| 1. 难度：简单 | |
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下列属于化学变化的是
A．研碎胆矾 B．铜表面产生铜绿 C．蒸发 D．压缩空气
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| 2. 难度：简单 | |
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下列净化水的操作中，相对净化程度最高的是 A．静置沉淀 B．吸附沉淀 C．过滤 D．蒸馏
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| 3. 难度：简单 | |
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下列各组物质的化学名称、俗名、化学式，表示同一种物质的是 A．氢氧化钙、生石灰、Ca(OH)2 B．二氧化碳、冰、CO2 C．甲烷、沼气、C2H6 D．乙醇、酒精、C2H5OH
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| 4. 难度：简单 | |
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下列知识整理的内容不完全正确的一组是 A．化学与安全 B．性质与用途 煤气泄漏—关闭气阀、严禁烟火 进入地窖——先做灯火实验 O2可燃——气焊切割金属 H2O2分解放出O2——实验室制O2 C．化学与能源 D．化学与环保 化石燃料——煤、石油和天然气 清洁能源——太阳能、风能等 减少汽车尾气污染——提倡使用公共交通等 减少温室气体排放——利用水力、核能发电
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| 5. 难度：简单 | |
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恰当的安全措施能减少生命财产损失。下列生活中遇到的事故，处理方法正确的是 A．炒菜时油锅着火时，立即用水浇灭 B．家里冰箱有异味时，可以放活性炭 C．档案室失火后应用泡沫灭火器灭火 D．家里煤气泄漏立即开灯，打“110”报警
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| 6. 难度：简单 | |
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鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是 A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液 C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内
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| 7. 难度：简单 | |
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观察下图，化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气，其中形成酸雨的主要气体是
A．CO2、CO B．SO2、NO2 C．SO2、CO2 D．NO2、CO
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| 8. 难度：简单 | |
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民族英雄于谦的石灰吟：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”请你从化学的视角，找出符合诗句中 A．CaCO3→CaO→Ca(OH)2→CaCO3 B．CaCO3→Ca(OH)2→CaO→CaCO3 C．CaCO3→Ca(OH)2→CaCl2→CaCO3 D．Ca(OH)2→CaCO3→CaO→CaCO3
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| 9. 难度：简单 | |
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有X、Y、Z三种金属，已知：①X和稀硫酸不反应 ②Z + H2SO4(稀) = ZSO4 + H2↑ ③X + 2YNO3 =" 2Y" + X(NO3)2，这三种金属的活动性顺序正确的是 A．X＞Y＞Z B．Y＞Z＞X C．Z＞X＞Y D．Z＞Y＞X
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| 10. 难度：简单 | |
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收藏家收藏的清末铝制艺术品，至今保存完好，该艺术品未被锈蚀的主要原因是 A．铝不易被氧化 B．铝的氧化物容易发生还原反应 C．铝不易发生化学反应 D．铝易被氧化，但铝表面的氧化铝具有保护作用
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| 11. 难度：简单 | |
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下列物质在空气中燃烧，实验现象和反应类型正确的是 A．硫——淡蓝色火焰——化合反应 B．红磷——大量白雾——氧化反应 C．蜡烛——黄色火焰——分解反应 D．细铁丝——火星四射——化合反应
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| 12. 难度：简单 | |
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下列实验的实验现象与实验结论都正确的是 实验操作 实验现象 实验结论 A 将一根未打磨的铝条放入 硫酸铜溶液中 无紫红色固体析出 铝不如铜活泼 B 将带火星的木条伸入氧气中 木条复燃 氧气能燃烧 C 将CO通过灼热的氧化铜 黑色氧化铜变成红色 CO具有可燃性 D 将生石灰固体加入水中 溶液温度升高 该反应放热
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| 13. 难度：简单 | |
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下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是 A．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量 B．点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃 C．给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热 D．加热高锰酸钾制氧气用排水法收集完毕时，先熄灭酒精灯，后将导气管撤离水槽
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| 14. 难度：简单 | |
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铁制的菜刀在生产时要通过“粹火”处理来增加刀的硬度，具体操作是将红热的菜刀浸入水中急速冷却。此时发生反应如下3Fe＋4H2O ="===" Fe3O4＋4H2↑该反应中属于还原剂的是 A．Fe B．H2O C．Fe3O4 D．H2
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| 15. 难度：简单 | |
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用某金属颗粒与足量的稀盐酸反应，如生成氢气的质量（以纵坐标表示，单位：g）与所用金属的质量（以横坐标表示，单位：g）之间的关系如图，该金属颗粒可能是：
A．纯净的锌 B．含铜的锌 C．含有不与酸反应的杂质的锌 D．含有不与酸反应的杂质的铁
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| 16. 难度：简单 | |
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区分下列各组物质的两种方法都正确的是 需区分的物质 方法一 方法二 A． 空气和氧气 用带火星木条检验 闻气味 B． 硬水和软水 观察颜色 加明矾搅拌 C． 铜丝和铁丝 用磁铁吸引 观察颜色 D． 二氧化碳和氮气 澄清石灰水 燃着的木条
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| 17. 难度：简单 | |
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为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实验。下列说法正确的是
A．对比实验②和③，可研究温度对反应剧烈程度的影响 B．对比实验①和②，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响 C．对比实验①和③，可研究温度对反应剧烈程度的影响 D．对比实验②和③，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响
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| 18. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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在一密闭的容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是
A．物质W只含碳和氢两种元素 B．容器内发生了置换反应 C.．根据质量守恒定律，x的值为0 D．反应后的生成物是二氧化碳和水
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| 19. 难度：中等 | |
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四种物质A、B、C和D的微观示意图见下表。 物质 A B C D
图例说明 微观示意图 （1）1个A分子中含有 个原子。 （2）这四种物质中，属于单质的有 （填表中字母）。 （3）物质D中氢、氧元素的质量比为 （结果用最简整数比表示）。 （4）常温下A和B反应生成C和D。用化学方程式表示此反应（各物质均用化学式表示）： 。
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| 20. 难度：中等 | |
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从Fe、C、 S、H、O、Ca六种元素中选择适当的元素按要求填空。 (1)用适当的数字和符号填空： ①二个亚铁离子______；②三个碳酸根离子______；③甲烷中碳元素显－4价______。 (2)写出符合下列要求的物质的化学式： ①常做干燥剂的氧化物______ ；②气体肥料____ ；③最清洁的燃料______ 。
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| 21. 难度：中等 | |
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观察一下我们的周围，就会发现金属的用途之广． （1）根据下图的应用实例，可知金属具有的物理性质有 。
铁锅 铜导线 易拉罐 （2）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的 和 等发生化学反应的过程。 请写出一条防止铁制品生锈的方法 。 （3）工人师傅切割铁板时，常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印迹，此过程中发生反应的化学方程式为 。
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| 22. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
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根据下表信息回答:
（1）第10号元素的名称是 ，氧元素的原子失去电子形成的阴离子符号是 ，其离子结构示意图是 。 （2）第2周期共有 种固体非金属元素，该周期元素原子的核外 数相同。 （3）9号元素和17号元素的化学性质相似的原因是它们的 数相同； Z元素和8号元素形成化合物的化学式为 。
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| 23. 难度：中等 | |
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有一瓶气体，可能是CO、CO2、H2O、H2中的一种或几种组成。为了分析该气体的成分，取适量该气体进行实验，实验方案设计如下：
（查阅资料：白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝色；浓H2SO4有吸水性，能干燥某些气体。） （1）上述可能存在的气体中，易与血红蛋白结合的气体是______。 （2）实验中如果没有用浓H2SO4干燥气体1，对气体检验有无影响______。 （3）若现象X为“无水硫酸铜变蓝色”，结论是气体中 ；若现象X为“无水硫酸铜不变色”，结论是气体中 。 （4）②中一定发生的反应方程式是 。 （5）①③发生的反应相同，其反应的方程式是 。
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| 24. 难度：中等 | |
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请根据下图回答问题：
（1）仪器B的名称是 。 （2）用KClO3与MnO2混合制取和收集纯净O2，应选用上图中的 （填序号），反应的化学方程式 。 （3）实验室制取和收集CO2，应选用上图中的 （填序号），反应的化学方程式是 ；如何检验已集满一瓶CO2气体 。 （4）右图是某微型实验的装置图。试管中反应发生后a处变化是 ，b处变化是 ，烧杯中的现象是 。微型实验装置的优点是（答一点即可）： 。
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| 25. 难度：中等 | |
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以下是本学期学习中接触到的一些实验。根据图示，回答下列问题。
A．粉尘爆炸实验 B．简易电解水装置 C．测定空气里氧气含量 （1）A 中蜡烛的作用是 。面粉厂为了避免粉尘爆炸事故的发生，应采取的安全措施是 。（写出一点） （2）B中C管里的现象是 ，产生此现象的原因是 。 （3）C中如果实验数据小于21%，可能原因是 （写出一点）。
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| 26. 难度：中等 | |
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某化学兴趣小组按照课本实验方法（如下图），做木炭与氧化铜反应的实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。
【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？ 【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或-4。 【猜想与假设】 （1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为 。 （2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。 【分析与交流】 （1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是 ； 反应的化学方程式为： 。 （2）小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是 。 【实验与结论】 同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的 后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时， （填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。 不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是 （填“吸”或“放”）热反应。 待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。
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| 27. 难度：中等 | |
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著名的科学家诺贝尔经过长期的试验，研制出安全炸药。炸药三硝酸甘油酯 （C3H5N3O9）发生爆炸的化学方程式：4C3H5N3O9 （1）推断X的化学式为 ； （2）三硝酸甘油酯中C、H、N、O的原子个数比是 ； （3）三硝酸甘油酯中H、N两种元素的质量比为 。
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| 28. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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某同学为了测定黄铜屑（由锌和铜形成的合金）样品组成，取四份样品分别加入稀硫酸反应，其实验数据记录如下表。
（1）上表中m的数值是 ； （2）在四份样品所做实验中，稀硫酸有剩余的是 ； （3）列式计算黄铜样品中铜的质量分数。 （4）假黄金外观与黄金相似，社会上一些不法分子用黄铜（Cu-Zn合金）假冒黄金进行诈骗活动。为了鉴别黄铜和黄金，以下方法可行的是 。 A．观察颜色 B．灼烧法 C．加稀硫酸 D．磁铁吸引 E．加硝酸银溶液
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——氢原子
——氧原子
——硫原子
12CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑