| 1. 难度：简单 | |
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化学与人类的的发展密不可分，下列不属于化学研究领域的是（ ） A．烧制红砖 B．生产化肥农药 C．软件开发 D．酿酒
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| 2. 难度：中等 | |
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下列变化属于化学变化的是（ ）
A．干冰升华 B．蔗糖溶解 C．蒸发食盐水 D．炸药爆炸
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| 3. 难度：中等 | |
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下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是 （ ）
反应前 过渡 反应后 （ A．分子由原子构成 B．分子间存在一定的空隙 C．该反应属于分解反应 D．反应后的生成物是化合物
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| 4. 难度：中等 | |
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下列实验操作正确的是
A．倾倒液体 B．闻气体气味 C．读液体体积 D．给液体加热
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| 5. 难度：中等 | |
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某同学用托盘天平称量6.5g（1g以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了，该同学实际称得药品质量为（ ） A．5.5g B．7.0g C．6.0g D．5.0g
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| 6. 难度：中等 | |
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对水（H2O）和过氧化氢（H2O2）的说法中，正确的是 （ ） A．它们都是由氢原子和氧原子构成 B．它们都是由氢元素和氧元素组成的 C．它们都含有氢气（H2） D．它们的组成元素相同，因此化学性质也相同
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| 7. 难度：中等 | |
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甲醛（CH2O）是一种无色有强烈刺激性气味的气体，对人体有害。刚装修的房子甲醛浓度较大，不宜立即居住。下列有关甲醛的说法正确的是( ) A．甲醛的相对分子质量是29 B．甲醛是由4个原子构成 C．甲醛中碳、氢、氧元素的质量比为6︰1︰8 D．甲醛是一种氧化物
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| 8. 难度：中等 | |
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下面是某原子的结构示意图，有关它的说法正确的是（ ）
A．这是氮原子的结构示意图 B．该原子核外有8个电子，是稳定结构 C．该原子容易失去电子，形成阳离子 D．该元素的化学性质活泼
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| 9. 难度：中等 | |
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下列属于铁的物理性质的是（ ） A．铁能导电 B．铁能在氧气中燃烧 C．铁会生锈 D．铁能导热
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| 10. 难度：中等 | |
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右图是铁和硫在氧气中燃烧的两个实验示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理回答，这两个反应的共同特点有
铁燃烧 硫燃烧 A反应都放出热量 B. 反应都生成气体 C.都能在常温下进行反应 D.第一个放热，第二个吸热
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| 11. 难度：中等 | |
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下列元素符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ） A．H B．Cl C．He D．C
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| 12. 难度：中等 | |
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下列属于氧化物的是（ ） A．KClO3 B．O2 C．H2O D．H2O
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| 13. 难度：中等 | |
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现有以下五种物质，① NaCl ② CO2③ O2 ④ N2，用以上序号填空. （共4分，每空1分） （1）空气中含量最多的气体的 ； （2）能使澄清石灰水变浑浊的物质是 ； （3）能供给动植物呼吸的物质是 ； （4）由离子构成的常用来腌制食物的物质是 ；
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| 14. 难度：中等 | |
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生活中的化学 ( 共10分，每空2分) 下面是俞觉敏同学写的作文《我的妈妈》中的一个片段：“妈妈能利用来自福安县的廉价葡萄自酿葡萄酒，这种家酿酒口感非常不错。葡萄酒酿好后不是直接装瓶，而是用纱布制成的袋子过滤后再装瓶，这样的目的是……”根据以上内容回答问题： （1）葡萄酒过滤的目的是 。 （2）俞觉敏同学决定亲自动手做一做过滤实验，体验一下过滤的作用，她用浑浊的泥水进行过滤。她配制过滤器除了滤纸、铁架台外，还需要下列哪些仪器 （填代号）。
A B C D （3）过滤完后，她发现水仍很混浊其原因可能是 。 （4）过滤后的水澄清透明，因此俞觉敏认为过滤可以降低水的硬度。李明认为不对，因为降低水的硬度的方法是（写一种即可） 。 （5）北方很多城市都缺水，严重影响到人们的生产和生活。我县森林覆盖率很高，山青水秀，为我们创造了一个美好的生活环境。为了使我们的天更蓝水更清，你的做法是（任写一点） 。
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| 15. 难度：中等 | |||||||||||||||
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化学用语很重要，你一定掌握了吧！请试试。(共9分，每空1分) （1）请把下列括号里中文名称的化学符号写在上面的四线格中，再把化学符号的中文名称写在下面的括号里。
（2）判断以下化学用语中数字“3”所表示的意义：（填序号） A．3 O2 B．Al3+ C． ①表示分子个数的是 ②表示离子所带电荷数的是 ③表示元素化合价的是 ④表示一个分子所含原子个数 。
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| 16. 难度：压轴 | |
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我会推断( 共6分，每空2分) 有一种暗紫色的固体A，加热分解生成B、C、D三种物质。B是一种墨绿色固体，C是一种黑色粉末，过氧化氢中加入C后就迅速分解，也产生一种无色气体D。一种淡黄色固体E在D中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体F。根据以上信息回答下列问题： （1）试推断E、F各是什么物质，把它们的名称或化学式写到下面的横线上，E F 。 （2）写出A加热分解生成B、C、D的表达式（用文字或化学式表示均可） 。
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| 17. 难度：困难 | |||||||||||||
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我会探究 ( 共10分，每空2分) 请你参与下面的实验探究，把下列表格和横线的空白处填写完整。 （1）提出问题：陈胜同学用“双氧水”（过氧化氢）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量的气泡产生。陈胜联想到自己曾用二氧化锰做过氧化氢的催化剂。他想，水泥块是否也可以做过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近的建筑工地取回一些水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行了以下的实验探究。 （2）猜想：水泥块能做过氧化氢的催化剂。 （3）实验验证：
（4）结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂。 （5）讨论与反思：张山认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验，探究 。 该实验步骤如下： A、准确称量水泥块的质量；B、完成实验二；C、待反应结束后，将实验二试管的物质进行过滤 、洗涤 、干燥 、 。D、对比反应前后水泥块的质量。 分析：如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂。 （6）李朋认为，要证明陈胜的猜想，张山的补充实验还不够，还需要再补充一个探究实验，探究 。
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| 18. 难度：困难 | |
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我会实验 根据图完成下列各题。( 共18分，每空2分)
A B C D E 郭大志同学欲探究氧气的性质，他用过氧化氢为原料制取并收集几瓶氧气。请回答下列问题 （1）．实验室用过氧化氢制取氧气可选用 和 装置连接制取和收集氧气。 （2）．郭大志同学收集了一瓶氧气用来做铁丝燃烧的实验，结果看不到火星四射的现象，其原因可能的是（任写一点） 。经过排查，实验成功了，请写出铁丝燃烧的化学反应表达式（用化学式或文字表示均可） ， （3）．A装置漏斗下端管口插到液面下，是为了防止 。C、E装置中的导管末端均接近集气瓶底部，其目的是 。 （4）．实验室用加热固体醋酸钠和碱石灰粉末的方法制备甲烷气体（密度比空气小，难溶于水），可选用 和 装置连接制取和收集甲烷。张光标同学在制取甲烷气体的过程中，发现试管破裂了，其原因可能是 （写一点）
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| 19. 难度：中等 | |
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为防治碘缺乏病，我国正推广食用加碘盐，即在食盐中加入适量碘酸钾（化学式为KlO3），严禁出售不含碘的工业盐。下面请按要求解题。 （1）KlO3中碘元素的化合价为（ ）（2分） A．+1 B．+3 C．+4 D．+5 （2）KlO3中碘元素的质量分数是多少？（结果保留三位数字,碘的相对分子质量为127）（2分） （3）正常人每天需要补充大约0.1mg碘元素.若 1 000 g 碘盐中约含33.7 mg 碘酸钾，那么一个正常人一天大约需要吃多少克这种含碘盐?（结果取整数）（3分）
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表示一种原子，
表示另一种原子）
D．SO3