合物 D．纯净物
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| 21. 难度：中等 | |
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医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中正确的是 A．生成的气体一定是过氧化氢分解产生的氢气 B．伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用 C．只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解 D．过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的性质完全不同
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| 22. 难度：中等 | |
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科学家合成出了一种新型氧分子，其表达式为O4，对其说法正确的是 A．是一种单质 B．O4与O2的化学性质相同 C．是一种氧化物 D．一个O4分子是由2个O2分子构成的
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| 23. 难度：中等 | |
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下图中表示可燃物能燃烧的点是
A．a B．b C．c D．d
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| 24. 难度：中等 | |
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目前，科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系（如图所示）。下列说法错误的是
A．在此循环中发生了反应水 通电 氢气 + 氧气 B．该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能 C．燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能 D．目前化学家急需解决的问题是寻找合适的光分解催化剂
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| 25. 难度：压轴 | |
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下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 A B C D 实 验 设 计 实验目的 红磷燃烧测定空气中氧气的含量 探究石蜡燃烧后有二氧化碳生成 验证氢气的密度比空气小 不同分子运动速率不同
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| 26. 难度：中等 | |
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（5分）钠是一种金属单质，如图所示，有关信息如下。
①银白色的金属； ②密度比水小，比煤油大； ③钠很软，可以用刀切开； ④常温下，钠与氧气、水等均能快速反应； ⑤钠在高温高压时可以和氢气发生反应生成氢化钠。 依据上述信息，回答下列问题。 （1）金属钠由 （填“分子”、“原子”或“离子）构成。 （2）上述描述中，属于金属钠物理性质的是 （填数字序号）。 （3） ⑤所涉及的化学反应的文字表达式为 ，该反应的基本类型为 。 （4）在实验室里，金属钠通常存放于煤油中，金属钠存放于煤油中的原因是 。
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| 27. 难度：中等 | |
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（6分）水与人类的生活和生产密切相关。 （1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的 。 （2）某同学对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化，其过滤时所必需的仪器有 （填字母序号）。 A 烧杯 B 酒精灯 C 铁架台(带铁圈) D 玻璃棒 E 漏斗 （3）电解水的装置如图所示，试管B中的气体是 ，通过此实验证明水是由 组成的，除该反应之外，还能证明水的组成的反应是（用文字表达式表示） 。
(4)水和过氧化氢通常情况下均为无色液体，要鉴别过氧化氢溶液和水两瓶无色液体，可选用的黑色固体是 。
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| 28. 难度：中等 | |
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（6分）化学就在我们身边，请利用学过的化学知识回答下列问题。
A．生石灰干燥剂 B．礼炮 C．火立熄 D．充气包装食品 （1） 生石灰可做干燥剂，其原因是 。 （2）现代新型礼炮使用环保气弹，实现了有害气体零排放。某种环保气弹用乙醇作为燃料，通过氧气瓶输入氧气，使乙醇在炮筒内燃烧，产生二氧化碳和水，乙醇燃烧的文字表达式为 。该反应体现了氧气的用途之一为 。 （3）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。其接触到火焰后3~5 秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时释放不可燃气体，使火焰熄灭。火立熄的灭火原理是 。 （4）在食品包装袋内填充某些气体可以使食品保鲜，通常用作填充气的是氮气、二氧化碳。氮气可用作填充气，其原因是 ；欲检验某包装袋内的填充气是氮气还是二氧化碳，其方法是 。
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| 29. 难度：中等 | |
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（7分）建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。 （1）从宏观角度看，物质是由元素组成的。写出下列元素符号。 碳 ；铝 。 （2）写出下列符号的含义。O ；2N 。 （3）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如图所示。
请回答以下问题： ① 1个D分子中含有__ _个原子。 ②4种物质中，属于化合物的是__ （填图中字母）。 （4）紫薯中的硒元素被誉为“抗癌大王”。硒元素的部分信息如图所示，下列说法正确的是 （填字母序号）。
A．硒元素属于非金属元素 B．一个硒原子中有34个中子 C．硒原子结构示意图中的X=18 D．硒元素的相对原子质量为78.96g
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| 30. 难度：困难 | |
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(6分)A~G是初中化学常见的物质，其转化关系如下图所示。其中，A是一种紫黑色固体，在加热的条件下能生成B、D、E三种物质；B和G均是黑色固体，B和F的溶液混合后也能产生D；D和J都是无色无味的气体，J能用于光合作用和灭火。
（1）写出下列字母代表的物质的名称：A ；B 。 （2）G在D中燃烧的实验现象是___________。文字表达式为 。 （3）L的溶液俗称为 。写出J与L反应的文字表达式 。
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| 31. 难度：中等 | |
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（7分）根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是 。 （2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是 (填字母序号，下同)，收集装置是 ，验满方法是将燃着的木条放在 ，若木条熄灭，则说明收集已满。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 。用装置A、E制取氧气，收集完氧气时，应进行的操作是 。用带火星的木条检验氧气时，可观察到的现象是 。
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| 32. 难度：困难 | |
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(5分)课堂上老师按图I装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，同学们对原实验装置进行了改进，装置如图II所示。
（1）图I大烧杯中的实验现象是 。 （2）同学们按图II装置进行了如下实验操作。 【步骤1】向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1 ~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。 【步骤2】在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中。 回答问题： ① 实验中， E所起的作用是 。 ② 除了证明分子运动，由此实验还可以得到的结论是 ； 。 ③ 对比改进前的实验，改进后实验的优点是 。
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| 33. 难度：压轴 | |||||||||||||||||||||
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(7分)某化学兴趣小组的同学通过实验研究了两个问题。 （1）研究燃烧的某一条件。
【步骤1】向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。 【步骤2】打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。 ① B、C中发生反应的文字表达式分别为 、 。 ② 实验中气球的作用除了增大容积，保证实验安全外，还有 。 ③ 此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是 。 （2）研究影响双氧水分解速率的某种因素。 实验数据记录如下（实验均在室温下进行）：
① 本实验中，测量O2体积的装置是________（填字母序号）。
A B C ② 分析实验数据，可得到如下结论：在相同条件下，_______________， 双氧水分解得越快。 ③ 若用该图装置进行实验，通过比较__________也能达到实验目的。
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| 34. 难度：中等 | |
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（3分）1991年，我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子质量新值。铟原子的核电荷数为49，相对原子质量为115。计算： （1）铟原子的质子数为 。 （2）铟原子的核外电子数 。 （3）铟原子的中子数 。
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| 35. 难度：困难 | |||||||
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（3分）甲、乙两种分子的结构示意图如下。“○”和“
计算m个甲分子与n个乙分子的质量比（写出计算过程）。
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”分别表示氢和氧两种元素的原子。（已知氢、氧两种原子的相对原子质量分别为：H-1 O-16）
