| 1. 难度：简单 | |
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张聪同学的午餐如下，其中富含蛋白质的食品是 （ ） A．大米饭 B．鱼香肉丝 C．炒白菜 D．酸菜粉丝汤
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| 2. 难度：困难 | |
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下列除杂的实验过程都正确的是（括号内为杂质）（ ） A．MnO2（KCl）加水溶解、过滤、蒸发、结晶 B．BaSO4（BaCO3）加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 C．CuO（Cu）加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 D．KCl（K2CO3）加足量稀盐酸、过滤、蒸发、结晶
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| 3. 难度：中等 | |
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下列家庭小实验不能成功的是（ ） A．用食盐水除水垢 B．用加热的方法给聚乙烯塑料袋封口 C．用铅笔芯代替石墨试验导电性 D．利用洗洁精的乳化作用清洗餐具上的油污
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| 4. 难度：简单 | |
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下列材料属于有机合成材料的是（ ） A．铝合金 B．铜钱 C．雨衣 D．不锈钢
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| 5. 难度：中等 | |
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鉴别羊毛和合成纤维，最简便有效的方法是（ ） A．看颜色 B．闻气味 C．用手摸 D．用火烧并闻产生的气味
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| 6. 难度：困难 | |
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观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（ ） A．铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色 B．酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色 C．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 D．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀
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| 7. 难度：困难 | |
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下列说法错误的是 （ ） A．碱中一定含有氢元素 B．Ca和Ca2+两种微粒的质子数相同 C．用pH试纸测定溶液的pH时，应先用蒸馏水将试纸润湿 D．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下时，表示仪器已洗净
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| 8. 难度：困难 | |
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下列各组物质的溶液，不另加其它试剂就能一一鉴别出来的是 ( ) A．Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、KCl B．AgNO3、KCl、HNO3、MgCl2 C．Ba(NO3)2、NaCl、CuSO4、NaOH D．CuSO4、NaCl、NaNO3、BaCl2
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| 9. 难度：困难 | |||||||||||
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甲乙丙丁四小组同学分别对实验废液中成分进行分析检测，结果见下表:
其中，检测结果合理的是（ ） A．甲组、乙组 B．丙组、丁组 C．甲组、丙组 D．乙组、丁组
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| 10. 难度：中等 | |
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除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法错误的是（ ） A．O2（H2O）﹣用生石灰 B．NaCl溶液（KNO3）﹣降温结晶 C．CaCO3粉末（Na2CO3）﹣加水过滤 D．KCl溶液（K2CO3）﹣加适量盐酸
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| 11. 难度：中等 | |
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下列各组气体中，均能用固体氢氧化钠干燥的一组是 A．H2、O2、CO B．H2、O2、HCl C．H2、SO2、CO D．O2、CO、CO2
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| 12. 难度：困难 | |
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现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质．存在如图所示的相互反应和转化关系。图中“——”表示两端的物质间可以发生化学反应．“→”表示物质问存在相应的转化关系。下列判断合理的是
A．X一定是碳酸钠溶液 B．Y可能是稀盐酸 C．N转化为铁的反应都属于置换反应 D．X、Y、M两两之间都可以发生复分解反应
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| 13. 难度：困难 | |
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下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是 （ ） A．Ba2+、Cu2+、OH- B．Na+、Cl-、SO42- C．Na+、H+、CO32- D．Fe3+ 、Cl-、 NO3-
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| 14. 难度：困难 | |
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下列图像与对应的说法正确的是 （ ）
A．向NaOH溶液中加水稀释 B．等质量的Al、Zn与足量的稀硫酸反应 C．向稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液 D．在恒温的条件下，适量蒸发饱和NaCl溶液的水分
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| 15. 难度：中等 | |
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酸、碱、盐溶液能导电，是因为在水中解离出自由移动的离子。下列物质溶于水后所得溶液能导电的有 （ ） A．CO2 B．H2SO4 C．Cu(OH)2 D．BaSO4
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| 16. 难度：简单 | |
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下列物质不可作为钾肥施放于土壤中的是（ ） A．氢氧化钾 B．硫酸钾 C．硝酸钾 D．草木灰
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| 17. 难度：困难 | |
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由Mg(OH) 2和MgO 组成的混合物，测得其中含镁元素的质量分数为48％。取该混合物10g，将其投入110g的稀硫酸中恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为 ( ) A．12％ B．24％ C．20％ D．30％
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| 18. 难度：困难 | |
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有一包白色粉末可能由CaCO3、Na2SO4、BaCl2、NaCl中的一种或几种组成。把少量该粉末放入足量水中，搅拌、静置、过滤，得到白色固体和滤液。向所得固体中加入稀硝酸，固体全部溶解并有气体放出。向所得滤液中加入稀硫酸，有白色沉淀生成。该粉末中肯定没有的物质是（ ） A．Na2SO4 B．CaCO3 C．BaCl2 D．NaCl
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| 19. 难度：压轴 | |||||||||||||||
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请你参与某学习小组研究性学习的过程，并协助完成相关任务。 【研究课题】探究水壶内部水垢的主要成分 【查阅资料】通过查阅资料知道，天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表：
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和 ，可能含有Ca(OH)2和 。 【设计方案】 （1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，静置。取上层清液滴入Na2CO3溶液，如果没有白色沉淀，说明水垢中无 (填化学式)。 （2）乙同学设计了下列实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分。
其主要实验步骤如下： ①按图组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，逐滴加入足量稀盐酸。若D瓶增重22g，则水垢全部是CaCO3。 ②待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气； ③称量D瓶内物质增加的质量； ④重复②和③的操作，直至D瓶内物质质量不变。 测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如 右图曲线所示；
【评价】 （1）A瓶中的NaOH溶液起到 作用。若A瓶中无 NaOH 溶液，D瓶中的质量将 （填“增大”、“不变”或“减小”）。 （2）一般情况下，两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时，若两金属的化合价相同、两种盐的质量相同，则相对分子质量小者放出的气体多。分析曲线图可知：水垢中一定含有 （化学式），理由是 。
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| 20. 难度：中等 | |
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某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题： （1）小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加 （填化学式）． （2）小红同学用下图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）．
I．为了验证反应①，小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成 ． II．依据反应④说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为： ． III．为了验证反应③能够发生，你选择的物质是 ． a．Na2CO3 b．HCl c．FeCl3 d．Ba（NO）2 e．NH4Cl （3）请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，写出主要操作步骤和化学方程式： 实验主要操作步骤： 、 ，化学方程式： ．
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| 21. 难度：困难 | |
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在做盐跟盐反应的分组实验时，第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应，第二组学生进行BaCl2与Na2SO4溶液的反应。实验结束后，两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中。浊液中白色沉淀物质是 和 。 化学兴趣小组对浊液进行过滤，探究滤液的成分。 【提出问题】滤液里除了NaCl外，还有什么物质？ 【提出猜想】猜想①： ； 猜想②：Na2SO4； 猜想③：Na2CO3； 猜想④：Na2CO3、Na2SO4 【实验探究】
若现象a只有白色沉淀，则猜想 成立；若现象a只有气泡产生，则猜想 可能成立；若现象b产生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并产生气泡，则猜想 成立，若 沉淀全部不溶解，则猜想 成立。
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| 22. 难度：困难 | |
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实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体，某同学想了解其变质情况，设计了实验，实验过程如下： 实验一：取少量样品于试管中，滴加适量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明氢氧化钠已变质，变质的原因是___________________________（用化学方程式表示）。 实验二：
通过实验二，能进一步推算出氢氧化钠变质的程度。请计算实验二中参加反应的碳酸钠质量。 结论：16.0 g干燥的样品中已变质的氢氧化钠的质量是 g。
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| 23. 难度：压轴 | |
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称取NaCl和BaCl2的固体混合物32.5g，加入100g蒸馏水，完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为10%的Na2SO4溶液，反应生成BaSO4沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系如下图所示。试回答下列问题：
（1）完全反应后生成BaSO4沉淀 g。 （2）恰好完全反应时消耗Na2SO4溶液的质量是 g。 （3）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少？（精确到0.1%）
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