| 1. 难度：中等 | |
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下列变化属于化学变化的是 A．食物腐败 B．玻璃破碎 C．冰雪融化 D．干冰升华
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| 2. 难度：简单 | |
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为防止骨质疏松，应补充的元素是 A．铁 B．锌 C．钙 D．碳
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| 3. 难度：中等 | |
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下列图示的实验操作正确的是
A．倾倒液体 B．测定溶液pH C．称取7.5gNaOH D．稀释浓硫酸
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| 4. 难度：中等 | |
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下列实验现象的描述不正确的是 A．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 B．点燃羊毛纤维能闻到烧焦羽毛的气味 C．加热蓝色氢氧化铜沉淀看到有黑色物质生成 D．打开浓盐酸的瓶盖瓶口出现大量白雾
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| 5. 难度：中等 | |
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图是铝元素的部分信息，图2是铝原子的结构示意图。下列说法不正确的是
A．铝元素原子核内的质子数为13 B．铝的相对原子质量为26.98g C．铝原子的核外电子分三层排布 D．铝元素的化学性质与铝原子的最外层电子数有密切的关系
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| 6. 难度：中等 | |
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建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是 A．水通直流电分解，是因为水分子破裂，形成新的分子 B．“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动 C．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同 D．20mL水与 20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子数目减少
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于家庭小实验的说法正确的是 A．用食盐除去热水瓶内胆壁上的水垢 B．用食品级的小苏打和柠檬酸等可自制汽水 C．用淬火后的钢针制钓鱼钩 D．用加热的方法修补电木等热固性塑料
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| 8. 难度：中等 | |
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过氧化苯甲酰是面粉增白剂，可以改变面粉外观，却能破坏面粉中叶酸等微量营养素，增加人的肝脏负担，过氧化苯甲酰的分子式为C14H10O4。下列关于过氧化苯甲酰的说法错误的是 A．过氧比苯甲酰由三种元素组成 B．过氧化苯甲酰属于有机物 C．过氧化苯甲酰中含有14个碳原子、10个氢原子和4个氧原子 D．过氧化苯甲酰中碳元素的质量分数为69.4%
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| 9. 难度：中等 | |
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图是三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是
A．丙物质的饱和溶液升温后，将变成不饱和溶液 B．t1℃时甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等 C．t2℃时将70g甲物质加入100g水中，可得到170g溶液 D．将甲、乙饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出甲的质量大
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| 10. 难度：困难 | |
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下表中，除去物质所含杂质的方法正确的是 选项 物质 所含杂质 除去杂质的方法 A Cu(NO3)2溶液 AgNO3溶液 加入适量的铁粉，过滤 B KNO3 溶液 Ba(NO3)2 滴加过量K2SO4溶液、过滤 C CO2气体 CO气体 点燃 D NaCl固体 泥沙 加水溶解、过滤、蒸发
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| 11. 难度：中等 | |
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根据金属活动性顺序分析，下列描述或判断错误的是 A．金属镁在空气中比铝更易点燃，说明镁比铝活动性强 B．金属铝比金属铁更耐腐蚀，说明铁比铝活动性强 C．硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液，不宜用铁制容器 D．实验室制取氢气选用锌粒而不选用其他金属，是因为锌与稀硫酸反应速率适中
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| 12. 难度：中等 | |
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某合作学习小组讨论辨析以下说法：①某物质可以导电，该物质不一定是金属单质；②将氯化铵与草木灰混合施用来提高肥效；③某物质和酸反应能生成气体，该物质一定是金属；④某物质能使无色酚酞试液变红色，该物质一定是碱性溶液⑤发现天然气泄漏，点火检查泄漏处；⑥回收利用废旧金属不仅可以节约资源，而且可以减少对环境的污染。其中正确的是 A．①④⑥ B．①③④ C．②⑤⑥ D．①②⑤
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| 13. 难度：中等 | |
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下列图像与所对应操作不相符的是
① ② ③ ④ A．①是一定温度下某饱和氢氧化钙溶液中加入少量生石灰 B．②是将镁片和铁片（均足量）分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸混合 C．③是向HCl与Na2SO4混合溶液中加入Ba(OH)2溶液 D．④是用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
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| 14. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见下表。下列说法中正确的是
A．丁可能是化合物 B．在该反应中，丙物质一定做催化剂 C．该反应是化合反应 D．在该反应的化学方程式中，甲、乙的化学计量数之比为3∶l4
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| 15. 难度：困难 | |
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取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为8.0 g，剩余固体中钙元素质量分数为50.0%。下列判断正确的是 A．生成2.0 gCO2气体 B．原来CaCO3的质量为14.3 g C．生成了5.6 gCaO D．剩余CaCO3的质量为3.0 g
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| 16. 难度：中等 | |
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化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。 （1）下面是两种常用来治疗胃酸过多的药品的标签，请回答下列问题：
①胃酸的pH 7（填“＜”、“＞”或“＝”）； ②氢氧化铝中铝元素的化合价为 ；碳酸氢钠属于 （填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”） ③患有胃溃疡的患者不能选择B药品，理由是 （2）现有“C、H、O、N、Na”五种元素，请按下列要求用化学式填空： ①可用于人工降雨的干冰 ②葡萄糖注射液中的溶质是 ③常温下呈液态且易挥发的碱 ④广泛用于玻璃和洗涤剂生产的盐是
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| 17. 难度：中等 | |
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按要求写出化学方程式，并在题后括号中注明基本反应类型。 （1）硫在空气中燃烧 （ ） （2）木炭还原氧化铜 （ ） （3）氧化铝是一种两性氧化物，既可以和酸反应又可以和碱反应，生成水和盐。请你写出氧化铝和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和水的化学方程式
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| 18. 难度：中等 | |
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根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：① ； （2）实验室以高锰酸钾为原料制氧气的化学方程式是 ； 作为发生装置，装置A需要改进的地方是 。 （3）实验室制二氧化碳的化学方程式是 ；用小明同学用装置D收集气体，验满的方法是 。 （4）已知实验室制取氯气的反应原理是： MnO2+4HCl(浓)
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| 19. 难度：中等 | |
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硫铁矿烧渣（主要成分Fe2O3、Fe3O4、FeO等）是工业生产硫酸的废渣，利用硫铁矿烧渣制备铁红（氧化铁）等产品的部分流程如下图所示：
（1）请你写出还原剂CO与Fe3O4反应的化学方程式 ； （2）溶液D中的溶质主要是 （填化学式）； （3）操作①的名称是 ； （4）气体C的主要成分是 （填化学式）； 你认为对气体C最佳的处理方法是 。
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| 20. 难度：困难 | |||||||||
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过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体。在一次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验装置中，当倾倒二氧化碳时，发现了 现象；同时也惊奇地发现棉花团燃烧了起来。
【提出问题】棉花团为什么会燃烧起来呢？ 【查阅资料】 （1）在常温下Na2O2能和CO2反应生成一种气体和碱性物质。 （2）在常温下Na2O2能和水发生反应： 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑ （3）无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色。 【设计实验】经过讨论后，小组同学设计了如图2的实验进行探究。 【实验步骤】 ①检查整套装置的气密性； ②把相关的试剂放入对应的仪器内（D装置的U型管内放有足量的Na2O2固体，烧杯内盛有饱和的澄清石灰水），并按图2组装整套实验仪器； ③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内； ④一段时间后，在P处放置一根带火星的小木条，观察现象。 注：整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响。
【实验现象】 ①无水硫酸铜 ；②带火星的小木条复燃；③ 。 【实验分析】 （1）“小木条复燃”说明Na2O2和CO2反应生成了 ；实验现象③说明该反应放出了热量；同时棉花团是可燃物，棉花团因为同时满足燃烧所需的三个条件，所以燃烧起来了。 （2）请你写出Na2O2和CO2反应的化学方程式 【拓展提高】 同学们在实验室发现一瓶放置了较长时间的过氧化钠粉末，已知发生了部分变质，同学们取3.00g变质粉末决定探究其中的成分及其质量。 【提出问题】变质的过氧化钠粉末中有哪些成分，它们的质量是多少？ 【猜想与假设】（1）粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物 （2）粉末成分是________________________的混合物 （3）粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物…… 【设计实施方案】
【解释与结论】同学们经过认真计算分析，确定了粉末中含有的成分及质量 计算过程： 【反思与评价】 （1）实验室在保存过氧化钠时应注意密封保存。 （2）有同学提出把第②步实验中足量的石灰水改为足量氯化钙溶液，至沉淀不再生成时过滤，向滤液中滴加无色酚酞试液，若液体变红，则证明原粉末中有NaOH。你认为该方案是否合理并说明理由
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MnCl2+Cl2↑+2H2O，选择的发生装置是 ，若用右图所示装置测量生成氯气的体积，装置接口的连接顺序为a → → →d。
